李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬(其二)》PPT课件

2012新课标同步导学高一语文课件 2 7李商隐诗两首 锦瑟 马嵬 其二 课件 人教版必修3 第7课李商隐诗两首 锦瑟 马嵬 其二 白居易曾对一个人说过 今生今世 愿我死之后 转世投胎做你的儿子 看来我是比不上你了 此人的诗是诗苑奇葩 文是文囿异卉 他的诗情真意切 绵邈曲折 散文却峭直刚劲 独出机杼 锐不可当 驳尽世俗定见 直抒胸臆 工本章奏则典丽工整 才情富赡 不受文体所限而善于表情达意 对后世影响很大 被奉为四六文的金科玉律 他就是李商隐 晚唐诗坛一颗耀眼的明珠 四 名句默写1 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 2 此情可待成追忆 只是当时已惘然 3 空闻虎旅传宵柝 4 当时七夕笑牵牛 自主校对 一 s xi nc n w n l tu ch uw iju n二 1 缘由 来由 正 直 右端 指一种2 托付 托付 假托 假借3 还有 再 更加 改变 更换 夜里的计时单位 4 更筹 敲击报时用的竹签 这里代指时间 计策 办法 筹划 筹措 谋划5 副词 难道 哪能 副词 大约 可以 值得 三 1 青春年华 此指一生2 伤春之心 比喻对失去了的美好事物的怀念3 迷惘 茫然四 1 庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃2 沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟3 无复鸡人报晓筹4 此日六军同驻马 一 作者档案李商隐 晚唐时期著名的诗人 字义山 号玉溪生 怀州河内 今河南沁阳 人 生活在日趋衰败的晚唐 对黑暗政治表现出强烈的不满 力图革新 但因受牛李党争的影响 被人排挤 终身潦倒 李商隐在诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨 深沉 雄浑的语言特点 同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩 形成自己新的风格和流派 但也有语言晦涩 用典生僻的缺陷 现存有 李义山诗集 晚唐诗坛上与杜牧并称 小李杜 与温庭筠齐名 温李 在诗体上专学杜甫的七律 杜牧以七绝见长 二 背景回放 1 锦瑟 这首诗作于诗人罢盐铁推官回郑州闲居之后 不久便病故了 因为一生在 牛李党争 的夹缝中讨生活 落魄潦倒 故晚年回顾一生的坎坷遭遇 辛酸悲痛 不可胜言 所以这首诗的感情特别哀伤悲愤 2 马嵬 其二 唐天宝年间安史之乱 唐玄宗仓皇出逃 行至马嵬坡 六军不进 逼玄宗赐死杨贵妃及其亲属 史称 马嵬之变 一 整体悟读1 锦瑟 用典比较多 请你找出来并分析这些典故的运用对表现人物感情有何作用 参考答案 2 仔细阅读 马嵬 其二 一诗 谈谈这首诗的 诗眼 是哪两句 运用了什么表现手法 有何作用 参考答案 诗眼 是尾联 如何四纪为天子 不及卢家有莫愁 它运用了对比的手法 诗歌前面三联对李 杨二人以前事迹的描述以本联作结 对比强烈 讽刺辛辣而深刻 如何 二字开启了读者的心灵 引导读者深思李 杨悲剧的根源 使人联想到李隆基晚年的荒淫好色 怠于政事 任用奸臣 远离忠贤 以至于酿成自己的爱情悲剧 二 局部涵泳1 如何理解 锦瑟 首联的表现手法和含义 参考答案 首联 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 