语文人教版四年级下册《普罗米修斯》第二课时

普罗米修斯普罗米修斯 第二课时教学设计第二课时教学设计 设计理念 1 运用 三点一路 自主互动 的教学策略 围绕 无火 盗火 受罚 获救 这顺序 形成有序的板块 真正 体会 普罗米修斯是个极富同情心而勇敢的神 争取向心的力 量 获得最大的教学效益 2 抓住课文空白处 拨动情感心弦 鼓励学生大胆创编 从而丰富了学生的语言 使学生更准确地理解了文章的内容 也提高了语言文字的运用能力 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课文 2 借助具体的语言材料 了解普罗米修斯盗火的英雄壮举 学习普罗米修斯不畏强暴 为民造福的伟大精神 教学设计 一 由复习切入课文 通过上节课的学习 谁能将文章的前因后果讲出来 板书 无火 盗火 受罚 获救 二 研读课文 领悟情感 一 锁之痛 1 正是为了让人们过上光明幸福的生活 普罗米修斯决定 不归还火种 但随之而来的却是宙斯的惩罚 请你快速浏览第 6 8 自然段 等待他的是怎样的惩罚和痛苦呢 2 交流 课件出示 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环 被死死地 锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦 1 学生抓关键词谈体会 哪些词语让你感受到了痛苦 死死地 既不能 也不能 风吹雨晒 2 师故意读漏 死死地 要求学生仔细听 漏掉 死 死地 有什么不同 3 风吹雨淋 是一种怎样的痛苦 你仿佛看到了什么 听到了什么 夏日炎炎 烈日炙烤 寒冬腊月 北风呼啸 电闪 雷鸣 暴雨抽打 4 想象一下 在那个可怕的悬崖上 普罗米修斯还可能 遭受哪些痛苦 试着用 既不能 也不能 的句式来说说 5 有感情地朗读 指名读 全班齐读 普罗米修斯的 痛苦说得完吗 道得尽吗 回过头来再读这句话 相信你们有更深 的体会 6 尽管如此 普罗米修斯就是 不向宙斯屈服 听 高加索山传来了宙斯震怒的声音 师生合作创 设对话 预设 师 普罗米修斯 你知道错了吗 生 我有什么错 师 只要你向我认错 并归还火种 我就马上放了你 生 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种 7 看来沉重的铁锁只能锁住什么 锁不住的是什么 一腔正义 一颗爱心 一份信念 过渡 英雄的坚强不屈使得宙斯更加气急败坏 于是更 加难以忍受的痛苦又降临到他的身上 二 啄之痛 出示 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天站在普罗 米修斯的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 白天 他的肝 脏被吃光了 可是一到晚上 肝脏又重新长了起来 这样 普罗米 修斯所承受的痛苦 永远没有尽头了 1 仔细观察课文插图 这是一只怎样的鹫鹰 理解 啄食 就是啄一口吃一口 2 学生抓关键词 凶恶 尖利 啄食 永远没有尽头 谈感 受 抓 啄 食 3 平时你不小心擦破了皮 割破了手指 或者出了点血 你 是什么感受 是啊 破点皮就会让我们疼痛不已 更何况是附在肉体里的肝 脏呢 那是一种怎样的痛 你能用一个词来形容吗 撕心裂肺 痛不欲生 生不如死等 4 同学们 这锥心的痛仅仅只有一次吗 原以为痛苦就此过 去 没想到第二天 我们又看到一只凶恶的鹫鹰 站在普罗米修斯 的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 第三天生接读 一只 凶恶的鹫鹰 站在普罗米修斯的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他 的肝脏 第四天 一只凶恶的鹫鹰 站在普罗米修斯的双膝上 用它 尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 痛苦 永远没有尽头 5 师 可是尽管如此 普罗米修斯仍然没有向宙斯屈服 我们仍旧能够听到他忍着剧痛所发出的呐喊 生读 为人类造 福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会 归还火种 6 同学们 看着承受无限痛苦的英雄 让我们用自己的朗 读来为他分担一点伤痛吧 三 永久之痛 许多年来 普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上 1 你从这句话中感受到了什么 抓 许多年 一直 教学 2 同学们 你知道 许多年来 是多少吗 猜猜看 3 三万年的光阴 普罗米修斯一直在承受着这样的痛苦 请 我们郑重地拿起笔将课文中的许多这两个字改为三万 4 三万年来 普罗米修斯一直在承受着这样的痛苦 同学们 让我们一起用朗读来体现普罗米修斯所承受的痛苦吧 三万年来 生 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环 被死 死地锁在高高的悬崖上 三万年来 生 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦 三万年来 生 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰 每天 站在普罗米修斯的双膝上 用它尖利的嘴巴 啄食他的肝脏 三万年来 生 普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上 忍受着巨大的痛苦 5 尽管悬崖如此可怕 尽管痛苦如此巨大 但普罗米修斯 咱们的英雄一直监守着那句诺言 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会 承认错误 更不会归还火种 三 读写结合 培养能力 为了造福人类 普罗米修斯可以承受各种巨大的痛苦 残 酷的惩罚也许会摧垮人的身躯 但怎能摧垮英雄坚强的意志 面对 这人类的恩人 你想对他说些什呢 把它写在插图的下面 四 学习 获救 段落 1 过渡 如果说前文写道普罗米修斯为人类盗得天火 我们 内心充满感激的话 那么现在 我们的内心又多了一份感动 感动于普罗米修斯的高尚的情操 感动于他那不屈的灵魂 其 实 受到感动的不仅仅是我们 还有希腊大英雄赫拉克勒斯 他的出现 使得普罗米修斯结束了长达了几万的残酷折磨 2 指名读最后一节 比较读 普罗米修斯终于获得了自由 普罗米修斯获得了自由 五 总结全文 升华情感 普罗米修斯的故事 感动着大英雄 也感动着无数的 人 历来有很多的诗人以诗歌咏他 画家以画来纪念他 这里我们一起来欣赏一首诗 是谁 让漫漫黑夜跳跃希望的火苗 是谁 让蛮荒时代沐浴文明的曙光 是谁 甘愿触犯天条也要救人类于水火 是谁 身受酷刑却无怨无悔 啊 巨人 是你给人类带来火种 送来光和热 送来人类新的纪元 尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻 铁链加身 烈日如火 暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体 却怎能