七年级生物上册第三单元第5章第4节蒸腾作用课件（新版）北师大版.ppt

第4节蒸腾作用 知识点1 知识点2 知识点1植物的蒸腾作用1 植物的蒸腾失水现象蒸腾作用实验装置两个试管的水面上滴些植物油 可防止水分蒸发 在温暖 阳光照射下 植物的蒸腾速率较快 有叶片的塑料袋内壁出现水珠 没有叶片的塑料袋内壁不出现水珠 说明水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中 知识点1 知识点2 2 蒸腾作用的概念在温暖 有阳光照射的条件下 植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外 这种生理过程叫做蒸腾作用 特别提醒植物体从土壤吸收的水分只有1 5 保留在植物体或被利用 其余部分散失到体外 蒸腾作用则是植物散失水分的主要方式 3 植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔来完成的 叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用 知识点1 知识点2 4 探究植物气孔的数目和分布阳地植物叶表皮的气孔密集 阴地植物叶表皮的气孔较少 不同环境中的同一种植物 叶气孔的数目不同 阳光充足处较多 阴湿处较少 植物体上部叶的气孔较下部的多 有些植物的上下表皮都有气孔 但下表皮一般较多 总之 植物叶气孔的数目和分布与其生活环境相适应 知识拓展1 浮水植物的气孔全部位于上表皮 2 影响蒸腾作用的因素有光照强度 温度 空气湿度等 3 同种植物在相同的环境条件下 叶片数目越多 叶片表面积的和越大 蒸腾速率越快 散失的水分越多 知识点1 知识点2 例1 2017 天津红桥期末 蒸腾作用是指 A 叶片呼出二氧化碳的过程B 气孔释放氧气的过程C 叶片排出二氧化碳和氧气的过程D 水分以气体状态从体内散失到体外的过程解析蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程 答案D 知识点1 知识点2 知识点2蒸腾作用的意义1 蒸腾作用促进植物体对水 无机盐的吸收和运输 蒸腾作用促进水的吸收和运输示意图2 蒸腾作用可以降低叶面温度 防止叶肉细胞被阳光灼伤 知识点1 知识点2 例2 2016 山东聊城中考二模 在炎热的夏天 植物不会因为高温而被灼伤 你认为其原因是 A 光合作用释放了氧B 呼吸作用释放了二氧化碳C 蒸腾作用降低了植物体的温度D 以上几种因素都有解析植物的蒸腾作用散失水的同时能带走一部分热量 降低叶片温度 使植物不会因为高温而被灼伤 答案C 考点2 考点1 考点1应用植物蒸腾作用原理的辨析 例1 2016 重庆万州中考 下列有关植物蒸腾作用的叙述 错误的是 A 蒸腾作用越强 根对无机盐和水的吸收速度越快B 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C 干旱地区植物的叶片往往较小 这反映了生物对环境的适应D 蒸腾作用的强弱受光照强度 环境温度等因素的影响 考点2 考点1 解析蒸腾作用能促进根对水分的吸收 促进水分和无机盐的向上运输 不能促进根对无机盐的吸收 多数植物的上下表皮都有气孔 但下表皮一般较多 因而多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 干旱地区土壤中缺水 根吸收的水量很少 干旱地区植物的叶片往往较小 可减少蒸腾失水量 有利于保持植物体内的水分 这反映了生物对环境的适应 蒸腾作用的强弱受光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动等因素的影响 答案A 考点2 考点1 考点2 考点1 例2 2015 四川乐山中考 从种子萌发成幼苗 长成植株 到开花 结出种子 完成了被子植物的一个生命周期 下列叙述错误的是 A 被子植物的生命周期中 既要进行细胞分裂 也要进行细胞分化B 植株生长过程中 从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C 植株生长过程中 吸收的水除部分用于蒸腾作用外 主要用于光合作用等D 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输 也有利于降低叶面温度 考点2 考点1 解析被子植物在生长发育过程中都要进行细胞分裂和细胞分化 植株在生长的过程中 从土壤中吸收的营养物质只有水和无机盐 吸收的水分除少部分保留在植物体内或用于光合作用外 绝大部分通过蒸腾作用散失了 植物通过蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式散发到大气中 有利于降低叶面温度 为根吸水提供了向上的拉力 同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输 答案C 考点2 考点1 考点2 考点1 考点2植物蒸腾作用的实验探究 例3 2016 浙江温州中考 某同学制作了如下图所示的装置 图中固定装置省略 并将该装置放在阳光直射处 10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降 产生这一现象的主要原因是 A 植物进行了光合作用B 植物进行了蒸腾作用C 植物进行了呼吸作用D 植物吸收了无机盐解析图中的植物通过蒸腾作用散失水分 同时促使植物吸收水分 导致U形管右侧的液面明显下降 答案B 考点2 考点1 教材问题详解演示 植物的蒸腾失水 讨论题1 两个试管内的水面上为什么要滴些植物油 提示防止试管内水分的蒸发 2 为什么要将实验装置放在温暖 有阳光的地方 提示在温暖 阳光照射下植物的蒸腾速率较快 容易观察到预期现象 3 描述两个塑料袋上出现的实验现象 提示有叶片的塑料袋壁上出现水珠 没有叶片的塑料袋壁上没有水珠 4 试解释发生上述实验现象的原因 提示水分以水蒸气形式通过叶片的气孔散失到大气中 水蒸气在塑料袋壁上凝结成水珠 建议活动 探究植物气孔的数目和分布 讨论题1 怎样统计叶上表皮或叶下表皮的气孔占气孔总数的比例 提示根据各组的实验设计方案可能有不同的统计方法 2 分析你组获得的数据 确定作出的假设是否成立 提示各组的答案可能不同 3 用简明语句表述得出的结论 将讨论后一致的结论填在下面 通过探究得知 提示阳地植物比阴地植物叶表皮的气孔多 不同环境中的同一种植物 叶气孔的数目不同 阳光充足处较多 阴湿处较少 植物体上部叶的气孔较下部叶的多 有些植物叶的上下表皮都有气孔 但下表皮一般较多 总之 植物叶气孔的数目和分布与其生活环境相适应 教材习题详解1 为什么最好在阴天和傍晚移栽植物 菜苗和花草移栽后为什么要遮阳 提示移栽植物时 由于损伤了一部分幼根和根毛 将影响移栽植物对水分的吸收 阴天和傍晚移栽植物 可以减少植物的蒸腾作用 减少水分的散失 有利于植物的存活 同理 遮阳也可以减少植物的蒸腾作用 减少水分的散失 有利于植物的存活 2 1 曲线 代表哪两组装置的质量变化 说明理由 提示曲线 代表C D两组装置的质量变化 装置D没有叶片 不能进行蒸腾作用 切口处涂上凡士林 因此也没有水分的散失 装置C虽然有叶片 但叶片的上 下表面都涂了凡士林 也不能进行蒸腾作用 没有水分的散失 2 曲线 和曲线 分别代表哪两组装置实验结果 提示曲线 代表的是装置B实验