苏教版八年级文言文资1

苏教版八年级文言文资料（课文内容理解部分）1、晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1、解释下列句中加点的词的意思：齐之习辞者也（ ） 今方来（ ） 何坐（ ） 缚者曷为者也（ ） 齐人固善盗乎（ ） 非所与熙也（ ）2、翻译文中画浪线的句子：吏二缚一人诣王。 译 。叶徒相似，其实味不同。 译 。3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)答 。4、对楚王的无理，晏子本可以据理力争，慷慨陈词，进行反击，可他为什么不那么做？答 。5、如果是你，你还有更好的回答方法吗？如果没有，请说说晏子的回答好在哪里？答 。6、结合你所了解的知识，说说“橘生准南则为橘，生于淮北则为枳”的道理。答 。2、人琴俱亡 刘义庆王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣！语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径人坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬！子敬！人琴俱亡。因恸绝良久，月余亦卒。1、本文选自 ，是 笔记小说。作者 ，彭城（今江苏徐州） 人， 的文学家。2、这则故事写了 ，表现了 。3、翻译下列句子。何以都不闻消息？此已丧矣。译 。取子敬琴弹，弦既不调。译 。因恸绝良久。月余亦卒译 。4、说说成语“人琴俱亡”的含义。答 。 5、说出几个出自世说新语的成语。答 。6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？ 答 。7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？答 。8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、 、 。9、课文开头写子猷“不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？ 答 。10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？ 答 。11、收集写手足之情的诗句和谚语：诗句： 。 。 谚语： 。 。 3、小石潭记 柳宗元从小丘西名词用作状语，往西行百二十步，隔篁丛生的竹子竹，闻水声，如鸣佩佩玉环玉环，心乐之音节助词，无义。伐竹取道，下见小潭，水尤特别清冽清凉。全石以连词，相当于“而”为作为底，近岸，卷石底以连词，相当于“而”，来。出，为坻水中高地，为屿，为嵁长短不平的岩石，为岩。青树翠蔓藤蔓，蒙覆盖络缠绕摇缀连接，参差长短不齐的样子披拂随风飘荡。 潭中鱼可副词，大约百许表示数量的约略估计，左右头，皆都若好像空游飘游无所依依托。日光下澈射透，影布石上，佁然愣住的样子不动;俶尔忽然远逝，往来翕忽迅速之状，似与游者相乐。 潭西南而连词，连接状语和谓语望，斗名词用作状语，像北斗星一样折蛇名词用作状语，像蛇一样行，明灭或隐或现可见。其岸势犬牙名词用作状语，像狗的牙齿一样差互互相交错，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环像环一样合，寂寂静寥高远空旷无人，凄使动用法，使凄凉神寒骨，悄qio。寂静怆忧伤幽邃深。以介词，表原因，因为其境过清，不可久居停留，乃于是，就记之代词，指小石潭的景象而连词，表顺承去离开。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶跟随，随同而连词，表并列从者，崔氏二小生长辈对年轻人的称谓：曰恕己，曰奉壹。1.作者从 三个方面方面描写了潭水清的特点。文中最能体现作者心情的话是： 。2.理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。3.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？答 。4.一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析)答 。5.文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。答作 。6.文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是哪句？答 。7.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?答 。8.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例 。9.永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生的一大转折。而这转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史名城增光添彩。由此，你感悟到什么？请把你的感想写下来。答 。4、记承天寺夜游 苏 轼元丰宋神宗的年号六年十月十二日，夜晚上，解衣欲睡，月色入户窗，欣愉快然起行。念考虑、想到。无与介词，同、和、跟。后面省略了宾语“吾”。乐名词用作动词，享受快乐。者，遂于是至承天寺，寻张怀民字梦得，苏轼的好友。怀民亦未寝睡觉，相与和一起步于介词，表动作行为发生的地点，在。中庭。庭下如积水空明空旷澄澈，水中藻，荇交横，盖表承上说明或议论，可译为大概，原来等。竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但只是少闲人这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。如吾两人者耳。1.本文中心（作者心情）是： 。点睛之笔是： 。2.本文所用的表达方式有哪些？请给本文划分结构并写出层意。答 。3.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？答 。4.你是如何理解文中“闲人”的含义？答 。5.用简洁的语言概括作者的复杂感情。 答 。6.“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？答 。7.说说文中哪些语句表现了“闲”？答 。5、治水必躬亲 钱 泳治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1、解释下列加点的字。 泥于掌故 泥： 是以必得躬历山川 躬： 非相度不得其情 相度： 亲劳胼胝 胼胝： 2、指出下列加点的词的古今义。 泥于掌故 古义： 今义： 则事不举而水利不兴矣 古义： 今义： 3、用现代汉语翻译下列句子。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。译 。4、请从本文中概括出两个成语： 。5、文中“海忠介”即指海瑞，是 （朝代）曾经骂过皇帝的清官，与包公齐名，人称“ ”，现代著名历史学家、杂文家 曾写过一部关于他的历史剧 。6、文中提出的治水要注意的问题是什么？ 答 。7、作者认为“事举”“水利兴”的必