用的是民歌的起兴手法 意思是 锦瑟呀 你要那么多的弦干什么 你每根弦上发出的音乐都勾起了我对以往美好时光的回忆 诗人用瑟起兴不是无因的 瑟这种乐器本可以演奏各种情调的乐曲 但诗人们往往喜欢把它跟哀怨的情调联系在一起 如 何时诏此金钱会 暂醉佳人锦瑟旁 杜甫 曲江对雨 瑶瑟凝尘清怨绝 可怜无女耀高丘 鲁迅 悼丁君 这首诗虽未指出锦瑟所奏的曲名 但诗人由此而思及 华年 它的情调也就可想而知了 诗人没有指出弹奏者是谁 如果不是佳人而恰恰是诗人自己呢 那就更能引人遐想了 这就造成了一种迷惘的意境 2 唐人咏 马嵬之变 的诗很多 在艺术表现手法上虽然各有特色 但从思想内容上看 大多数诗都是把罪责归给杨贵妃 而为唐玄宗辩护的 李商隐这首诗 却在思想和艺术上都是别开生面的 你从哪些地方能看出来 请简要分析一下 参考答案 从思想内容上看 这首诗并不像别的诗篇那样 把所有的罪责都归到杨贵妃一个人头上 认为她是红颜祸水 认为她的存在 是导致唐朝的 安史之乱 的主要原因 是唐朝由盛转衰的原因 而对唐玄宗也仅仅认为他是受杨贵妃的迷惑 才导致唐朝的衰败 而李商隐的诗则不是这种观点 他认为 马嵬之变 之所以会发生 也有唐玄宗的原因 颈联中 当时七夕笑牵牛 这句话的意思是当时 马嵬之变 五年前的七月七日 玄宗以为可以和杨贵妃天天在一起 对天上牵牛织女一年一度的会见还加以嘲笑 通过这句话 我们可以看出作者所暗含的意思 即玄宗迷恋女色 荒废朝政 对玄宗也加以指责 另外 六军同驻马 这一句能看出唐玄宗的自私虚伪 既然讥笑牵牛 织女一年只能相见一次 他们就应该永不分离 可现在呢 在紧要关头 还是要把杨贵妃赐死 来换取自己的苟且偷生 此诗把批判的锋芒指向唐玄宗 三 开放探究关于 锦瑟 的主题 历来众说纷纭 莫衷一是 你以为会是哪一种说法 或有其他的主题 思路提示一 悼亡说 以朱彝尊为代表 此悼亡诗也 意亡者喜弹此 故睹物思人 因而托物起兴也 瑟本二十五弦 弦断而为五十弦矣 故曰 无端 也 取断弦之意也 一弦一柱 而接 思华年 二十五而殁也 蝴蝶 杜鹃 言已化去也 珠有泪 哭之也 玉生烟 葬之也 犹言埋香瘗玉也 此情岂待今日追忆乎 只是当时生存之日 已常忧其至此而预为之惘然 必其婉弱多病 故云然也 摘自 李义山诗集 评语 思路提示二 自伤说 以何焯为代表 此篇乃自伤之词 骚人所谓 美人迟暮 也 庄生 句言付之梦寐 望帝 句言待之来世 沧海 蓝田 言埋而不得自见 月明 日暖 则清时而独为不遇之人 尤可悲也 摘自 李义山诗集 评语 思路提示三 以瑟自比说 以汪师韩为代表 锦瑟乃是以古瑟自况 世所用者 二十五弦之瑟 而此乃五十弦之古制 不为时尚 成此才学 有此文章 即已亦不解其故 故曰 无端 犹言无谓也 自顾头颅老大 一弦一柱 盖已半百之午矣 晓梦 喻少年时事 义山早负才名 登第入仕 都如一梦 春心 者 壮心也 壮志消歇 如望帝之化杜鹃 已成隔世 珠玉皆宝货 珠在沧海 则有遗珠之叹 惟见月照而泪 生烟 者 玉之精气 玉虽不为人采 而日中之精气 自在蓝田 摘自 诗学纂闻 思路提示四 此诗可能作于作者晚年 是他回首往事 对一生遭际坎坷而发的感慨 即自伤身世说 联系全诗的感情基调 似乎应有生离死别之恨 理想破灭之痛 虽然诗题 锦瑟 但这首诗与瑟事无关 实是一篇借瑟以隐题的 无题 之作 借琴瑟倾诉隐衷 表达心曲 其中往复低回的况味是极复杂的 其意境高远 感情真挚 可意会不可言传 可感悟不可支离 须从大处读之 一 文脉梳理 二 意旨探微1 锦瑟 关于 锦瑟 的主题 众说纷纭 我们认为 此诗系自伤身世 联系全诗的感情基调 应有生离死别之恨 理想破灭之痛 虽然诗题 锦瑟 