语文人教版七年级上册观沧海.doc

七年级上册 观沧海 曹操 惠水县岗度中学 程 俊教学目标知识：了解乐府诗的特点，背诵观沧海。能力：赏析诗歌，体会作者在诗歌中所表现的豁达胸襟。情感：学习诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。教学重难点重点：有感情的朗读并背诵诗歌，赏析诗歌，体会作者在诗歌中所表现的豁达胸襟。难点：学习诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。教学时间一课时课前准备1、 让学生课前查找相关资料，预习课文。2、 课间休息时间，播放三国演义主题曲。教学过程一、 谈话导入二、 背景资料 1、 作者 曹操（155220），字孟德，沛国谯郡（现安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年（196）迎献帝定都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年（200），在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，他的步出厦门行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。遗著有魏武帝集。2、 背景 观沧海是曹操的名篇，是他的乌桓之作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，八月大破盘踞在我国东北部的乌桓族和袁绍的残余势力，统一了北方，九月归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。3、 关于乐府诗观沧海选自乐府诗集，是首乐府诗。乐府：原是古代官署的名称，后世称经汉乐府收集和配乐的诗为“乐府诗”或“汉乐府”，或简称“乐府”。后来，只要精神和体制与汉乐府一脉相承，即使没有入乐的诗歌，也叫乐府，就如曹操的观沧海。4、 生字词碣石（ji ） 澹澹( dn)竦峙（sng zh ） 萧瑟（s）三、 正课1、 课文朗读（配乐）（1） 教师范读。（2） 学生齐读。（3） 个别学生读。2、 赏析诗歌东临碣石，以观沧海。 东征乌桓，登临碣石山，来观看大海。（1）临：登上。（2）碣石：山名，在现在河北昌黎。（3）沧海：即大海。这里指渤海。水何澹澹，山岛竦峙。 海水是那样的起伏荡漾，山岛是那样的高耸直立。 （4）何：多么。（5）澹澹：水波荡漾的样子。（6）竦：高。（7）峙：挺立。树木丛生，百草丰茂。 （山岛上）的树木葱茏苍翠，百草丰美茂盛。（8）丛生：（草木）聚集在一处生长。（9）丰茂：丰美茂盛。 秋风萧瑟，洪波涌起。 风吹得树木瑟瑟作响,大浪汹涌而起。（10）萧瑟：形容风吹树木的声音。（11）洪波：巨大的波涛。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 日月的运行，好像却出于大海的吞吐之中,银河的辉煌灿烂，仿佛闪耀于大海的胸怀之间。（12）行：运行。（13）若：好像。（14）其：代词，指代沧海。（15）星汉：银河。幸甚至哉，歌以咏志。 （真是）庆幸极了，让我用诗歌来抒发我的壮志吧。（16）幸：庆幸。（17）甚：很。（18）至：极点。（19）哉：表感叹语气。（20）歌：诗歌，这里是名词作动词。“写诗歌”的意思。（21）以：介词，用事。（22）咏：歌唱，用诗歌来抒发。（23）志：志向，志趣。3、质疑：这首诗写了几层意思？讨论归纳：1层（开头两句）：交代观海的地点。2 层（3-8句）：描写海水与山岛。3层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。4、全班有感情的朗读诗歌。5、学生闭眼后，听教师朗读现代版观沧海，想象诗歌描绘的画面。（配乐）观沧海策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观！海面浩淼，水波澹澹。突兀耸立的山岛呀，最先跃入眼帘。山岛上，百草丰美，树木浓繁。虽然已到秋天，它们仍生意盎然。看大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着，不尽的洪波巨澜！太阳和月亮，昼夜不停运转，都是大海吐纳的小小弹丸：天上的银河呀，星光璀璨，它们也却出生于大海广阔的胸怀，啊！今日我观赏大海真是幸运到了极点。且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。6、展示图画，让学生感受自己所想画面是否如此之壮美。7、教师示范背诵。8、请个别学生看画背诗。9、全班背诵。10、诗歌主题思想这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟，抒发了统一中国建功立业的远大抱负。11、小结四、课堂巩固练习1、解释加点词语(1)东临碣石（登临） (2)水何澹澹（水波荡漾的样子）(3)山岛竦峙（高高的挺立） （4）星汉灿烂（银河）2、判断正误（1）开头两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 （ ）（2）“临”字统领全文，一下十句都是写海上景象。 （ ）（3）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。 （ ）（4）这首诗写景抒情借句画大海吞吐日月，包蕴万千的壮观景象，表现诗人博大的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的抱负。（ ）3、填空 观沧海中最能体现作者博大胸怀的诗句是： 日月之行 ， 若出其中 ； 星汉灿烂 ， 若出其里 。五、作业1、背诵并默写观沧海2、收集一些