七年级语文试卷及答案.doc

七年级语文试卷及答案（本试卷共33题.满分120分.考试时间150分钟）汉字（10分）1在下列句子的横线上.给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 于是大家放开喉咙读一阵书.真是人声 dng 沸。（从百草园到三味书屋）浊 流宛转.结成九曲连环。（黄河颂）2选择词语的序号填空。（2分） 爸爸气急了.一把把我从床上 起来.从桌上 起鸡毛掸子 来拿.藤鞭子在空中一 .就发出咻咻的声音.我挨打了！（ A、抡 B、拖 C、倒转 D、抄） 3请用两个形似字将词语补充完整.并解释该字的意思。（2分）万丈狂（ ） 人无（ ）语 4“连那最末次的相见也已经隔了七八年.其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”给加点的词注音并解释。（2分）确凿（ ） 。5中国书法是我们民族文化的瑰宝.练习书法最好是临和摹结合起来。请将“临”与“摹”恰当地填入下句话中。（2分）古人云：“ 书易得古人位置.而多失古人笔意； 书易失古人位置.而多得古人笔意。”阅读（60分）一、培养经典诗词之雅趣 （每小题1分.共5小题.计5分）6根据提示.将下面诗文补充完整。(1)假如生活欺骗了你.不要悲伤.不要心急！ ：(2) .思君不见下渝州。(3) 山际见来烟. 。 (4) .明月来相照。(5)写出一句关于黄河的著名诗句。 . 。二、领悟古人爱学之精神（13分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十.欲学.恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学.如日出之阳；壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明.孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】盲臣：师旷为盲人.故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。炳烛：点烛。7“吾年七十”中的“吾”相当于现代汉语人称代词“我”。在文言文中相当于“我”的文言词还有哪些？（2分）8解释下面句子中的加点词。（2分）恐已暮矣 盲臣安敢戏君乎9把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 炳烛之明.孰与昧行乎？10请给下面句子加上标点.使之读起来更加顺畅。（3分）壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明。11晋平公担心学不好的理由是 。（2分）12读完短文后你得到什么启发？试用一句名言概括。（2分）三、感悟汉字文化之魅力。（15分） 汉字.我爱你我写着写着.常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏. 。这时我真不忍将它们框在方格子里.真想叫它们离开格子去舒展.去不受拘束地享受自己的欢乐。真的.它们可不是僵硬的符号.而是有着独特性格的精灵。你看吧.每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词.使你感触到热和力.而“月亮”又闪着清丽的光辉.“轻”字使人有漂浮感.”重”字一望而沉坠.“笑”字令人欢快.“哭”字一看就像流泪.“冷霜”好像散发出一种寒气.“幽深”两个字一出现.你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字.不禁肃然起敬.并为“天”和“地”的创造赞叹不已。在家的笔下.它们更能发出无穷无尽的变化.或挺拔如峰.或清亮如溪.或浩瀚如海.或凝滑如脂。这些有影有形的图画.这些横竖勾勒的奇妙结合.在瞬间走向想象.然后又从想象中流出。它们自身就有一个想象的天地.任你尽情飞翔与驰骋。中华民族是诗的民族.这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性.这些有色彩.有声音.有气味的字和词.怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”.但他们怎能从26个字词的组合中找到“玩文字”的魅力呢！甚至在语文以外.开发人类的思维.并给人以感官的享受。在世界的文字之林中.中国的汉字确乎是异乎寻常的.它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方向。它是强有力的.自成系统的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化.维系了一个统一个的大国的存在。不管这块东方的土地上有多少中不同的语言.讲着多少种互相听不懂的方言.但这汉字却成了交响队的总指挥！面对着科学的飞跃发展.人们在慨叹中国技术的落后.想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔.因而发出了“实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。是的.这种呐喊曾经搅动得热血沸腾.但却有点堂.吉诃德打风车的憨态。中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值.