英语人教版五年级下册Unit 5 Part B 第二课时.doc

1.掌握新单词: climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping.2.掌握句型: Fido is sleeping. They are playing with each other. 能掌握新单词，并知道如何在单词的后面加上ing。能够运用句型“It isThey are+v-ing”表达谁正在做什么。 掌握climbing的读音。 教学卡片，教学光盘。 Step 1:Warm-up1.学生欣赏歌曲Animals，animals are everywhere。2.游戏：(1)请学生四人一组回顾所学过的动物词汇。(2)教师出示动物的图片，学生说出其英语单词，并拼写。T:（出示猴子图片）Please look at the picture，say the animal word and then spell it Ss:monkey,M-O-N-K-E-Y,monkey猴子。以同样的方式复习歌曲中提到的动物单词：rabbit，elephant，panda，tiger，dog，cat，bear.Step 2: Presentation1.Lets learn.(1)介绍森林运动会：森林运动会开幕了，大家看看有哪些动物来参加呢？请看PPT：Look at the animals. Who are they? They are rabbits, dogs and cats. Look at these rabbits. What are they doing? 引导学生回答：Theyre playing.教师重复：playing，playing，They are playing.教师边说边将playing卡片贴在黑板上，然后带领学生高低声诵读。 (2)以同样的方法教学：climbing，eating，drinking，jumping和sleeping。（3）以多种形式读单词：齐读、比赛读、声音高低读、合作读等。 （4）学习陈洁和Mike的对话。2. Lets play.(1)学生完成Lets play部分的内容。教师将写着人名、动作、地点等卡片分别藏在三个袋子里，要求学生分别从这三个袋子中各取出一张卡片，然后将这三张卡片连成一句话，看看谁的句子所表达的意思最完整。Step 3：Consolidation and extension.2. 举一反三：教师出示动作图片，要求学生说出该动词和动词的ing形式，然后再造一个句子并写下来。如：教师出示洗衣服图片，学生说：Wash，Washing，she is washing clothes. What is she doing? Shes washing clothes.Step 4: Homework1、抄写本节课六个新单词2、背诵本节课六个新单词3、为家长演唱Animals,animals are everywhereUnit 5 Whose dog is it ?sleepsleeping eateatingplayplaying jumpjumpingdrinkdrinkingclimbclimbing 本课时要求学生掌握动词变一般现在进行时形式的变化