“美食天下寻”比赛活动策划书

1/6“美食天下寻”比赛活动策划书二：活动目的：1，鼓励大家走出校园，走向校外，增加对学校周边的了解。2，提高与人沟通协商的能力，锻炼脸皮与勇气，全面发展。三：活动组织：山东师范大学化学院引路人实习社、美食有约社四：活动安排活动时间：初定于六月十一号活动地点：教室待定（属于室内兼室外型，需要多媒体）活动对象：山东师范大学化学院大一大二全体同学五：活动准备一：两个社团的宣传于6月8日制作海报，贴于一号楼二层中厅，做好活动的宣传工作。二：6月5日由两社宣传部向两社社员和大一以及大二各班组织委员下达通知。每班限报一组，一组至多三人。宣传部统计参加同学的姓名、级及联系方式，将报名情况报给美食社或引路人社的组织部，组织部进行分组，将分组情况报于活动负责人三、三人一组，由山师出发自己选择店面（小吃、2/6饭店、快餐皆可），开始比赛。内容是：携带学生证与本次比赛策划书一份，与店主沟通，意欲达到以下效果：1，店主同意让选手参与制作本店食品；2，店主同意将菜谱给予选手带回宣传；3，店主同意选手拍摄店面装置以及食品外观，并作品尝宣传等；4，店主同意与选手合影，并录下一段店主与选手共同为本店食品宣传的视频片段；5，必须要进店、开口。这是目的，也是最低要求；（以上效果可选择性达到，并不要求全部实现，我们的原则：结果不重要，重要的是过程）与此同时，三人需做好分组，可选择一人负责拍摄整个过程,包括店面选择过程、寻访过程、与店主沟通交流过程、以及最后结束后自己的一个心得感悟，制作视频短片。（协商技巧：可以通过向店主介绍本次活动规模以及意义来取得店主信任，并承诺可通过此次活动以及自己拍摄的视频短片来对所选店面进行宣传，我们会联系记者站等等措施来帮助宣传。以此来说服店主满足自己对他提出的要求。）六：活动流程：1,活动负责人在6月9号集合报名参加的同学，宣布分组的情况，并说明活动有关的注意事项；3/62,6月11日两点二十分所有参加活动的同学在东方红广场集合，活动开始；3,6月11日六点活动结束，参加活动的同学在东方红广场集合解散（可以不集体）；4,6月11日晚七点半在多媒体教室进行视频观看及评比;七：活动前期准备工作；1，宣传部向各社员组织委员及下达好通知并记录到场人数。2，策划部负责写好策划书，并发给范军师哥、张金萍师姐。3，社长借好教室，提前安排并布置教室。（干事及提前半小时入场，调试多媒体等必要设备）。4，联系化学院记者站，做好宣传工作。并邀请通讯员写通讯稿。5，社长安排好各干事工作，且活动完成后一定要打扫干净教室卫生八，评奖标准：活动初定于六月十一（周六下午）两点半开始，截止到六点半（室外）当晚七点半开始视频观看及评比。选手完成任务所需时间长短；视频制作效果及感染力；4/6选手谈自己的一天感悟的深刻程度；九，活动预算：暂时无，活动结束后两天内召集干事开会对活动进行总结。十，预期效果；宣传化学院精神，培养大家作为化学人的意识；增强大家对周边环境的了解，更好的生活；锻炼自己与人沟通交流的能力，全面发展；最后预祝我们活动顺利，大家共同度过一个有意义的一天！山师化学院引路人实习社山师化学院美食有约社XX-5-30“美食天下寻”比赛活动策划书相关内容:“相拥蓝天绿水”的绿色环保行动策划书一、活动背景：随着世界各国经济的迅速发张展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。.冬季同学聚会策划书同学聚会策划书（不完全！还会修改！同学们多提出宝贵意见！我的手机号码：5/6187x66x7409）一、聚会目的：离别割不断思念，距离冲不淡友谊。为了曾经的一句诺言-“再见！”我们决定重新聚首，话思念，聊近况，谈理想。走进特殊教育学校策划书一、活动背景江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌生人接触，而社会爱心等往往也只是捐赠钱、物品来改善他们的生活，他们很少能直面的感受到社会的爱心与温暖，如.“逐梦青春”田径运动会策划案为丰富我院师生的工作生活，提高大家运动健身的积极性，增强身体素质，特提议举办我院首届田径运动会，现将策划详列如下：基本信息主题：逐梦青春时间：地点：田径场面向：全院学生开幕式时间：28日上午8:00地点：田径场具体.中国梦主题教育活动培训策划为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训能够让各班级的学生更加深入地了解我校为学生素质拓展和创新能力的培养、提高我校.“我爱我的母校”诗歌朗诵比赛策划书一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛二、活动目的及意义xx民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也6/6是我们实现理想的起点。暑期社会实践动员策划书一、活动背景当代的大学生，从小积累的课本知识，课堂中老师的理论讲解，已经到了一定的程度。但一提到实践，要么就是缺少经验不敢去做，要么没有坚强的毅力，害怕吃苦，到头来总