是电脑接受了汉字.而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中.倒是那种拼音字需要不断地再造.以至到了不堪忍受的繁琐程度.唯中国的汉字却反而焕发出青春.轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的.中国的方块字能消化各种外来的新创造.因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后.可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字.并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想在人类历史的长河中.这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。13在第段画线的句子后再仿造一句.写在横线上。（2分）它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏. 。14文章从哪几个方面谈了汉字的美.请依次写出。（4分） 15揣摩文意.第段“家”前的方框中应加的限制词语是什么？（1分）词语是 16文中第段写出了作者对汉字的独特理解.请你模仿文中加波浪线的句子.再选两个字或词.写两句话.要写出自己的真实体验。（2分） . 。17下面这句话是从第段中抽出的.请根据作者的行文思路.放回原处。（2分）“只有中国的汉字.几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合.足以产生遣使文字的快乐。”这句话应放在 之后。18解释第段中加横线句中“消化”一词的意思。（2分）19文中第段写到了“这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性。”请你写出表示色彩或者声音的诗句。（2分）四、感动父母爱子之深情（15分） 老爸的望眼镜我家与爸妈家只隔了两条街.可是.由于单位业务比较多.所以我平日里很少回他们那里去。即使是春节.事情也都安排得满满的.因为我想利用这段时间将手头上那些不太成形的文稿整理一下。于是.一放假.我就开始没日没夜地写东西。构思的时候.最讨厌有人打扰.可是老妈总不时打来电话.说要包饺子.要我过去.我说不吃了.你们自己吃吧。可没过多久.老爸又打电话来：“今天晚上炖鸡.你来吃吧。”“哎呀.还有完没完啊？”我不耐烦了.“不想吃.我现在只想吃清淡的.不想吃鸡。你们自己慢慢吃吧.我没有时间！”放下电话.我松了口气这回总算清静了.可以安心改稿了。不知不觉已经下午四点多.我有些饿了.就到厨房找东西吃。这时.电话又响起来了.该不会又是老爸吧？我拿起电话.正是老爸：“你妈刚买回了青菜.还打了鸡蛋酱.你过来吃吧。”看来不去是不行了.而且我已经把厨房翻了个遍.也没找到什么吃的。于是.我穿上衣服下了楼.朝爸妈家走去。只十几分钟.就来到了家门前。我抬起手.刚要按门铃.门忽然开了。是老爸.他一手拄拐杖.一手扶墙.正艰难地往回走呢。老爸半年前遭遇车祸.失去了一条腿.走起路来非常艰难。第二天.我依旧要整理稿子.这时.老妈的电话又来了：“我今天又买了青菜.你爸让你过来吃。”“昨天不是刚吃了吗？”我没好气地说.“谁天天总吃青菜呀.吃什么也不能总吃一样啊。我今天不去了.你们自己爱吃啥就吃点啥吧。”这一天老妈没有再打电话来。第三天.我刚坐到电脑前.老妈的电话又来了.还是要我去吃饭。我无可奈何地说：“行了.别再打电话了.我到吃饭的时候去就是了。”我在电脑前又忙了大半天.直到肚子咕咕叫.一看表.已经下午四点了。突然想起老妈要我过去吃饭.我赶紧回家。爸妈家在九层楼.可今天不知什么搞的.电梯偏偏坏了.我只好爬楼梯。等我终于来到九层楼.已经累得气喘吁吁了。我看见家门半开着.老爸正一手拄着拐杖.一只手把着门.探着头.向电梯间张望呢。听到脚步声.他回头问我：“咋才上来呢？”我说：“电梯坏了.走上来的。”老爸笑了笑.艰难地挪回屋里。吃完饭.我帮老妈收拾碗筷。因为手头的几篇稿子已经改完了.今天不急着回去了.我想轻松一下.于是就准备给爸妈简单地收拾一下屋子。阳台上有把椅子.我顺手把它搬回屋里.老妈见了.忙说：“那椅子是你爸坐的.不用搬.他要在阳台上看书呢。”我说：“怎么在阳台上看书呢.不冷吗？”“没事儿.他穿得多.冻不着。”老妈边说边把椅子搬回阳台。这时我看见阳台的方桌上竟然有几本书.老爸的生活里是离不开书的。我发现书旁边还有一样黑乎乎的东西.拿起来一看.果然是个望远镜。我把望远镜放在眼前.向外望出去.大街上车来人往的.看得一清二楚。蓦地.我想起每次回家.老爸总是恰到好处地站在门口给我开门.当时我还诧异老爸怎么知道我刚好要来？怎么会这么巧刚好在那里给我开门呢？原来是这架望远镜的功劳。透过望远镜望着大街上的人.我的视线越来越变得模糊.终于泪流满面。我仿佛看到了一个白发苍苍的残疾老人.每天都坐在冰冷的阳台里举着望远镜望着街口.等着女儿的突然出现可是.我却很少出现在那个街口。从那以后. 。20阅读第段.“我”为什么“炖鸡”不吃.却嚷着“只想吃清淡的”？（2分）21请选择：第段与第段中划波浪线的两句在文中所起的作用是 。（2分）22联系上下文.分析第段“老爸笑了笑”中“笑”的含义。（2分）23阅读第段.文段中有两个词明显需要对换位置.这两个词是： 、 。（2分）24阅读第、11两段.“我”从望远镜里看到了 和 （2分）25请在第12段横线上为本文续写一个恰当的结尾。