但这首诗与瑟事无关 实是一篇借瑟以隐题的 无题 之作 借琴瑟倾诉隐衷 表达心曲 2 马嵬 其二 本诗写玄宗在马嵬驿为 六军 所逼 赐 杨贵妃死 对玄宗迷恋女色 荒废朝政暗含指责 锦瑟 1 迷离的意境首联用民歌的起兴手法 诗人没有指出弹奏者是谁 如果不是佳人 而恰恰是诗人自己呢 引人遐想 意境迷惘 颔联用庄周梦为蝴蝶事 是眼下的困顿状态 是一场梦 还是眼下是真 昔日美好的理想和情思是梦 诗人好像陷入一种迷惘的境界之中了 沧海月明珠有泪 这泪是美人之泪还是作者之泪 珠有泪 玉生烟 各有什么象征意义 虽然怅惘 悲伤之情是显而易见的 但至于象征意义 只能各抒己见 2 清丽的语言玉谿生清词丽句 何敢比肩 鲁迅语 从这首诗也可见一斑 例如开头写诗人听瑟的演奏 用的只是 无端 一弦一柱 等 词语清空如话 却使人可以想象出那音调的凄婉悲怨来 中间两联所描绘的图景也同样具有清新明丽的特点 每一幅都有浓浓的抒情气氛和丰富的意蕴 可以使人品味无穷 3 奇妙的典故 庄生晓梦迷蝴蝶 用了 庄子 的一则寓言典故 借此典虚缈的梦境隐喻年轻时沉迷的美好的情境 望帝春心托杜鹃 用了杜宇的典故 诗人借此以冤禽托写恨怀 无限伤感 亦表达殷切的思念 沧海月明珠有泪 用了南海鲛人的典故 诗人借此把月 珠 泪合而为一 构成了一个朦胧的妙境 表达一种复杂的怅惘情怀 既有对其高旷浩净的爱赏 又有对其凄寒孤寂的感伤 蓝田日暖玉生烟 诗人借蓝田玉山具有极高美学意味的理想景色 抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨 用典是李商隐刻意追求的一种表达手段 更兼他锤炼得好 融贯得好 所以不露斧凿之痕 达到了浑然天成的程度 所以不碍于他诗句的流利 情感的婉转 马嵬 其二 1 渲染典型 特殊环境这首诗抓住最有特征性的事物 只用 虎旅传宵柝 五个字 就烘托出逃难途中的典型环境 而主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见 2 运用对比 反衬手法对比 反衬手法的运用更是本诗最主要的特色 诗人用 鸡人报晓筹 反衬马嵬驿的 虎旅传宵柝 使昔乐今苦 昔安今危的不同处境和心情跃然纸上 六军同驻马 与 七夕笑牵牛 四纪为天子 与 卢家有莫愁 运用对比手法 将批判的锋芒直指唐玄宗 其迷恋女色 荒废朝政与虚伪 自私的面貌表现的淋漓尽致 解析 A项 弦 应读xi n 卜 应读b C项 庇 应读b D项 勾 应读 u 答案 B 2 下列诗句书写正确的一项是 A 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 B 此情可待成追忆 只是当时已枉然 C 空闻虎旅传霄柝 无复鸡人报晓筹 D 如何四季为天子 不及卢家有莫愁 解析 B项 枉 应为 惘 C项 霄 应为 宵 D项 季 应为 纪 答案 A 解析 D项 四纪 为四十八年 古代以木皇绕日一周 十二年 为一纪 答案 D 4 下列诗句中没有用典的一项是 A 庄生晓梦迷蝴蝶B 蓝田日暖玉生烟C 空闻虎旅传宵柝D 不及卢家有莫愁解析 C项是写当时真实的唐玄宗 杨贵妃的逃难生活 是诗歌吟咏的内容 不是用典 答案 C 5 有关下列诗句的解说 错误的一项是 A 他生未卜此生休 在另一世界无法卜知这一世界的欢乐 B 庄生晓梦迷蝴蝶 此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故 写琴声之如梦似幻 令人迷惘 琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征 