个人教学工作计划范文【三篇】

个人教学工作计划范文个人教学工作计划范文 三篇三篇 本篇是为您整理的个人教学工作计划范文 三篇 仅供大家 查阅 第一篇 个人教学工作计划范文 一 指导思想 我校教学工作将以三个代表重要思想为指导 立足我校教育发展的实际 以素质教育为目标 以课程改革为 中心 以课堂教学为重点 深入开展教学研究 树立以 学生发展为本的教育思想 不断更新教学观念 改变教 师的教学行为和学生的学习方式 全面提高教学质量 提出新 举措 开创新局面 力争新突破 二 工作要点 一 抓好理论学习 更新教育观念 1 倡导全面和谐发展的教学 使学生在学会学习 增 加知识 发展能力的同时逐步形成正确的世界观 人生观 价 值观 使学生打下适应终身学习的基础 具有健壮的体魄和良 好的心理素质 养成健康的审美情趣和生活方式 2 转变学习方式 着重培养学生的能力 重视培养学 生搜集处理信息的能力 获取新知识的能力 分析和解决问题 的能力以及交流和合作的能力 3 形成正确的评价观 提倡综合性评价 多元化评价 自评 互评等多种形式的评价 重视评价的发展性 4 结合学校的实际情况 制定出符合学校发展 可 行的措施 走特色发展的路子 二 抓好教学工作 提高教育教学质量 1 加强教学常规管理 全面落实课程计划 严格按课表上课 按教学进度 备 课内容上课 不打无准备之仗 提前进课堂 准时下课不拖堂 每天按时处理学生的作业 不体罚和变相体罚学生 严格控制 学生在校时间 按时离校 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求 并在 今后的工作中加强检查与指导 采取集中检查与抽查相结合 定期检查与不定期抽查相结合 全期教导处进行四 五次大型教 学检查 检查一次总结一次 并将检查结果纳入教师工作考评 之中 对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行 检查 及时了解我校教师的教学情况 2 做好教学质量检测 强化质量意识 充分认识教育教学质量是办学的根本 学校发展的生命力 各年级各学科均要把好质量关 扎扎实实 完成学科教学任务 结合上年度考试情况 教导处要跟踪分析 对薄弱环节 年级学科 要跟踪调查指导 3 注意特长学生的培养 开设深受学生喜欢的兴趣班 促进学生的个性发展 继续加强对特长学生的辅导 在学期末组织参加数学 语文 英语等学科知识竞赛 并对参加活动的学生进行质量检 测 以检查学习效果 学校根据学生的实际情况 开设篮球 田径 器乐 健美操 美术 跆拳道等兴趣班 充分满足学生 的需要 学生的兴趣得到了充分的培养 不单单是读死书 死 读书的书呆子 三 学校主要活动安排 1 上好研讨课 每学期学校都要上汇报课 示范课 公 开课等 基本上是一种惯例了 这样久了教师会流于一种形式 思维僵化 疲于应付 收效甚微 这学期想针对老师们某一方 面存在的普遍问题 就一个小点或者一个方面开展微格课堂教 学 有针对性的解决教学中存在的问题 这样收效可能会更大 些 值得尝试 2 继续抓好诵读 提高小学生的速算能力 上学期已经 开展了古诗词或论语故事讲演 从开展情况来看比较好 学校 的读书氛围浓厚 学生掌握的古诗词明显比以前多 本学期针 对小学生的计算能力弱等特点 教学处将加大力度重点在学生 的速算能力方面予以重点训练 努力提升学生的计算能力和准 确程度 为学生进入高一级学校打下坚实的基础 以数学科组 为主体举行一次速算大比武 3 打铁还需自身硬 教师的教学水平怎么样 直接影响 到学生的整体成绩 提高教师自身素质 努力写好硬笔字 教 师面对的是学生 家长 能有一手好的钢笔字 粉笔字对学生 能起到潜移默化的作用 为此本学期教学处计划开展教师的 硬笔字比赛活动 语文组的语文老师的朗诵 活动中高年级的作文比赛活动等等 努力提高老 师们的自身素质 真正实现由教师向名师的转变 4 做好每月一次的教学大检查 提高课堂教学效益 首 先要提高教师的备课水平 只有在充分的吃透教材 把握教材 基础上 才能够上好课 驾驭课堂 为此教学处 学科组会每 月初对学校教师的教案 作业批改 试卷等进行一次大检查 及时督促 提醒教师的教学行为 纠正教学中的偏差 第二篇 个人教学工作计划范文 一 指导思想 本学期 我校教学工作将以 国家中长期教育改革和发 展规划纲要 为指导和十八大精神为指引 按照上级工作部署 立足我校教学工作实际 围绕学校工作重点 以课程改革为中 心 以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标 以提高教师 专业素质为关键 进一步加强教学工作的管理与指导 抓常规 养习惯 抓教学保质量 坚持以人为本的观念 以求真 务实 创新的工作作风 教好书育好人 全面优化教育教学管理 二 工作目标 1 强化教学常规管理 完善教师评价体系 2 反思现状 均衡年级 班级 学科差异 有效施教 训练 评价 切实提高课堂教学效率 促使教师真正面向全体 学生 全面提升学科教学质量 3 加强教学流程管理 加强六认真管理 使教学管理趋于更规范 科学 有效 不断规范教师的教学行 为 4 规范教研组活动流程 提高教研组活动的质量 促进 教师教和研能力的提高 继续做好 学科性反思的研究 5 强化教师队伍建设 通过培训 课堂教学练兵等活动 不断提高教师的教学能力 三 工作措施 一 教学常规 常抓不懈 追求细节 1 严格按照课程计划 在开足开齐的基础上 力求上足 教好各科课程 严格课程管理 做到总课表 班级课程表和教 师任课表三表统一 坚持不占不让 2 大力开展教师相互听课活动 每个教师听课节数务必 符合学校规定的节数 听课要有记录 分析和评价 进一步完 善学校校级领导蹲点 中层以上干部推门听课评课 分管校长 汇总点评制度 养成听完课立即查阅备课的习惯 强化对教学 的监督与指导 3 加强毕业班学生心理素质教育 激发学生的学习兴趣 切实抓好培优补差工作 定期召开毕业班教师研讨会 重基础 强能力 抓进度 制订可行性 阶段性的有效措施 努力提高 课堂教学的时效性 力争在 201x 年质量调研中取得辉煌成绩 4 抓好学困生辅导 明确对象 制定计划 帮助他们弥 补缺陷 克服困难 教师要有爱心 热心 耐心 始终对学生 充满信心 了解学生学习心理 帮助他们树立自信心 二 校本教研 优化组合 研学一体 本学期教导处以校本教研的深化为主线 不 断丰富校本教研活动的内容和方式 确保每一次教研真实有效 逐渐提高教研质量 1 加强对校本教研活动的研究 把校本培训融入校本教 研 把集体备课 课例展示 诊断反思 课题研究等教研模式 与校本培训结合起来 以校本培训促进校本教研 以校本教研 促进教师专业成长 形成借课改优势提升学校办学水平和提高 教学质量的新局面 2 深化课题研究 以市级立项课题 小课题研究为抓手 以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究 对象 结合一些公开课 研讨课 参