第三单元活动课

七年级第三单元复习课 教学目标 1 学习社会上体现美德的事件的积极效应 提高辨别是非善恶 的能力 懂得做出正确选择 3 通过本次活动课 引导学生树立正确的是非观 在社会生活 中积极追求真 善 美 做一个正直的人 活动过程 一 导入 当下流行 最美XX 最美XX 有哪些呢 如互联网 多媒体传播的 身受重伤不忘保 护乘客安全的杭州司机吴斌 三入火海排险救人的北京卫戍区战士 高铁成 车轮下勇救学生的张丽莉老师 骑车撞坏宝马车未逃逸还 留条致歉 最美中学生 江苏扬州高中生徐砺寒 平凡人的动人 事迹在社会引起强烈反响 这些普通人就是我们身边 最美的人 下面让我们看一组新闻视频 社会正能量因最美而激发 透过视频我们可以看出本节活动课的主题是 正能量传递 美 二 学习展示 正如罗丹的名言 生活中不是没有美 而是缺少发现美的眼睛 就让我们大家一起来进入第一环节 发现最 美 出示课件 第一环节 发现最 美 小组合作探讨 1 组内讨论交流自己发现的 美 社会上的或者我们身边的均可 2 最美 现象给我们大家或者社会带来什么样的影响 小组讨论约2分钟 组员起立发言约5 8分钟 小结 以上我们探讨的都是身边最美的人或事件 在我们的生活 中还有一些失去美得事情或做法 这时候我们就要学会选择 出示课件 第二环节 面对 选择 11月2日 扬大附中17岁的学生徐砺寒在放学路上无意撞坏一辆 宝马车的后视镜 他在原地等了20多分钟 但车主一直没有出现 眼看上课就要迟到 徐砺寒 根据给出材料 设置问题 假如我是徐砺寒 我会这样做 学生回答后 出示结果 徐砺寒给车主留下了一张字条致歉 并附上联系方式欲赔偿 尊 敬的 的车主 我是扬大附中的一名学生 在今天中午的上学途 中不小心弄坏了您的车 主要是一划痕及左后视镜 我无法及时赔 偿 联系方式 对不起 引导学生美不光体现在突发事件中的英勇表现 诚信也是一种美 同时引导学生面对是与非时应该做出怎样的选择 出示课件 情境设置 一 考试时 小华让我给他递小抄 小明让我帮他去打架 怎么办 小勇递给我一支烟 吸不吸 遇到上面的情境 我会 二 小组pk 做法 一小组设置情境 另一小组同学说出自己的选择以及理由 该组讨论回答大约8分钟 可以提示学生打开思路 设置情境可 以选取家庭生活 学校生活 或上下学路上等范围 小结 同学们通过积极发言学会了如何面对是与非 学会了选择 知道什么是最美 最美就在我们身边 下面进入第三环节 收获最 美 出示 第三环节 收获最 美 设置话题 作为当代中学生 我们 应该 的人 学生自由发言后 可以出示一下体现美德的词语 尊老爱幼 拾金不昧 乐于助人 爱岗敬业 无私奉献 明辨是非 正直坦荡 诚实守信 评价学生发言 同时对小组同学表现做点评 结束语 最美 的风不知能吹多久 但 希望凭借这股风吹之势 对于 最美中国人 我们能真心叫好 在表达对 最美的人 的赞赏 之余 能引起人们的反思 能鼓励我们身体力行 向 最美中国人 看齐 带动整社会向着真 善 美方向发展 让我们大家携起手