（30字以内）（3分）26父母给予子女的爱子女总是难以回报.子女心中难免会留下“树欲静而风不止. ”的遗憾（2） 五、感受青春独立之风采（12分） 去 远 方寒假的时候.儿子从美国发来一封电子邮件.告诉我利用这个假期.他要开车从他所在的北方出发到南方去.并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天.他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话.兴奋地对我说这里有写过最后一片叶子的作家欧亨利博物馆.而在昨天经过孟菲斯城时.他参谒了摇滚歌星猫王的故居。我羡暮他.也支持他.年轻时就应该去远方漂泊。远方.会让他见识到他没有见到过的东西.让他的人生半径像水一样漫延得更宽更远。我想起有一年初春的深夜.我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车.寂静的站台上只有寥落的几个候车的人.其中一个像是中国人.我走过去一问.果然是.他是来接人的。我们闲谈起来.知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话.虽然已经过去了十多年.我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候.兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元.他也敢于出来闯荡.我猜想得到他为此所付出的代价.异国他乡.举目无亲.餐风宿露.漂泊是他的命运.也成了他的性格。我也想起我自己.比儿子还要小的年纪.驱车北上.跑到了北大荒。自然吃了不少的苦.天寒地冻.路远心迷.仿佛已经到了天外.漂泊的心如同断线的风筝.不知会飘落到哪里。但是.它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时.也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人.而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线.也成了我今天难忘的回忆。没错.年轻时心不安分.不知天高地厚.想入非非.把远方想像得那样好.才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游.肯定是要付出代价的.品尝人生的多一些滋味.也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是.也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊.需要勇气.也需要年轻的身体和想像力.便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获.和以后你年老时的回忆。人的一生.如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话.在我看来.就是你的童年有游戏的欢乐.你的青春有漂泊的经历.你的老年有难忘的回忆。青春.就应该像是春天里的蒲公英.即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀.借着风力也要吹向远方.（ ）是飘落在你所不知道的地方.（ ）要去闯一闯未开垦的处女地。这样.你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房.你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么.就把自己放逐一次吧.就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方.才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益.那不仅是他书写在心灵中的诗句.也是你镌刻在生命里的年轮。 27第二段有两个错别字.找出并改正（2分）28文章写了三个“年轻时去远方”的故事.请分别简要概括出来。（3分）29第段中带点的“这一切”指代的具体内容是什么？（2分）30阅读第段.给括号内填入一组恰当的关联词。（2分）31说说你对文中“漂泊”一词的理解。（2分）32总观全文.你认为作者的观点是什么？请简要回答。（1分）作文（50分）33题目： 中.我慢慢长大要求：眨眼功夫.同学们已经从懵懂儿童成长为花季少年.也逐渐走向成熟。这个过程中.你一定会有许多真切的内心感受.就像书中的林英子一样。请结合自己的实际.现在题目中的横线上填写一个表示感情的词.如：痛苦、快乐、喜悦、愤怒.把题目补充完整.写一篇500字以上的记叙文。不得抄袭试卷上的原文。不得出现真实校名人名。内容具体.情感真实。500字以上。八校联考七年级语文答题卷汉字（10分）1、（2分） 2、（2分） 3、（2分）（1）（ ） （2）（ ） 4、（2分）（ ）： 5、（2分） 、 阅读（60分）一、培养经典诗词之雅趣（每小题1分.共5分）6、（1） .（2） （3） .（4） （5） . 二、领悟古人爱学之精神（13分）7、（2分） 8、（2分）（1） （2） 9、（2分）翻译： 10、（3分）壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 。（错一处扣1分）11、（2分