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文档简介

第四单元习作教学设计 习作内容 看图片 展开合理想象 记录自己真情实感 习作要求 1 明确写作内容 不能脱题 2 把事情的经过叙述清楚 3 一定要把自己的真情实感叙写清楚 习作重难点 1 认真看图 了解图上表现的是什么事 为什么孤独的孩子在哭 2 展开联想 把看到的和想到的写下来 教学过程 一 回顾 看图写话的注意事项 二 出示图片 指导观察 1 整体感知图中的景和人 描述图片 看看图片有什么人物 有哪些被毁 坏的建筑物 是怎样的景象 并回答问题 先指名个别学生说观察结果 再集体重复观察成功 学生出示自己找到的描写战争的词语 表扬观察独特的学生 回答 上的问题 2 突出图中重点 孤独的孩子 引导学生观察孩子的外貌 表情 动作 等 三 编故事 想一想这个孩子为什么哭 他的父母在哪里 当时发生了什么事情 这张照片只是历史瞬间的一个具体场景 但它不是这段历史的全部 不能看 出侵略者如何狂轰滥炸 屠杀无辜的全貌 因此 同学们必须敞开心扉 大 胆想象 探究前因后果 照片中的孩子怎么到了这个地方 他为什么哭 他 的家呢 他的父母呢 这个地方怎么没有人 人呢 照片中的房子 天桥 铁路原来是什么样子 读例文 四 展开想象 探究前因后果 根据照片所拍摄的人和景 想象与照片相关的故事 要求想象得合情合理 这个小孩能活下来吗 他未来的命运怎么样 先想 再说出来 然后写下来 五 表达感情 想到这些 你想对日本侵略者说什么 和战争中的孩子对比 你有何感受 你的愿望是什么 六 品读优秀例文 七 点拨习作思路 作文开头 1937 年 8 月 28 日 日本侵略者轰炸上海火车站 一个外 国记者拍下炸后的真实情景 描述画面 请你仔细观察图片 看看照片上有什么人物 有哪些被毁 坏的建筑物 是怎样的景象 编写故事 想一想这个孩子为什么哭 他的父母在哪里 当时发生 了什么事情 展开联想 那个记者拍完照片后会怎么做 这个孩子以后的命运如何 当时 日本在中国的领土上烧杀抢夺 狂轰滥炸 一定会有更多可怜的孩子 他们又会有怎样的命运 表达情感 可用词语展
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