练习九教学设计.doc_第1页
练习九教学设计.doc_第2页
练习九教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级（上）数学导学建议案学习内容练习九 (总第40课时)学习目标1.能正确熟练计算连加、连减、加减混合算式。2.养成认真细致的学习态度。预习作业预习课本76，试着在课本上做一做。学习过程导学设计一、学情调查 = 二、合作探究，展示交流1.小组内比一比谁口算又快又对。2.小组内说说计算第2题时你是先算什么？再算什么？3.说横行有哪些？竖行有哪些？组内讨论计算方法？ 4.小组展示交流。三、达标检测 1. +2 +4 -2 -7 2. 31. 5+34= 721= 1074=823= 962= 333=4.按要求接下去写。2连续加2:2、4、（）、（）、（）。5.把横行、竖式上的数分别相加得数填在( )里。412341524 ( ) ( )2514 ( ) ( )3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )6.如果=4、=3、=1那么：=（ ） =（ ） =（ ）四、总结提升这节课你有哪些收获？_还有那些不明白的地方？_预习下节课。教学反思：- 3 -
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论