语文人教版三年级下册21太阳.doc

太阳第二课时教学案例学情分析： 太阳是人教版小学第六册的教材，这是一篇常识性课文，主要介绍了太阳的有关知识，说明人类和太阳有着非常密切的关系。课文在介绍太阳有关知识时，运用数字说明、举例说明、比较说明、打比方说明等方法，把有关知识说得很具体，很通俗，很明了。具有较强的说服力，给人留下深刻的印象。学习本课意图为了让学生体会说明事物的方法，学习阅读说明的方法。在学习中增长自然知识，学习用联系的目光看待自然界，认识自然界，激发学习自然科学的兴趣。教学目的：1、继续学习课文，了解太阳与人类的密切关系，激发学生热爱科学的情感。 2、正确流利地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。教学重点：读懂课文，了解太阳和人类的密切关系，体会作者说明事物的方法。教学难点：了解太阳的有关知识。教具准备：多媒体课件。 教学过程：一、复习引入。同学们，上一节课我们都当了一次小小“科学研究员”，通过查阅资料，认真思考，了解了太阳的特点。师问：谁还记得太阳有什么特点吗？生回答:师：根据生回答板书：远 大 热 画图（太阳）投影课件：1 （太阳的特点）1、想一想：课文介绍太阳大的特点时，用了哪些说明方法。（列数字、举例子）2、同法复习“远、热”的特点时，用了哪些说明方法。（列数字、作比较、举例子）师：好，看来同学们上一节课当“科学研究员”还很认真，知识掌握得不错。你还知道有关太阳的其它资料吗？（学生汇报）老师小结：好。你们搜集的资料真不少，老师从中也学到了很多知识。我们还是先来看看课文第二部分给我们介绍什么吧？回头再交流。好不好？3、谁来说说课文第二部分介绍什么的？生：汇报。师：板书：太阳与人类的关系 画图（地球）分析：借助课件复习上一节课的内容，直观、生动、形象地让学生巩固课文，在介绍有关太阳知识时，运用数字说明，举例说明，比较说明，打比方说明等说明方法，课件把学生再次带进了课堂，并引起了思考。二、读课文，了解太阳与人类的关系。1、下面请同学们自由读课文47自然段，想想太阳和我们有哪些密切的联系。2、在文中划出有关语句后，四人小组讨论。3、生汇报。提示：有了太阳-生汇报总结7点（1）庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。（2）鸟、兽、虫、鱼才能生存。（3）才会有粮食，蔬菜，水果，肉类供我们吃。（4）才会有煤炭，柴火。（5）才会有风、雪、雨、露。（6）才会有光明和温暖。（7）可以利用它来预防和治疗疾病。老师根据学生汇报相应板书：动植物才能生存 天气才会变化 可以防治疾病投影课件：2（动画显示）分析：生自学后，再进行小组交流，学生自行解决问题。师对每位学生的学习情况进行巡视，指导，以便及时获得信息，之后教师组织交流，把学习的主动权交给学生。4、师：自然界的云、雨、雪、风的形成都和太阳有密切的联系。现在我们看屏幕，把它们之间的关系说一说。分别出示两组动画图片。（1）太阳 水 水蒸气 小水滴 云 雨 雪。（2）太阳 热量多 热 热量少 冷 风。 小组交流学习，讨论。指名上台说说它们之间的关系，边投影边讲解。（学生介绍，老师课件演示太阳和气象的关系。）5、太阳还可以防治疾病。投影课件：3在我们日常生活中，你发现太阳与我们有哪些直接关系？学生举例：（1）发霉的东西拿到太阳底下晒。 （2）湿的衣服被太阳晒干。 （3）晒棉被。 （4）太阳烤 得大地暖烘烘的。 （5）有了太阳，农作物生长茂盛。 -6、师小结：学生看板书，齐读板书内容。有了太阳-动植物才能生存 天气才会变化 可以防治疾病老师导：我们设想，如果没有太阳呢？指着板书让学生一起回答：如果没有太阳，动植物不能生存。天气不会变化。 不可以防治疾病。导语：看看课文是怎样说的，请大家一齐读课文最后一段。分析：培养了学生的说话能力，为写作打下了基础。是根据了学生的身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激励学生的主动意识和进取精神。使得学生与学生之间，教师与学生之间，充分的互动。大大的提高了课堂质量。7、学习课文最后一个自然段。（1）课件出示句子：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”（齐读句子，指名说说对这个句子的了解。）（2）课件出示。师导：有了太阳，我们就拥有美丽可爱的世界，请同学们欣赏图片，感受一下我们美丽的世界。（学生陶醉于美丽的图片中，感受到了美丽的世界。）分析：课件展示，充分利用多媒体，开阔了视野，引来学生啧啧赞叹。调动学生的欲望，在轻松愉快的氛围中进入课前准备好的有关太阳资料的交流。三、资料交流，谈收获。1、师：学习了这篇课文，同学们对太阳已有了一定的了解，我知道同学们收集了有关太阳和太空的其它资料，请给同学们介绍一下吧。2、实物投影展示学生的资料，生自己作介绍。分析：学生通过各种途径找到的有关太阳的资料，包括文字、图片、动画等进行展示交流，初步形成了自主学习，协助探究的精神，激发学生热爱科学的思想感情。四、总结谈话：1、太阳这是一篇常识性课文，主要介绍了太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，让我们深入地了解了太阳。老师相信，只要大家广泛地学习，今后肯定能掌握更多有关太阳的知识，将来用先进的科学技术，使太阳更好地为人类服务。 2、老师还找了一些有关人类登上月球的图片，让同学们欣赏。投影图片：（师拓展）浩瀚的宇宙，处处蕴含着知识。让我们努力学习科学文化，长大后去探索宇宙的秘密。实物投影：展示学生收集的有关宇宙的资料。学生互相交流资料。分析：在完成本节课的学习任务后，学生再次展示有关宇宙的资料，进行课文延伸。