初中生科技论文噪声污染对果蝇生活的影响

噪声污染对果蝇生活的影响实验报告 学校：安庆市外国语学校（西区） 学科： 生物 班级： 初二（三）班 学生姓名： 江峰 联系电话：摘要：针对噪声污染无处不在，而且对生物的生长发育有一定的影响。因此我将果蝇分成几组，并对其进行强弱不同，时间不同的噪声污染，来具体研究此问题。通过分析结果：得出噪声污染对果蝇的生活具有一定的负面影响。进一步对比和分析实验数据，发现噪声越强，持续时间越长对果蝇的负面影响越大。而噪声越弱，持续时间越短对果蝇的负面影响也相对较小。而且晚上的噪声污染相对于白天对果蝇伤害更大。 关键词：噪声污染，果蝇，生活一、引言1.研究背景 （1）为什么要研究噪声污染？在物理课上，我了解到发声体做无规则振动时会发出噪声。从心理学的角度来说，凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音都属于噪声。当噪声对我们造成了不良影响时，将其称为噪声污染。单位是dB（分贝）。 目前噪声污染是三大环境问题之一，全球四大公害之一。噪声的来源有很多，深入我们的生产和生活，无时无刻不影响着我们。 如果我们每一个人都能深刻认识到噪声污染的严峻性，采取科学的方法防治噪声。便可以减少噪声污染，这有利于我们每一个人的健康。 然而，目前对噪声的防治不够广泛、科学，对其的宣传力度也大大不足。 通过以上的查询，我觉得噪声污染具有一定的研究价值。我想通过具体的实验探究一下：噪声污染对果蝇生活的影响。 （2）为什么选取果蝇为实验对象？ 果蝇是身长3-4mm的昆虫，由于它们体型小，很容易穿过纱窗，在身边十分常见。具有硕大的红色复眼的昆虫就是它。 作为实验昆虫，它有着以下几点优点：饲养容易。一只牛奶瓶，再放上一些捣烂的香蕉就可以饲养成百上千只果蝇。繁殖快。在25左右的温度下，十天左右便可以繁殖一代。二、正文1.实验进度安排2012年12月1日 到 12月25日具体内容如表一时间内容12.1-12.2准备好实验用具。12.3-12.5抓取果蝇12.6-12.22饲养，并进行观察12.23-12.25分析问题，撰写论文 表一：时间安排表 2.实验过程 （1）12月1日，到商店取了36面（1dm1dm）订制的真空玻璃，并在家中搭成一个中间可以放东西的正方体盒子6个。如图一。图一 （2）12月2日，到商店买了5个小蜂鸣器，1个大蜂鸣器，一个噪声仪。 （3）12月3-5日，我们用已经制好的诱饵捕捉了近90只果蝇。 （4）12月6-22日，分配好果蝇，开始进行观察，并每天记录观察日记。步骤 具体操作发现问题改进说明抓取果蝇我们在空地上放了许多烂果皮，等待果蝇。它们来了，就用网包住它们。等了很久只抓到了很少的果蝇我们把位置移到了菜市场附近。培养果蝇在一个小瓶里放上捣烂的香蕉后，放入果蝇。 无无实验把果蝇分为4组。每一组放入制好的瓶内。再分别放入由真空玻璃制好的4个正方形盒子中。A盒白天打开小蜂鸣器，晚上关闭。B盒相反。C盒全天打开。D盒全天关闭果蝇太多，总是遮住我的视线，影响观察。减少了每瓶果蝇的数量。实验把果蝇分为两组。A组白天打开大蜂鸣器，晚上关闭。B组白天打开小蜂鸣器，晚上关闭。有些声音从盒中“漏”出，打扰睡眠。只能戴上耳塞，关紧门窗。表二：实验过程表3.实验中一些问题的说明 实验过程中我发现一些问题，总结如下：由于能力有限，我不能保证实验对象果蝇在年龄上没有差异。因为有差异，所以不保证实验结果会十分的精准。由于时间有限，我需要上学。所以不能全天观察。我把时间分为：早上5点到6点。中午13点到13.30。晚上19点到20点。因此不排除实验的偶然性结果。本对照实验只能确保果蝇生活环境大部分相同，只有环境中的声变量不一样。可难以确保其他微小的因素也是相同的。 