数学北师大版二年级上册《需要几个轮子》教学设计

北师大版数学二年级上册北师大版数学二年级上册 需要几个轮子需要几个轮子 教学设计教学设计 肖萌 目标预设 1 结合 需要几个轮子 的具体情境 经历 3 的乘法口诀的编制过 程 发展学生自主学习的能力 2 掌握并能运用 3 的乘法口诀进行表内乘法的口算 能够发现乘法 口诀的排列规律 并解决生活中简单的乘法问题 教学重点 编制 掌握并记忆 3 的乘法口诀 教学难点 掌握口诀的意义 并能熟练应用 3 的口诀解决问题 教学准备 教材 课件 练习片子 教学过程 一 复习巩固 师 学习新课之前 先给大家一些时间 完成练习纸上的口算练习 看看谁算得又对又快 生 完成练习 师 现在请几位同学读题说得数 听听谁说得又对 声音又洪亮 生 快速读题说得数 说口诀 师 计算时要看清运算符号 二 创设情景 引入新课 一 师生共同制定学习目标 师 刚刚大家计算得特别快 你有什么好方法吗 生 用乘法口诀 看 来记住口诀就可以帮助我们快速计算乘法算式的结果 既然口诀这么重要 那 今天我们就继续研究 3 的乘法口诀 师 谁来说一说你在今天这节课上想知道什么 学到什么 预设 生 1 3 的乘法口诀有哪几句 生 2 3 的乘法口诀是怎么编出来的 生 3 3 的乘法口诀有什么特点 规律 生 4 3 的乘法口诀能解决那些 问题 师 有些同学想知道 3 的乘法口诀有什么特点 你能先猜猜 3 的口诀可能 会有哪些特点吗 生 猜想口诀特点 师 我把你说的记录在黑板上 将学生猜到的规律记录在黑板上 师 刚才大家猜到很多 3 的口诀的特点 一会我们就看看谁猜得比较准确 刚才大家提出了这些问题 那我们就看看通过学习你能解决几个问题 二 自主学习 合作探究 1 数出结果 师 淘气是个勤于动手 爱动脑筋的孩子 你们看 淘气在自己动手 组装三轮车呢 现在我们来看看 1 辆三轮车有几个轮子 生 1 辆三轮车有 3 个轮子 师 嗯 知道每辆三轮车有 3 个轮子了 那 2 辆三轮车有几个轮子呢 生 6 个轮子 师 你是怎么知道的 生 1 辆 每辆 三轮车有 3 个轮子 2 辆三轮 车就是 2 个 3 2 个 3 相加是 6 师 2 辆车有 6 个轮子 9 辆三轮车用几个轮子呢 生 猜测 师 现在就请你用圆片表示三轮车的轮子 摆一摆 数一数 说说几辆 三轮车几个轮子 再把数出来的结果填在书上 36 页的表格里 生 摆圆片 数总数 填表格 师 现在我想请几位同学说一说你填的是什么 比如 1 辆三轮车 3 个轮 子 后面应该怎么说 生 按顺序快速回答 师 大家刚才都算的特别快 谁来说一说你是怎么算的 预设 生 数的 每增加 1 辆车就多 3 个轮子 师 出示课件表格的特点 师 表格中能发现了 轮子随着车辆的增加而增加 每多 1 辆三轮车 就要增加 3 个轮子 生 说口诀 2 编制口诀 师 刚才你说的就是一句 3 的乘法口诀 这个表格当中还藏着更多的口 诀 现在我们就一起来找一找 师 现在请你看着表格中的信息 把书中的乘法算式补充完整 再编出 口诀 生 填写书中内容 师 写完了吗 现在请几位同学说一说你写的乘法算式和口诀 1 辆车的 轮子是 1 个 3 乘法算式是 1 3 3 口诀是一三得三 生 快速编制口诀 师 板书 3 找出规律 师 现在请大家一起读一遍口诀 读得时候请你观察 看一看有什么新的 发现 特点 规律 生 读口诀 找规律 师 可以借助算式找规律 例 每句口诀都有一个相同的字是三 剩下一个是从 1 到 9 按顺序排列的 每相邻两句口诀的得数相差三 口诀中乘的是单数 结果就是单数 乘的是双数 结 果就是双数 师 我们在找规律时找的就是他们的相同点和不同点 除了找到相同的地 方 关键还是看有变化的地方 4 记忆口诀 师 请你找一找哪几句口诀是我们已经学过的 生 二三得六 三五十五 在 2 和 5 的口诀中学到过 师 越往后面学习 你会发现编出的口诀中学过的越多 你觉得哪几句好 记 生 师 你觉得哪几句不好记 生 师 谁有好方法记住它们吗 生 交流 师 我们可以用学过的或你觉得好记的口诀帮助我们快速记忆 比如知道 三七二十一 就知道三六十八 三八二十四了 也可以用刚刚找到的规律帮助 自己记忆 三 巩固练习 拓展提升 1 对口令 师 口诀我们学习过了 现在就看看这些口诀能帮助我们解决什么问题 我们 先来对口令 看看你是不是把口诀记住了 我说前两个字 请你把后面的部分 对出来 师生对口令 2 过河 师 口诀记住了 现在我们一起帮小动物们解决几个问题吧 这四只小动 物要过河了 他们怎么才能快速到河对岸去呀 生 算出石头上的题目 师 那现在就请你帮助他们算一算每道题的结果吧 看看谁能先到对岸 生 计算 快速说得数 挑一两题说口诀 师 这几只小动物都顺利到了对岸 他们在河对岸遇到了几只小鸟 他们 在干什么 生 回家 找家 师 你能帮他们顺利回家吗 现在请你用连线的方式帮助这些小鸟回家吧 生 连线并汇报 四 反思总结 同学们 这节课你都有什么收获 我们