20曹刿论战 (2)

1 曹刿论战学案 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿曰 肉食者鄙 未能远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢 专也 必以分人 对曰 小惠未遍 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐 齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 注释 1 肉食者 吃肉的人 这里指当权者 2 公 指鲁庄公 3 间 ji n 参与 4 鄙 浅陋 这里指目光短浅 5 何以战 就是 以何 战 凭什么作战 以 凭 靠 6 衣食所安 弗敢专也 衣食这类用来安身的东西 不敢独自享受 安 指安身 专 独自享有 弗 不 7 必以分人 就是 必以之 分人 一定把它分给别人 8 对 回答 一般用于下对上的回答 9 遍 遍 及 普遍 10 牺牲玉帛 古代祭祀用的祭品 牺牲 指祭祀用的猪 牛 羊等 玉 帛 祭祀用的玉和丝织品 11 加 虚夸 夸大 12 信 实情 13 小信 未弗 这只是 小信用 未能让神灵信服 孚 使信服 14 福 赐福 保佑 狱 指诉讼事件 15 虽 即使 16 察 明察 17 情 诚 诚实 这里指诚心 18 忠之属也 这 是尽职分之类的事情 忠 尽力做好分内的事 属 类 19 可以一战 可凭借 这个条件 打一仗 20 战则请从 如果 作战 就请 允许 我 跟随着去 从 跟随 21 公与之乘 鲁庄公和他共坐一辆战车 22 鼓 击鼓进军 古代作战 击鼓命令进军 下文的 三鼓 就是三次击鼓命令 军队出击 之 起补足音节作用 23 败绩 大败 24 驰 驱车追赶 25 辙 zh 车轮碾出的痕迹 26 登轼 登上车前的横木 轼 古代车子前边的横 木 27 逐 追赶 追击 28 既克 战胜齐军后 既 已经 29 故 原 因 缘故 30 夫 f 战 勇气 也 作战 靠的是勇气 31 一鼓作气 第一 次击鼓够鼓起士气 作 鼓起 32 再 第二次 33 盈 充满 这里指士气正旺 盛 34 测 推测 估计 35 伏 埋伏 36 靡 倒下 第一课时第一课时 一 学习目标 1 借助课文注释及词典读懂课文内容 并掌握文中对句意表达起关键作用的实词 2 了解判断句 倒装句和省略句的用法 解释 牺牲 狱 间 等古今异义的词 3 理清行文思路 了解曹刿的战略 战术思想 以及鲁军以弱胜强的原因 4 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象 二 自学自测 二 自学自测 2 1 资料辅助 左传 是记载春秋时期各诸侯国的政治 经济 军事 文化等情况的编年体史书 相 传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史 春秋 所编 由于 春秋 记事过简 近于大事 年表 一般人难以读懂 而 左传 叙事较为详细 在一定程度上反映了当时的历史面貌 又 为 春秋 作了较为详备的注释 所以后人又称 左传 为 左氏春秋 左传 保存了重 要的历史史料 具有一定的史学价值 同时 它又善于剪裁 叙事清晰 描写人物生动 又具 有一定的文学价值 对后代散文的发展有很大的影响 关于历史散文体例 历史散文也称史传文 它有国别 编年 纪传三体 国别体 通过各国史事个别独立地排列载述 以完成对某一历史进程的叙述 国别体史书有 国语 和 战国策 国语 是以记言为主 兼及记事 战国策 是以记事为主 编年体 即以时间为经 以事件为纬来叙写史实 它的优点是线索清楚 背景明确 系统性 较好 不足是不便于集中而广泛地描写人物 春秋 左传 和 资治通鉴 都是编年体 纪传体 即以人物为中心叙写历史 为司马迁所独创 古代官方编辑的 二十四史 用的都 是纪传体 这种体例对后世影响很大 课文谈论的是古代战争故事 这次战争发生的时间是春秋初期 交战双方是强大的齐国 和弱小的鲁国 交战地点是鲁国的长勺 所以史称长勺之战 发生战争的原因是齐襄公时 政 令无常 他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难 后来齐襄公被公孙无知所杀 住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位 称为齐桓公 后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王 位 结果被齐桓公打败 齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠 鲁庄公十年 前 684 年 齐桓公又借口 鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位 再次举兵攻鲁 两军战于鲁国长勺 结果弱小的鲁国 战胜了入侵的强大的齐国 2 整体感知 学生自学 完成自测 1 朗读全文 2 给下面的字注音 刿 鄙 玉帛 又何间焉 辙 轼 夫战 小信未孚 旗靡 弗敢专也 3 学生结合注解和词典翻译全文 在课文中标记重点词语和疑难词句 4 积累下面的词句 1 解释加点的词语 遂逐齐师 神弗福 必以信 故克之 公问其故 小惠未遍 战则请从 弗敢加也 小信未孚 齐师伐我 2 解释古今异义词 3 牺牲玉帛 小大之狱 虽不能察必以情 忠之属也 肉食者鄙 又何间焉 再而衰 3 翻译句子 特殊句式 判断句式 有肯定判断和否定判断 译为 是什么 和 不是什么 省略句式 有的省略主语 有的省略宾语 有的省略介词等等 翻译时要补出来 倒装句式 按照现代汉语的常式是主 谓 宾顺序 但有的文言句有宾语前置 定语后置等情况 翻译时要按现代汉语的顺序 问 何以战 公与之乘 战于长勺 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 4 再读课文 理清课文思路 本文虽短 但能紧扣题旨 论战 运用对话的形式 有条不紊 逐层展开 阐明曹刿是 怎样论战的 全文共三段 每段为一部分 第一段 写 可分两层 第一层 从开始到 乃入见 写曹刿跟乡人的对话 说明 第二层 从 问 何以战 到段末 写曹刿跟鲁庄公的对话 说明 是作战的先决条件 第二段 全段 32 字 以写鲁方之战术决策为主 第三段 可分两层 第一层 从开始到 故克之 以 夫战 勇气也 为根据 提出要选择 的时机发动反攻的观点 回答了为什么等待 齐人三鼓 而后 鼓 的问题 第二层 从 夫大国 到段末 以 大国难测 惧有伏焉 为根据 提出作战中必须时刻 注意判断敌方意图的观点 说明了他 之后才认为可以追击的原因 5 课文探究 1 从全文中 可以看出曹刿是一个什么样的人 4 2 结合文章内容来看 你认为鲁庄公是一个什么样的人 三 讨论答疑三 讨论答疑 同学们以八人小组为单位 组长组织组员 完善答案 解决疑惑 不能解决的留待下节课以备 全班质疑 在自学中我的疑惑或者启示 在自学中我的疑惑或者启示 第二课时第二课时 预设目标预设目标 1 翻译全文 积累文中的重点字词 2 了解曹刿的战略 战术思想 以及鲁军以弱胜强的原因 3 了解文中的人物形象 3 学习本文以 论战 为中心组织和选择材料 详略得当的特点 交流展示交流展示 1 任务分配 第三组展示注音和词语解释 第四组展示古今异词 第五组展示重点句子翻译 第一组展示第 5 题 第二组展示第 6 题的 1 题 第六组展示第 6 题的 2 题 2 组长预先安排人把本组展示内容的要点板书在黑板的规定范围内 3 小