但是，我们也要尽量的追求科学，严谨。4.实验结果展示组别A组（白天开小蜂鸣器，晚上关）B组（晚上开小蜂鸣器，白天关）C组（全天打开小蜂鸣器）D组（全天关闭小蜂鸣器）活动起初，果蝇显得活跃，焦躁。常发生冲撞行为。过一阵子，果蝇活动减少，显得疲惫，很少吃食物。起初，果蝇白天疲惫，活动少。晚上焦躁不安，飞来飞去。过一阵子，有发生死亡现象。果蝇一直飞来飞去。显得十分紧张。常有死亡现象。果蝇生活正常，未发生死亡现象。表3，实验结果记录表 注：（A、B、C组噪声等级一样,白天与晚上打开时间相同。）组别A组（白天开大蜂鸣器，晚上关闭）B组（白天开小蜂鸣器，晚上关闭）活动果蝇情绪十分不安，白天常发生互相攻击的事件。大部分死亡。起初，果蝇显得活跃，焦躁。常发生冲撞行为。过一阵子，果蝇活动减少，显得疲惫，很少吃食物。表4，实验结果记录表 注：（小蜂鸣器噪声等级为 70dB，大蜂鸣器噪声等级为90dB。白天打开时间相同。）5.果蝇死亡数量图实验死亡记录图，A、B、C为三组，纵列表示死亡数量，横行表示时间。实验死亡记录图，A、B为两组，纵列表示死亡数量，横列表示时间。三、实验结果分析（1）初步分析对比实验中C、D两组，我们可以初步判断：噪声污染对果蝇的生长发育有一定的危害。具体原因有待分析。对比实验中A、B两组。我们可以初步判断：夜晚的噪声污染对果蝇生长发育危害更大。具体原因有待分析。对比实验中A、B两组。我们可以初步判断：噪声的等级越强，对果蝇生长发育的危害就越大。对比实验中A、C和B、C两组。我们可以初步判断：噪声持续的时间越强，对果蝇生长发育的危害越大。（2）深度分析a.噪声污染会对神经系统产生影响。使生物体头晕、头痛、倦怠、失眠、情绪不安等b.噪声污染可以使肾上腺分泌增多，交感神经激动，心跳加快，血压升高等c.噪声污染使生物体胃功能紊乱，胃酸分泌减少，食欲不振d.生物体在长期的进化中已经产生了生物钟，当生物钟被打乱时，生物体会疲惫，产生不良反应。（3）实验总结通过实验和资料查询，我们可以得出结论：噪声污染会对果蝇，乃至其他生物体都会造成一定的危害。所以在此我呼吁：国家要加强城市建设，努力完善各种防治噪音的建设。为了我们青少年的生长发育，学习工作，请减少噪音！ 另外从实验数据来看，一些具体的问题还有待分析：1.噪声是否会产生一定的积极作用？2.噪声对生物体生命活动的具体影响。3.噪声的不同种类对生物体的影响4.本实验还有不足之处。本着科学严谨的态度，我们还要再接再厉，不停的探究下去！主观感觉强弱等级/dB声音来源无法忍受130-150火箭发射感到疼痛110-130飞机起飞很吵90-110拖拉机工作较吵70-90一般车辆行驶较静50-70一般说话安静10-40轻声耳语极静0-10刚刚引起听觉表5：人对不同强度的声音的感觉（参考表）4.活动心得（1）我了解到了关于噪声的一些知识，明白了它们的危害。（2）我认识到了果蝇这种实验昆虫，扩充了自己的知识。（3）我锻炼了自己的动手能力，培养了自己思维的逻辑性、严谨性和科学性。（4）我体会到了科学工作的严谨性与艰巨性，我会再接再厉，不断探索下去。四、致谢经过多年的学习积累后，踏入初中学校的大门，学习各科知识，对我来说，实在是难得的机会。在一年多的学习过程中，既得到了良师的教诲，又得到了同学和益友的启发，使我受益良多。在我这篇论文的写作过程中，我的指导老师、给予了我很大的帮助。是她不断督促、引导我进入论文的写作过程中来，使我对论文的写作有了一个良好的学习与钻研的心态。写这篇论文的过程中，自始自终也都得到了她的悉心指导。我的老师和朋友们都在论文写作中，为我提供了大量无私的帮助。在此我对他们表示由衷的感谢和最深的敬意！同时我还也要感谢学校所有辛苦工作，为我们精心安排每次学习与活动的老师们！有他们的帮助，我在这里不仅能开心学习知识，而