语文人教版二年级下册坐井观天

坐井观天 教学设计 教学目标 1 学会本课生字 理解 坐井观天 井沿 大话 一百多里 无边无际 等词语的意思 2 学习课文内容 理解坐井观天的含义 引导学生看问题要全面 不要做 目光短浅 自以为是的人 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 理解青蛙和小鸟的三次对话 教学难点 懂得 做人要开阔眼界 不能像井底之蛙 目光短浅 的道理 教学过程 一 图片导入 1 出示青蛙图片 揭示课题 2 板书课题 坐井观天 3 齐读课题 由图片导入 引起学生的兴趣 二 初读课文 学习生字 1 学生自己读课文 要求 注意读准字音 2 检查读书效果 学习生字 多媒体出示 学生读词 抬头 回答 青蛙 弄错 还有 无边无际 相信 井沿 提示 弄 n ng 组词 错 还 h i 信 hu n 指导书写 信 第一横长横 接下去两短横 学生书空 出示 井沿 教师板画水井 请学生说说井沿在哪里 指导书写 沿 理 解运用 沿 用简笔画形式解决了 井沿 的理解和运用 形象直观 3 再读课文 学生自由读 4 指名学生读 5 青蛙和小鸟在争论一个什么问题 请小朋友读一读课文二至五自然段 划 出青蛙和小鸟的观点 引导学生动笔划出青蛙和小鸟的观点 划出不明白的词句和读不懂的问题 鼓励学生大胆质疑 三 细读课文 理解寓意 1 学习第一自然段 教会学生通过自读自悟理解本段内容 2 学习第一次对话 品读青蛙与小鸟的第一次对话 理解 一百多里 有多远 把自己当作小鸟理解它飞了一百多里后的感受 让学生带着自己的体会再来读小鸟的话 进一步理解小鸟的话的含义 3 第二次对话 读青蛙与小鸟的第二次对话 理解 大话 指导朗读 理解 无边无际 的含义 练习用 无边无际 说话 分角色再读第二次对话 4 学习第三次对话 小组合作学习 讨论 为什么青蛙和小鸟都笑了 引导学生自主探究 笑 的不同含义 引导学生感受 坐井观天 5 展开想象 拓展思维 想象青蛙跳出井口后的感受 引导学生说出寓意 寓意全藏在对话里 抓住对话展开学习 先帮助学生理解 尤其是一些 关键词 接着朗读指导 有感情地朗读 引导学生说出寓意 四 总结全文 小朋友 课文学到这儿 谁来说一说坐井观天是什么意思 说一说 写一写 老师希望大家不要坐井观天 做一个见多识广的人 老师希望你们像小鸟一样 飞向蓝天 越飞越高 其实 我找了 坐井观天 的教学实录很久 但总觉得不是特别精彩 其实我 觉得有一句话对我更加有启发 会读了也就理解了 3 坐井观天 教学目标 1 学会本课 沿 际 信 3 个生字 会写 信 沿 等 8 个生 字 理解 坐井观天 井口 井沿 说大话 无边无际 的 意思 2 能分角色朗读课文 有感情地朗读对话 3 通过本课教学 使学生懂得 坐井观天 这个成语的意思 4 使学生懂得学习 做事 学本领都要开扩眼界 不能自以为是 教学重点 青蛙和小鸟的对话 让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为 什么会有不同的看法 教学难点 理解 坐井观天 的意思 教学准备 多媒体课件 生字卡片 写话小纸条 纸筒等 教学安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 揭示课题 1 小朋友们 今天我们学习一个寓言故事 出示课题 坐井观天 一起读 读课题 学生齐读课题 2 读了课题 你知道了什么 预设 观 是 看 的意思 坐井观天 就是坐在井里看天 3 读了课题 你还有不明白的地方吗 预设 谁坐在井里看天呢 为什么要坐在井里看天呢 在井里看到的天是什么样子呢 二 初读课文 1 提出自学要求 带着这几个问题 请小朋友自己读一读这篇课文 要求读准 字音 读通课文 在不明白的地方用 标出 现在大家抓紧时间练习读书 吧 教师巡视指导 教师通过让学生自己提问 使他们明确了学习的目标 学生自由朗读课文 2 学习生字 1 出示开片 指名领读 2 说说有什么好办法记住这几个生字的 3 齐读 4 去掉拼音读 3 分段读课文 让我们合作来读课文 比比哪个小朋友最会读书 能提出最有 价值的问题 教会学生质疑问难 启发学生质疑 这样教师就把学生摆到了主体的地 位 让学生独立思考 自主学习 以利于克服教师教学时牵着学生走的毛病 让学生真正读懂学会 预设 什么是 井沿 板书 井沿 什么叫 无边无际 板书 无边无际 什么是 大话 板书 大话 我不知道青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来 板书 争论 青蛙和小鸟谁说得对 板书 谁对 我不知道什么叫 一百多里 不信 立即解决 对学生提出的问题 教师要善于梳理 把能当场解释的字词 采取师生合 作 生生合作 能者为师 讨论式地解答 师小结 小朋友有这么多的问题啊 就让我们带着这些问题来学习课文吧 三 感悟课文 一 学习第 1 自然段 1 读读第 1 自然段 说说读懂了什么 2 重点感悟 青蛙坐在什么地方 教师板书 青蛙 井里 小鸟从哪儿飞来 落在什么地方 教师板书 小鸟 天上 理解什么叫 井沿 借助图片理解 井沿 就是井口的边沿 沿 就是边 二 感悟对话次数 1 读第 2 7 自然段 找找课文中的青蛙和小鸟一共有几次对话 3 次 2 读一读这三次对话 三 学习第 2 5 自然段 第一 二次对话 1 学习第一次对话 师 读读青蛙和小鸟的第一对话 想想你从他们的对话中知道了什么 预设 1 青蛙问小鸟什么了 指导朗读 要读出问话的语气 2 小鸟是怎么回答的 小鸟为什么要从天上飞下来 落在井沿上 小 鸟飞了一百多里 口渴了 下来找点水渴 3 小鸟说 我飞了一百多里 说明什么 说明天很大很大 2 学习第二次对话 重点感悟 1 理解 大话 的意思 吹牛 2 对呀 青蛙想 天只有井口那么大 还用飞那么远吗 你能把这个问句换一种说法吗 天只有井口那么大 不用飞那么远 3 可小鸟却不这样认为的 能读读小鸟的话吗 4 从 我飞了一百多里 大得很呢 感受天的 无边无际 3 师