2019_2020学年高中化学第三章水溶液中的离子平衡第3节盐类的水解第2课时盐类水解的应用课件新人教版.pptx_第1页
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文档简介

第2课时盐类水解的应用 盐类水解的应用 1 用纯碱溶液清洗油污时 可以增强其去污能力 2 配制FeCl3溶液时 可加入少量 抑制水解 3 可用作净水剂 盐类水解的应用 加热 盐酸 铝盐 铁盐 4 利用水解反应来获得纳米材料 氢氧化物可变为氧化物 5 制备TiO2的原理 6 泡沫灭火器的灭火原理 利用了水解反应 反应的离子方程式是 配制FeCl3溶液时 能加入H2SO4抑制Fe3 的水解吗 答案 不能 加入H2SO4虽然能抑制Fe3 的水解 但加入稀硫酸引入新的杂质 因此不能加入H2SO4抑制Fe3 的水解 盐类水解的重要应用 1 判断盐溶液的酸碱性或pH例如 相同物质的量浓度的下列溶液 NaCl KHSO4 Na3PO4 Na2HPO4 CH3COOH pH由大到小的顺序为Na3PO4 Na2HPO4 NaCl CH3COOH KHSO4 盐类水解的重要应用 盐水解生成碱时 蒸干后一般得到原物质 如蒸干Na2CO3溶液仍得到Na2CO3固体 但热稳定低的盐除外 如蒸干NaHCO3溶液得到Na2CO3 3 判断盐所对应酸的相对强弱例如 已知物质的量浓度相同的两种盐溶液 NaA和NaB 其溶液的pH前者大于后者 则酸HA和酸HB的酸性强弱为HB HA 4 盐溶液的配制例如 配制FeCl3溶液时应将FeCl3固体溶入浓盐酸中再稀释 配制AgNO3溶液时应加入少量硝酸 注意盐类蒸干问题的特殊性部分弱碱阳离子的强酸盐易发生水解 在加热蒸干的过程中 水解趋于完全 最后得到其氧化物 所以容易引起思维定势 蒸干灼烧得到氧化物是有前提的 即对于水解后的酸为易挥发性酸 最后得到其金属氧化物 若是难挥发性酸 如硫酸 磷酸等 最后仍得到相应的盐 如Fe2 SO4 3水解后生成Fe OH 3和H2SO4 但由于硫酸为高沸点酸 难挥发 最后蒸干仍得到硫酸铁 2018年广东汕头金山中学月考 下列各组物质混合后 再加热蒸干并在300 时充分灼烧至质量不变 最终一定能得到纯净物的是 A 向FeSO4溶液中通入过量Cl2B 向NaHCO3溶液中加入一定质量的Na2O2粉末C 向NaI和NaBr混合溶液中通入过量Cl2D 向NaOH溶液中加入过量AlCl3溶液 答案 C 下列说法与盐的水解有关的是 明矾可以作净水剂 实验室配制FeCl3溶液时往往在FeCl3溶液中加入少量的盐酸 用NaHCO3和Al2 SO4 3两种溶液可作泡沫灭火剂 在NH4Cl溶液中加入金属镁会产生氢气 草木灰与铵态氮肥不能混合施用 比较NH4Cl和Na2S等某些盐溶液的酸碱性 FeCl2溶液加热蒸干灼烧得Fe2O3A B C D 全部有关 答案 D 溶液中离子浓度大小比较的理论依据溶液中离子种类和浓度的比较要考虑盐类的水解知识 比较时要紧抓 两个微弱 三个守恒 分清主次 1 两个微弱 即弱电解质的电离是微弱的 离子的水解是微弱的 如稀醋酸中的粒子 CH3COOH CH

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