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语文学科综合实践活动的总结范文语文学科综合实践活动的总结范文 孔子云 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 学生 语文能力的发展很大程度上决定于学生学习语文的兴趣 兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度 多尝试 多练习能使知识基础不断地扩大和加深 学生的知识越多 越 牢固 产生兴趣的可能性就越大 随着知识的不断丰富和深入 兴趣也就越来越浓 本学段从提高学生的综合素质出发 在 听 说 读 写 等诸多方面进行了多方面的课外活动 特将进行的 情况总结如下 一 口语表达能力训练活动 一 口语表达能力训练活动 如举行了 故事会 演讲会 朗诵会 古诗背诵比赛 等 这 些活动的开展 提高学生语文学习的兴趣 加深对课外读物的 理解 培养学生流利讲普通话的能力 就形式来说 组织 flash 故事会 即边动画 边讲故事 把语言和具体形象结合 起来 增强直观效果 主要是以 环保 为话题 如开展 每 日论坛 活动 让学生轮流上台演讲 内容不限 以锻炼学生的 思维能力和当众表达的能力 二 写作能力训练活动 二 写作能力训练活动 举行了 作文比赛 课外读文 剪报 辑报 办报 等活动 这些活动不仅使学生开阔视野 丰富知识 增长智慧 提高阅 读兴趣 培养自学能力和习惯 还帮助学生巩固课内学习的语 文知识 提高阅读和写作能力 如 69 班手抄报 语文小报 开 辟字谜 病院 古诗欣赏 格言警句 优秀作文 读书方法等 栏目 帮助学生丰富知识 提高分析 欣赏能力 三 语文讲座活动 三 语文讲座活动 用讲座的形式介绍一些有关的语文知识 举行了 语法讲座 标点趣话 阅读欣赏 怎样写话题作文 等活动 内容通 俗 浅显 注意了趣味性 尽可能结合学生实际举例 四 语文游艺活动 四 语文游艺活动 举行了 成语接龙 给歇后语找尾巴 抓错别字俘虏 等活 动 通过游艺活动为学生提供思维活动的材料 在创设解决问 题的情境中培养了学生思维的灵活性 逻辑性和创造性 另一 方面提供学生说话的机会 在有效的谈话中发展了学生的语言 五 存在的问题 五 存在的问题 由于场地和时间的关系并不是所有学生都能得到训练和提 高 今后将尽可能多给大部分学生提供机会 采用的形式有时 候不能很好调动学生的积极性 今后要尽可能的降低活动的难 度 让学生大胆参与 总之 以上活动的开展 既丰富学生课余生活的内容 又 能培养学生的创
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