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28 父亲的菜园 人教版小学语文下册 第七单元 四年级 执教者 孙立斌 单位 桓仁县五女山学校 学习目标学习目标 1 借助字典 认识 婴 毅 肿 等 8 个字 2 学生有感情地朗读课文 感受并学习父亲的勤劳 自信和执 著等品质 3 学习并积累描写人物言行的语句 重 难点 重 难点 1 学生通过勾画 批注 朗读描写父亲言行的句子 从而体会 父亲的品质 2 提高学生的自学能力 理解 父亲的菜园 来之不易和其象 征意义 教学教程 教学教程 一 导入新课 一 导入新课 1 同学们 你们见过菜园吗 你们在哪儿见过 那么你们见过 菜园都种了哪些蔬菜 2 也许在你的眼里菜园只是一道美丽的风景 但对于一个普通 的农民家庭来说就像奶汁 对于初生婴儿那么重要 平时在院子里 或小区的平地开垦一块菜园也许是一件容易的事 3 出示课件 图片 我们一起来看这幅图片 你会想到哪些 词语 今天老师教你一个和 荒凉 意思相近的词语 贫瘠 板书 然而就是在这一片土地上 一位普通的农民为家人开垦一块菜园 板书课题 28 父亲的菜园 生齐读课题 出示目标齐读 二 探究新知 二 探究新知 一 初读课文 整体感受 1 出示生词 狰狞 铁锹 锄头 箢箕 婴儿 一筐 恐怖 红肿 榨干 憋尿 诱人 2 指名读课文 3 说说课文主要讲了一件什么事 二 研读课文 体会人物品质 1 课件出示 最后自然段 请同学们仔细看看最后一段 再看 看课题 你发现什么 为什么课题是父亲的菜园 而不是我家的菜 园 下面我们就一起走进课文 2 出示阅读提示 默读课文 小组合作 找一找父亲是怎样 开垦菜园的 勾画出描写父亲言行的词句 想一想 你从这些句 子里你感受到了什么 3 小组汇报 交流 4 父亲这样辛苦把菜园地翻好了 可是还未来得及整理 却发 生了什么事 5 理解 狰狞 一词 大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗 大雨还冲走了什么 冲不走的又是什么 6 抓住 一筐一筐 来学习 说体会 你从这些句子里体 会到了什么 体会到了父亲坚持不懈 勤劳 板书 7 在父亲的精心照料下原本一块 死黄土 变得黑亮 远远 望去 菜园就像什么 学生齐读 像碧绿的翡翠 嵌在山坡 上 板书 碧绿的菜园 三 总结课文 情感升华 三 总结课文 情感升华 1 父亲创造了荒凉的奇迹 父亲的菜园如翡翠般嵌在荒凉的山 坡上 父亲的精神也如翡翠般也久久留在孩子们的心中 所以当然 要称之为 父亲的菜园 学生齐读 2 看看这个碧绿的菜园 你想对父亲说些什么 3 拓展延伸 把描写父亲言行的语句抄在笔记本上 仿照 本文 抓住典型事例 具体描写人物言行的写作
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