C 沧海月明珠有泪 此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说 托寓自己的才能不被世用的悲哀 D 无复鸡人报晓筹 是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上 再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了 解析 A项意思为 不管来生怎样 今生的夫妇缘分已经断绝了 答案 A 一 文段精析阅读下面一首唐诗 完成6 11题 锦瑟 李商隐 6 选出对这首诗分析不恰当的一项 A 根据首联两句 可以判明作此诗时 诗人已 行年五十 或 年近五十 B 颔联上句用了 庄子 的一则寓言典故 表达了对人生如梦的怅惘 C 望帝 一句以望帝的传说 寄托对理想的追求和失望的悲哀 D 尾联收束全篇 明白提出 此情 二字与开端的 华年 相互呼应 解析 A 因为李商隐的生平历史记载不多 无法知人论诗 故对其诗的理解往往众说纷纭 对这首诗的理解 课本上就列出了4种 实际上有20多种 答案 A 7 锦瑟 的抒情方式有什么特点 答案 锦瑟 叙述与用典结合 抒发了迷惘沉痛 不堪回首之意 8 诗中可以理解为写悲欢离合的是哪几句 这些句子由哪一句诗中的哪一词概括 答案 中间两联 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 这些句子由尾联中 此情可待成追忆 一句中的 此 词概括 9 中间两联除了对偶 具体说说还用了什么写法 答案 用典 庄生梦蝶 望帝啼鹃 其内容和作用课本注释中已有详细说明 通感兼夸张 珠有泪 玉生烟 极写对往昔的留恋与怀念 10 尾联中 此情可待成追忆 中的 可 什么意思 什么用法 只是当时已惘然 中的 只是 怎么理解 答案 可 怎么 表否定的疑问副词 只是 也是副词 就是 可惜是 11 李商隐的朦胧诗 锦瑟 清代文学家朱彝尊认为是 悼亡诗 清初校勘家何焯认为 乃自伤之词也 清代学者汪师韩认为 是以古瑟自况 你认同哪种说法 或另有什么新解 试简要说明 答案 朱彝尊的理由是 意亡者喜弹此 故睹物思人 因而托物起兴也 何焯的理由是 庄生 句言付之梦寐 望帝 句言待之来世 沧海 蓝田 言埋而不得自见 月明 日暖 则清时而独为不遇之人 尤可悲也 只要自圆其说即可 二 类文迁移阅读下面一首唐诗 回答12 13题 风雨 李商隐凄凉宝剑篇 羁泊欲穷年 黄叶仍风雨 青楼自管弦 新知遭薄俗 旧好隔良缘 心断新丰酒 销愁斗几千 注 宝剑篇 初唐将领郭元振 向武则天呈 宝剑篇 何言中路遭弃捐 零落飘沦古狱边 虽复沉埋无所用 犹能夜夜气冲天 武则天大为赞赏 新丰酒 典出唐代马周游长安 宿新丰 今陕西省临潼县东 酒店 店主人对他很冷淡 马周要酒悠然独酌 后唐太宗召对 授监察御史 12 发挥想象 描摹诗中诗人的形象 答案 诗中的诗人是一个怀才不遇 长期沉沦飘泊 凄凉孤孑 愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象 13 本诗采用了对比手法 试作简要分析 答案 黄叶 与 青楼 对比 新知 和 旧好 对比 环境的冷与内心的热对比等 14 请在下面的横线处以 读李商隐 为内容再仿写三个句子构成排比句 6分 翻阅中国灿烂的文化长卷 先哲们深刻的思想 真挚的情感令我们有所感 有所悟 读李商隐 我懂得 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 是一种缠绵的思念 读李商隐 