数学北师大版五年级下册数 学 与 生 活----粉刷墙壁

数数 学学 与与 生生 活活 粉刷墙壁粉刷墙壁 二马路小学 李 敏 教材分析 教材分析 在上节调查基础上 按照教材中提供的线索组织学生开展活动 从 而解决问题 学生首先要正确计算出需要粉刷墙壁的面积 再计算出所需涂料 的量 然后考虑如何在购买不同规格的包装时 引导学生根据实际问题合理搭 配 通过比较找到省钱的购买方法 计算时 可以鼓励学生使用计算器进行计 算 以减轻学生的计算负担 学生分析 学生分析 这是学生在调查基础上 利用数学知识解决问题的关键环节 学 生能够积极投入 充分展示自己的计算和分析能力 需要注意让学生充分交流 引导每个学生学会倾听别人的想法和意见 教学内容教学内容 北师大版小学数学五年级 下册 数学与生活 第36 37页 粉刷墙壁 学习目标学习目标 1 能够综合应用图形的面积 计算等知识解决生活中的问题 2 体验数学与生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 发展实 际调查 解决问题的能力 教学重点 教学重点 通过解决粉刷墙壁的活动 提高学生对知识的综合运用能力和解决 问 题的灵活性 教学难点 教学难点 结合生活实际 利用所学知识 灵活选择信息 解决实际问题 教学过程 教学过程 一 创设情境 引入课题一 创设情境 引入课题 同学们 今天老师带给大家一个好消息 学校打算利用假期为我们的教室 进行一次粉刷 但是学校要我们给出要粉刷的实际面积 需要多少涂料 一共 需要多少钱 你们有信心完成吗 今天我们就来共同研究 粉刷墙壁 这节课 争取完成学校交给任务 板书课题 粉刷墙壁 二 合作学习 解决问题二 合作学习 解决问题 1 师 那你们说说看如果要粉刷教室的墙壁 我们需要调查哪些数据呢 学生边说 老师边出示 名称长 米宽 米高 米面积 平方米 教室 5个面 1062 8 2个门 12 2个黑板 2个窗 粉刷的面积 平方米 2 有了这些数据 你们能帮助老师算出教室实际粉刷的面积吗 生 用教室五个面的面积 减去2 个门 2个黑板 2个大窗的面积 师 小组合作 进行计算 汇报 分别说出自己的计算结果 算出实际粉刷的 面积 3 师生共同总结 粉刷教室墙壁的面积 教室5个面的总面积 窗户的面积 门的面积 黑板的面 积 三 精心研究 优化方案三 精心研究 优化方案 1 同学们粉刷面积算出来了 接下来我们应该去做什么 生 买涂料 对 说到买涂料 老师告诉一些粉刷墙壁的小知识 请同学 们看屏幕 课件出示以下内容 粉刷墙壁一般要粉刷两遍 粉刷第一遍时 每平方米约用涂料0 5千克 此 时粉刷教室共需涂料约 千克 粉刷涂料的量 粉刷墙壁的面积 0 5 粉刷第二遍所需的涂料是第一遍的2 3 刷第二遍时需要涂料约 千克 问题 你能根据上面的小知识计算出粉刷两遍一共需要涂料多少千克吗 请试 着自己计算 2 交流计算的结果 3 计算购买那种涂料划算 师 我们已经解决了两个问题 只剩下涂料需要多少钱了 加把劲 老师昨天 到市场了解了一些情况 有两种规格的涂料卖的最好 请看大屏幕 大桶 6千克 57元 小桶 4千克 40元 师 看了这些信息 购买涂料时 怎样买合适 你认为大桶和小桶哪个便宜 为什么 4 小组合作交流 5 汇报计算方法 学生补充 教师引导 师 同学们 请你根据上面的数据算一算要粉刷一间教室的墙壁要花多少钱 学生独立完成 交流 那同学们想一想 如果要刷整个教学楼的墙壁那要花 多少钱呀 所以通过今天的实践课 请同学们更加爱护我们教室的墙壁 四 巩固练习 反馈信息四 巩固练习 反馈信息 1 需粉刷的面积约为62平方米 每平方米需用涂料0 5千克 实际粉刷时会 有损耗 因此要多准备 1 10 实际应准备多少千克涂料 2 粉刷某办公室约需涂料330千克 如何购买不同包装的涂料最省钱 每大 桶18千克160元 每小桶10千克105元 怎样卖省钱 五 总结得失 提升技能五 总结得失 提升技能 通过这节课的学习 你有什么感受 什么收获 板书设计 板书设计