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文档简介

3 荷花导学案学习目标1会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。教学重难点体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验是教学重点；理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”是教学的难点。学习时间两课时第一课时学习目标1、 会认3个生字，会写出12个生字。2、 能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。一、激趣定标1、 诗句导入：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓露上头。（学生猜）揭题：3、荷花（学生齐读）2、 出示目标二、自学互动，适时点拨（一）、初读课文1、快速浏览课文，标出自然段。2、整体感知这篇课文描写了夏日（ ）里一池（ ）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（ ）的感受。表达了作者（ ）的感情。（二）、自学生字词：1、认会 “挨、胀、饱”三个生字，注意多音字“挨”的读法；2、会写“荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”12个生字，组两个词，写在书上；3、能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。”（三）、正确、流利地朗读课文，至少三遍。课 中（四）小组合作1、 组内检查读课文情况2、交流整体感知这篇课文描写了夏日（ ）里一池（ ）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（ ）的感受。表达了作者（ ）的感情。3、交流自学生字词情况三、达标测评（一）给下面的点的字注音挨着 挨打 饱胀 翩翩起舞 似的 莲蓬（二）、看拼音写词语 hu i i j j lin png bo zhng fng f（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）Yshang Pin pin qw qng ting su fng pio dng（ ） （ ） （ ） （ ）w do（ ）（三）、形近字、多音字
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