读李商隐 读李商隐 答案 我懂得 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 是一种无私的奉献我懂得 身无彩风双飞翼 心有灵犀一点通 是一种心灵的契合我懂得 历览前贤国与家 成由勤俭败由奢 是一种忠诚的告诫 15 李商隐的诗 一向以难于理解而著称 梁启超曾经说过 李商隐的诗 我也读不懂 但每次读到 锦瑟 重过圣女祠 等诗 就会自然产生一种美感 一种发自内心的喜悦 难以释手 锦瑟 历来也是众说纷纭 有人说是爱情诗 也有人说是李商隐年老回忆旧时叹咏身世的诗 从 一弦一柱思华年 理解 请结合李商隐的身世 谈谈你对这首诗主旨的理解和认识 并与同学们相互交流 8分 答案 锦瑟 是诗人在身心疲惫的晚年 对自己坎坷的人生之路所作的一个无奈的回忆 全诗借锦瑟起兴 作者想到了自己迷惘的青春少年 想到了自己苦难的人生旅程 想到了自己的血泪诗篇 想到了自己如蓝田玉一样自生自灭 即将湮没在荒郊野岭的人生结局 李商隐若有所思地安慰自己 想开点吧 别再难过了 其实这一切都是命中注定 还是让后人来追忆我的人生吧 咏史诗简介诗歌根据题材划分 一般分为以下几类 借景抒情诗 咏史怀古诗 伤春伤别诗 羁旅行役诗 山水田园诗 托物言志诗 即事抒怀诗 边塞征战诗 谈禅说理诗 闲适隐逸诗 悼亡游仙诗 赠友送别诗等 因为咏史诗多含有 怀古 的成分 所以一般都概括为咏史怀古诗 它是指诗人以历史事件 历史人物或历史陈迹为题材 借登高望远 咏叹史实 怀念古迹来达到感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今等目的的一类诗歌 这类诗歌多写古人往事 多用典故 手法委婉含蓄 所以 我们阅读和鉴赏时注意以下几个方面 一要弄清史实 对诗歌 词 曲在内 所涉及的史实和人物要有所了解并积累一定的历史知识 透过这些史实揣测诗人的用意和诗歌主旨 二要领悟感情 诗人咏史怀古 大致有两种情况 一种是对历史作理性的冷静的剖析 一种是感慨个人的身世遭际 往往只抓历史的影子 要分析作者的真正意图来把握领悟其感情 三要分析写法 任何文章都讲究章法 分析他在谋篇布局上的技巧 比如景情关系 人事与自己的关系等的安排 抒情方法的运用 都有利于理解和把握诗歌 四要联系作者自身的背景或创作背景 李商隐名句 1 夕阳无限好 只是近黄昏 乐游原 2 此情可待成追忆 只是当时已惘然 锦瑟 3 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 无题 4 春心莫共花争发 一寸相思一寸灰 无题 5 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜雨寄北 6 宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 贾生 7 秋阴不散霜飞晚 留得枯荷听雨声 宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞 8 芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁 代赠二首 其一 9 桐花万里丹山路 雏凤清于老凤声 二绝 其一 10 天意怜幽草 人间重晚晴 晚晴 因才致累的诗人李商隐 文本回顾 晚唐时期 以牛僧孺为领袖的 牛党 和以李德裕为领袖的 李党 在数十年中互相攻讦 争斗不休 成为当时政治的一大矛盾 李商隐先因文章才学而深得牛党要员令狐楚的赏识 推荐为官 后李党的王茂元爱其才将女儿嫁给他 