数学北师大版七年级上册有理数加法.4《有理数的加法》word学案(1)（无答案）.doc_第1页
数学北师大版七年级上册有理数加法.4《有理数的加法》word学案(1)（无答案）.doc_第2页
数学北师大版七年级上册有理数加法.4《有理数的加法》word学案(1)（无答案）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：2.4有理数的加法（1）教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则；2.能熟练进行整数加法运算；学习重点：有理数加法法则的探索过程，利用加法法则进行计算学习难点：异号两数相加的法则一、自主预习：预习内容：P34-37预习检测:计算：(1)(-25)+(-7)= (2)(-13)+5= (3)(-23)+0= (4)45+(-45)=我的疑惑：二、合作探究：1.由此你可以得到什么启示？(1).小明向东走了5米，又向东走了4米，结果是什么？字母表示？(2).小明向西走了5米，又向西走了4米，结果是什么？字母表示？(3).小明向东走了5米，又向西走了4米，结果是什么？字母表示？(4).小明向西走了5米，又向东走了4米，结果是什么？字母表示？2. 两个有理数相加，有哪些不同的情形？例1.计算下列各题：（1）180+（-10） （2）（-10）+（-1） （3）（-32）+（+25）（4）（+24）+（+32） （5）5+（-5） （6）0+（-2）三、当堂检测：(1) (+4)+(+3)； (2) (-4)+(-3)；(3) (+4)+(-3)； (4) (+3)+(-4)；(5) (+4)+(-4)； (6) (-3)+0； (7) 0+(+2)； (8) 0+0四、总结反思：有理数加法法则:1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3.一个数同零相加，仍得这个数。4.互为相反数的两个数相加得0.五、课后练习：一、填空题1.m+0=_,m+0=_,m+m=_.2.16+(8)=_,()+()=_.3.若a=b,则a+b=_.4.若|a|=2,|b|=5,则|a+b|=_.5.用算式表示：温度10上升了3达到_.二、判断题1.若a0,b0.（ ）2.若a+b0,b0,则a+b0B.若a0,b0,则a+b0,b|b|,则a+b0 D.若a0,且|a|b|,则a+b03.一个数大于另一个数的绝对值，则这两个数的和是（ ）A.负数B.正数 C.非负数D.非正数4.如果两个数的和为正数，那么（ ）A.这两个加数都是正数B.一个数为正，另一个为0C.两个数一正一负，且正数绝对值大 D.必属于上面三种之一四、计算题：（1） （2） （3）（4）； （5）（2.2）+3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论