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经典教学案例分析经典教学案例分析 这是我上网看到的一个案例 给每位教师提供这样一个案例 要求老 师们根据案例提供的问题情境 给案例中的老师出招 案例 15 岁的杰克是双胞胎 是农场主的孩子 他们家离学校比较远 两个 孩子时间观念差 上课总是迟到 老师怎么批评也不管用 家里为了孩子上学 方便 特地买辆车 他们每天开车上学 照样迟到 后来 他们 班换了老师 新老师了解他们的毛病 平时不多说他们 但是 临考试前专门把他们找来 嘱咐他们 考试不许迟到 可是 考试那天 他们还是迟到了 老师说 怎么搞的 两个孩 子说 唉 老师 真不怪我们 人算不如天算 车爆胎了 光补胎就化了半 个小时 就 我们还是紧赶慢赶才过来的 老师说 你们先参加考试 去吧 随 后 老师到停车场观察了一下他们的车 发现 四个轮胎都蒙着厚厚的尘土 没有被拆缷的痕迹 很显然 爆胎是个 谎言 如果你是杰克兄弟的老师 考完试后 你准备怎么处理他们 就这个问题 请老师出招 然 后将 老师们的 招 发给学生 请 学生评出最受欢迎的教育方法 以下是各国的老师支的招 中国老师严肃批评 责令其写出深刻检查 请家长配合教育 取消他们本 年度评选三好生的资格 日本老师分别带到两间办公室 由两位老师继续询问 坦白从宽 抗拒从 严 新加坡老师少废话 先自己给自己两个大嘴巴再说 美国老师问他们 如果今天是橄榄球或者是吃冰激凌比赛 你们的车还会 爆胎吗 俄罗斯老师叫到办公室 先讲一个说谎有害的故事 再语重心长地启发 最近你们说过谎吗 埃及老师今晚回家后 每人给真主写封信 路上发生什么 讲给真主 听 这封信就不要拿来给我看了 巴西老师我已经查明了你们是在说谎 就必须接受相应的惩罚 半年 内不需在学校的草场踢足球 以色列老师要求他们加试一场 题目是三道题 1 你们的车爆的是哪个车 胎 2 是在那家店补的车胎 3 补胎一共化了多少钱 等他 们把卷子交上来后 老师微笑着凝视着他们 不必说话 读后感悟 我比较赞同以色列老师的处理方法 这就是他们教育理念和智 慧的体现 以色列的老师能在这么短的时间里想到这样处理 反映的就是他们 的教育理念 尊重爱护学生 保护学生的自尊心 但又不放任不管 日常教学 中这样做了 自然会很快做出处理 虽然各国的文化背景不同 但相同的是他 们都是同龄的孩子 他们有着共同的心理
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