第16周周末作业.doc

六年级语文第16周周末作业班级： 姓名： 家长签名： 一、看拼音写词语。p xi yu jn l zh sh mn chn sh m shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn yu qn jin to zu s xn fi bn j l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )li yn h sh sh jin wi b ln ln ( ) ( ) ( )二、抄写并读准下面的词语。探访 衬托 造就 风采 交涉 幻觉 抗议 深远 赴约 降生 淡雅 模仿 捉摸 身段 炼就 毅力 风度 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态 有朝一日 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 无言以对 响遏行云 三、补充成语。雕（ ）画（ ） 巧夺（ ）（ ） 独具（ ）（ ） 引人（ ）（ ）古（ ）古（ ） 美不（ ）（ ） 余音（ ）（ ） 妙笔（ ）（ ）不落（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 曲（ ）和（ ） （ ）（ ）白雪别具（ ）（ ） 笔走（ ）（ ） 不同（ ）（ ） （ ）（ ）人口四、写出下列句子的意思。1、伯牙所念，钟子期必得之。 2、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 五、用“静”组成词语填空。1、一天夜晚，他在（ ）的小路上散步。 2、照片上的她显得纯美而（ ）。 3、哀悼仪士开始了，烈士墓前一片（ ）。4、上课铃响了，同学们马上（ ）下来。5、进入考场，他总是那么（ ），心情十分（ ）。六、先默写伯牙绝弦，再用“/”画出朗读时该停顿的地方。 伯牙/绝弦 七、用修改符号修改病句。1、他戴着太阳帽和黄书包去上学。 2、他总是回想起过去的事很激动。3、我们学校最近展现出一批助人为乐的同学。 4、我们从小就要养成讲卫生。八、选择恰当的词语填在括号里，并请你根据自己的理解与感悟有创意地仿写。 自由 虚荣 友谊 困难 奋斗1、（ ）说：人生是一条坎坷曲折的山路。2、（ ）说：人生是与风浪搏击的那双桨。3、（ ）说：人生是帮助别人向上的阶梯。4、（ ）说：人生是一件镀金配玉的外衣。勤劳说： 勇气说： 九、阅读短文，完成练习。_一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qi)意。 弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。 在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌到了山间杂草中。“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”_伟伟听话么_ _草鞋人已是第三次这么问了_话刚出口_草鞋人便意识到自己在傻问_然而没办法_草鞋人知道_只有这样，才不觉得压力下的艰辛。“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。 在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。 “爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。 “下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。 皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。 马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。 走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。 1从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。（2分）暴露（近义词）（ ） 浑浊（反义词）（ ）2在文中画横线的地方加上标点。（3分）3给本文加上恬当的标题。（2分）4按要求填空。（分）本文的“草鞋人”是指_，“皮鞋人”是指_。草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的。“皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：_。5 写出短文的主要内容，用简明的语言概括。（3分） 6 “草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休闲状。”草鞋人真的“休闲”吗？他为什么要作“休闲状”？（分） 7读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母