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第 1 页 共 6 页 国培国培 明灯伴我前行明灯伴我前行 小学语小学语 文老师脱产研修培训心得文老师脱产研修培训心得 20XX 年 10 月 14 日 金风送爽 丹桂飘香 我 有幸成为 20XX 国培计划 河南省郑州市农 村骨干教师培训项目 置换脱产研修 小学语文学科 培训班的一员 带着一份向往 带着一份激动 我来 到位于开封市的河南大学 跨进教育学院的大门 我 激动不已 早就见过别人有过这样的学习机会 我也 非常渴望 今天我终于圆了我的 大学梦 在这里 我们一群语文人度过了难忘的两个月的学习时光 两 个月 60 天 时间飞逝 宽敞明亮的教室闪动的是 我们如饥似渴的眼神 每天的聆听是我们奋力攀登的 身影 影子教师学校 河大附小是我们彰显理念的 课堂 我惊叹于教授专家的学识渊博 专家的点评高 度 示范教学的精彩无限 在学习中 我如饥似渴 努力的笔记我记了厚厚的两大本笔记 每天的心得记 录了我的心声 记录下我两个月研修生活的点点滴滴 在这里我惊喜 我努力 我成长 一 聆听讲座 理念更新 胡山林 林志友 郑慧霞等专家讲坛神采飞扬 新理念的撞击 为自身教学行为寻求到理论支撑的喜 第 2 页 共 6 页 悦 两个月 虽然短暂 但对我的教育理念 语文 教学的实践 一次次思考中 真有一种新生的感觉 胡山林教授教的 怎样从人生视角解读文学作品 在温暖自身的同时 更重要的是温暖学生 提高学 生的综合人生素养 教我们如何定位人的永恒性 超 越性和普遍性 郑慧霞教授的 宋词经典与语文教学 把枯燥乏味的说文解字演绎得精妙无比 夜雨铃声话 天下 张双元教授的 教育的成就感来自于职业的专 注 作为一个语文教师应该成为一个教育的 杂家 多看书 多思考 有自己的一套教学理论 教出自己 心中的 教育 刘进才老师的 语文学科到底出了 什么问题 提出语文教学中 真语文 的核心 真实 真诚 真情 真切 就像倦怠之时喝了一杯浓浓的咖 啡 把真情实感传递给了每一位聆听着 每一节课都 是生命流程中的一朵浪花 我们要努力让每一朵浪花 灿烂起来 如此密集的理论学习 让我们这些一线最 基层的老师接触到语文教学研究最前沿的思想 教授 们对语文教学的剖析 引发了我们一次又一次的头脑 风暴 让我们站在新的高度 从新的角度重新思考语 文教学的真谛 二 走近名师 行动引领 更为难得的是 我们聆听了许多著名特级教师的 第 3 页 共 6 页 示范教学 他们真实 朴实 扎实的课堂以及富有特 色的讲课 给我们最直接的行动引领 精彩的古诗文 教学研究 以手语引导吟诵的抑扬顿挫 无论是评价 语言和体态语言都极富表现力和激励性 刘耿云老师 从自身的经历谈起 谈他如何从 马马虎虎教书 认 认真真为学生 治病 到 不做教书匠 从一 个乡村教师成长为一个特级教师 我惊叹于她的 勤 勤于观察 勤于思考 最可贵的勤于动笔 惊叹于 他的 执着与热爱 使我明白 一个老师 选定一 个研究方向 静下心来做上五年 十年 一定会达到 别人达不到的高度 梁林梅教授的 创客教育 使我领略科技发展的 最前沿 创客教育是以课程为载体 以推动创客精神 为核任务 以创客空间 基地 为主要场所 融合科 学 数学 物理 化学 艺术等学科知识 培养学生 的想象力 创造力以及解决问题的能力的教学活动 让我们的教学信息化 加快教学信息的三个转变 1 从以教为中心向以学生学为中心转变 观念 2 从 知识传播为主向能力向能力培养转变 目标 3 从 课堂学习为主向多学科学习方式变 方法 李敏老师的 当代小说名家作品赏析 让我们领 略了名家汪曾祺 史铁生 莫言 孙郁 李洱 刘震 第 4 页 共 6 页 云等老前辈的名作 使我们思想中的文学之花悄然开 放 一大批名师的教学展示和讲座 像一道道丰富的 大餐 让我对语文教学有了新的认识 三 走进课堂 实践研修 研修第二阶段 我进入影子学校 河大附属小 学进行跟岗实践研修 半个月的跟岗实践学习 与城 市名校 如影随形 的近距离接触 把 听 看 问 思 悟 等融为一体 我首先进入课堂听课 带教老 师清新自然的教学风格 扎实的课堂教学 采用多种 激励方式调动学生积极性的教学方法 使我受益匪浅 其次 是参加了影子学校语文课堂教学听课 拓宽视 野的同时 加深了我对语文教学的理解 特别是对语 文课堂教学的薄弱环节 口语交际和综合性学习如 何落实有了新的认识 再次 从学习走向实践 认真 听取了老师们的评议 用审视的 辩证的思想来反观 自己的课堂 形成对课堂教学的再认识 附小的老师 们对语文教育的那份痴情与执着 更像一盏盏指路明 灯 指引着我 感染着我 让我在语文教学这条路上 继续前行 常言道 聚是一团火 散做满天星 我 们永远也忘不了这片广阔的语文教育天空 发光 发 热 照亮一方 四 努力向前 实现自我 第 5 页 共 6 页 知识的洗礼 殿堂的沐浴 是我今后的努力方向 1 把握语文教学的发展方向 增强语文教学研 究和实践的前瞻性和针对性 当前语文教学的发展方 向主要表现在以下几个走向 从 语言能力 走向 语文素养 从 单一教材 走向 课程资源 从 繁琐哲学 走向 简明扼要 2 从提高学生的综合素养做起 让学生通过语 文学习 学生掌握基本的语文知识 提高认知能力 语 文新课程标准的不断改革和实施对小学语文教学观念 和教学模式都提出了新的要求 近几年来小学语文教 学现状 小学语文教学存在着许多问题 我们在教学 中要做到仔细思考分析语文教学中存在的问题 改进 措施 使我们的语文教学走向 智慧教育 3 以学生为本 谋求学生的发展 使学生独立 自主 学会自行预习 会独立思考 会主动质疑 会 合作探究 五 研修道路 果实累累 这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水 平的方法 让我从心灵深处体会到了教育大家的博大 胸怀和乐观向上的工作态度 身为教师 特别是一个 被寄予厚望的教师 教学管理者 要懂得寻找规律 第 6 页 共 6 页 掌握学生的认知发展规律 按规律做事 要在教学实 践中不断地学习 不断地反思 不断地研究 专家的 讲座 作品的赏析 使自己的文化底蕴迅速膨胀

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