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1 柘城县惠济乡小吴初级中学柘城县惠济乡小吴初级中学 课题研究过程性材料要求课题研究过程性材料要求 一 一 过过程性材料的要求 中期程性材料的要求 中期检查检查 结题验结题验收必收必备备 1 课题研究方案 2 课题研究规章制度 3 课题研究过程性材料记载表册 1 课题研究有关资料的收集与分析记录表 2 课题组重要研究活动 会议 情况记录表 3 课题组阶段性研究工作小结记录表 4 课题研究效益性或影响性成果发表 交流 获奖记录表 4 课题研究体会 案例 反思录 5 课题研究大事记 二 关于二 关于过过程性材料 程性材料 1 课题研究过程性材料是反映科研课题研究过程真实性的各类文字 图片 和音像资料等 2 主要包括 围绕课题展开的调查报告 方案论证 开题报告 阶段报告等 围绕课题的学习材料学习体会 围绕课题的研究课实录或教学设计 说课 评课 教者自我反思 课堂评 价表 光盘 图片 影像资料 教育教学效果测查情况 检测评价试卷 问卷及检测所得的一些数据资料 研究过程中对研究对象的全部观察记录 调查材料 测验统计等 2 课题组成员所写的课题小结 随笔 案例分析 课题组成员所获得的荣誉 课题组成员撰写的经验总结 发表的与课题有关的文章 刊物封面 目录 文章级 别 文章 获奖论文 注明级别 等次 撰写的专著 课题整个研究过程的大事记 主要成果推广应用情况 效果 效益 课题中期评估申请中期评估报告阶段成果 课题结题申请书课题结题报告最终成果 3 具体要求 真实性 教育科研最忌讳形式主义和走过场 研究过程应该实实在在 过 场材料当然也应该是真实可靠的 因而搜集资料时首先要遵循真实性原则 坚 决摒弃那些华而不实的假材料和没有实际操作的伪材料 以确保研究过程资料 饿真实可靠 准确性 从资料的来源 时间 地点等方面 鉴别资料的真实性和可靠性 检查资料是否准确 以确保资料的客观性和有效性 对有关资料进行分析比较 看它们有无矛盾和出入 抽样选取的资料是否有典型性和代表性 从而决定对资 料的取舍 完整性 科研工作涉及到学校 教师 学生等方方面面 搜集资料也要做 到全面细致 不可挂点漏面 有所偏废 要达到通过材料就可以真实全面了解实 验全貌的目的 体现研究过程资料的全面性原则 系统性 一般要制订一个资料分类方案 然后按照方案要求 有目的 有 计划地搜集资料 并分门别类 依次排列 做好对资料的科学整理 三 教育科研三 教育科研课题实课题实施施过过程中容易出程中容易出现现的的问题问题 1 课题概念模糊 缺乏界定 2 没有课题研究方案 或课题研究方案过于简单 3 3 将教育教学日常工作等同于课题研究 4 将课题研究与教育教学工作截然分开 5 忽略研究过程 只看重课题立项和结题 6 缺乏必要的保证措施 研究到哪儿算哪儿 7 缺乏认真科学的科研精神 拼凑抄袭 8 不懂得课题研究如何实施 缺乏科学的研究方法 备注 具体操作时可参看校园网教学教研栏目下
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