他因此而遭到牛党的排斥 令人感慨的是 李商隐对 牛党 的排斥虽怨而不怒 对 李党 王茂元的女儿王氏情深意笃 恩爱有加 更令人深思的是 李商隐在 牛李党争 的夹缝中求生存 辗转于各藩镇当幕僚 郁郁不得志 潦倒终身 却终成晚唐诗坛一大家 为后人留下了千古传唱的诗篇 应用角度 辩证地看问题 逆境出人才 生存环境 诗歌用典 方法点拨 锦瑟 一诗中四处用典 或写年轻时沉迷的美好情境 或写恨怀 伤感之情 或写复杂的怅惘之情 用典亦称用事 凡诗文中引用过去之有关人 地 事 物之史实 或语言文字 以为比喻 而增加词句之含蓄与典雅者 即称 用典 刘勰在 文心雕龙 里诠释 用典 说是 据事以类义 援古以证今 即是用来以古比今 以古证今 借古抒怀 用典既要师其意 尚须能于故中求新 更须能令如己出 而不露痕迹 所谓 水中着盐 饮水乃知盐味 方为佳作 诗歌用典有如下功用 1 使立论有根据 引前人之言或事 以验证作者之理论 即 文心雕龙 所谓 援古以证今 也 如李商隐之 有感 诗 中路因循我所长 古来才命两相妨 劝君莫强安蛇足 一盏芳醪不得尝 其中 蛇足 一词 即引自 战国策 画蛇添足 的典故 李诗即以此作为引证 使之为立论根据 以喻勿另生枝节也 2 方便于比况和寄意 诗中有不便直述者 可借典故之暗示 婉转道出作者之心声 即所谓 据事以类义 也 如苏东坡之 仇池石 一诗 即借蔺相如 完璧归赵 之典故 委婉地表达出作者之心意 而不致令受者有太大之难堪 3 减少语辞之繁累 诗句之组成 应力求经济 尤其近体诗有其一定之字数限制 用典可减少语辞之繁累 如李商隐之 览古 诗 莫恃金汤忽太平 草间霜露古今情 空糊赦壤真何益 欲举黄旗竟未成 长乐瓦飞随水逝 景阳钟堕失天明 回头一吊箕山客 始信逃尧不为名 诗中 长乐瓦飞 一典出自 汉书 景阳钟 之典出自 南史 箕山客 一词乃指尧之许由也 出自 庄子 如此利用有限之文字 即将所欲表达之意念 呈现在读者眼前 故可减少语辞之繁累 4 充实内容 美化词句 用典可使文辞妍丽 声调和谐 对仗工整 结构严谨 从而增加外形之美与丰富之内涵 学以致用 阅读下面的这首词 回答问题 踏莎行 秦观雾失楼台 月迷津渡 桃源望断无寻处 可堪孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮 驿寄梅花 鱼传尺素 砌成此恨无重数 郴江幸自绕郴山 为谁 流下潇湘去 注 此词一题 郴州旅舍 是宋哲宗绍圣四年秦观在郴州贬所时所作 驿寄梅花 陆凯在 赠范晔诗 中有 折梅逢驿使 寄与陇头人 江南无所有 聊赠一枝春 鱼传尺素 古诗 中有 客从远方来 遗我双鲤鱼 呼儿烹鲤鱼 中有尺素书 为谁 为什么 善于用典是这首词的特点之一 驿寄梅花 鱼传尺素 这两个典故在词中起什么作用 我看李商隐李商隐诗现存约六百多首 其中以男女爱情相思为题材的诗 情思婉转 辞藻典雅 摹写曲折入微 当然也有一些诗篇绮语飞荡 轻薄浮艳 透露出作者沉湎于情爱而不能自拔的心境 他的诗意往往是避真就幻 刻意求曲 打破了时空顺序 混淆了实虚境界 透过一种象征手法把感情宣泄出来 由于省略了表面和内在的过渡和关联 诗句间跳跃很大 再加上他多愁善感和政治上的沉浮 使人读起来感到晦涩难懂 如雾里看花 后人评价极为分歧 如王渔洋诸人 曾发过 一篇 锦瑟 解人难 的感叹 正如我们看凡 高的画 有些色彩和构图并不能理解 凡 高用他精神病人的眼光来审视这个世界 以至他的画含着诡异的力量和神秘的风情 李商隐用自己的感受 自己的激情描摹爱的婉曲 祭奠流逝的感动 心中的伤痕和逝去的爱人 自有他的道理 何况他的爱恨情仇并不准备给后人观看 我联想到已故学