语文人教版四年级上册五彩池

五彩池教学设计 教学目标 1 学生能准确 流利 有感情地朗读课文 2 学生能感受课文的语言美 了解五彩池美丽神奇的奇异景象 3 学生能把握作者是从五彩池的数量 大小 形状和颜色等方面来描绘其美丽 神奇的特点 并了解池水颜色各异的成因 一 谈话揭题 1 由瑶池引入五彩池 出示空白 ppt 出示 瑶池 同学们 谁来读读这个词语 学生齐读 你们听说过瑶池吗 听说过 你懂得真多呀 没有听说过 不知道也没事 课文里有这样一个传说 出示 我小时候 一起来认识瑶池 一起来读读吧 2 这是天上的瑶池 在四川松潘的藏龙山上 也有一个美丽的水池 那就是我 们今天要去游览欣赏的五彩池 齐读课题 想看一看吗 3 播放五彩池图片 音乐欣赏 师简介 五彩池位于四川省西部九寨沟的黄龙山上 那里风景秀丽 色彩斑斓 把九寨沟装扮得非常美丽 二 初读课文 1 学生初读 这么美丽的五彩池 作者是如何描写的呢 读读课文 想想它给你留下了什么 印象 2 反馈 1 指导读长句 文中有个很长的句子 出示长句 你来读一读 指名 2 个读 这个句子很难读 让老师来帮助你们一下吧 听听老师是怎样读的 划出节奏 师范读 学生练读 齐读 无数的水池 在灿烂的阳光下 闪耀着 各种不同的 颜色的光辉 好像是 铺展 着的 巨幅地毯上的 宝石 2 谈印象 读了课文 这个五彩池给你留下了什么印象呢 出示 的五彩池 美丽 神奇 同时板书 是呀 这是一个多么美丽 多么神奇的五彩池呀 那作者是从哪些方面来介绍 的呢 带着这些问题 你再快速地浏览一遍课文 出示 作者先介绍了五彩池的 和 再重点向我们介绍 了它的 最后介绍了五彩池的 作者先介绍了五彩池的 数量 大小 和 形状 再重点向我 们介绍了它的 颜色 最后介绍了五彩池的 成因 学生说不上来时 同学们 第二小节中 关注 无数的水池 你能读懂了吗 小结 写景的文章我们就要像作者一样抓住景物的特点来写 这样文章的脉络 就很清楚了 三 品读美丽与神奇 1 默读 批注 感受美丽神奇 那么作者是如何把五彩池的这些特点写具体的呢 让我们再去课文中细细品味 一番 默读 2 5 小节 作者哪些语言的描写让你特别欣赏 留下你珍贵的阅读 感受 2 交流感受 同学们都用心地写下了自己的独特感受 咱们一起来读读句子 谈谈感受吧 学生交流 1 无数的水池在灿烂的阳光下 闪耀着各种不同的颜色的光泽 好像是铺展 着的巨幅地毯上的宝石 A 学生读句子 我觉得五彩池好多好美 师 你真是个会读书的孩子呀 能用你的朗读让大家都感受到吗 强调无数 宝石等词 B 比较句子 无数的水池在灿烂的阳光下 闪耀着各种不同的颜色的光泽 好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石 无数的水池在灿烂的阳光下 闪耀着各种不同的颜色的光泽 老师也写了个句子 你读一读 你更喜欢哪一句 喜欢课文里的句子 因为 作者用比喻的手法 把水池比作了宝石 好美丽 你把这如宝石般美丽的水池 读出来吧 C 谁还想再试一试 指名 2 个 D 竟然有数不清的水池 多么神奇呀 一起来读一读 2 水池大的面积不足一亩 水深不过一丈 小的像个菜碟 水很浅 用小拇 指就能触到池底 A 学生读句子 谈感受 五彩池大大小小 有深有浅 B 出示 水池大的面积不足一亩 水深不过一丈 读一读 老师来把它变一变 男生读上面的句子 女生读下面的句子 这两个句子有区别吗 有区别 少了不足 不过 有这两个词和没有这两个词又有区别吗 不到 没超过 真是小巧玲珑的水池呀 你说得对极了 看来作者的用词真是太准确了 这样 两个词就让我们读出了五彩池的大小 C 男生来读一读大水池 女生读一读小水池 D 一起读 3 池边是金黄色的石粉凝成的 像一圈圈彩带 把大大小小的水池圈成各种不 同的形状 有像葫芦的 有像镰刀的 有像盘子的 有像莲花的 A 学生读 谈感受 水池形状很多 B 水池有哪些形状 葫芦 镰刀 盘子 莲花 是不是就只有这些了 你们连省略号也注意到了 可真会读书 这么多的形状 我们可以怎么说呢 千姿百态 读出它的千姿百态 各种各样 那就读出它的各种各样 形状各 异 C 五彩池有这么多这么美的形状 老师也想和大家一起读 师 池边是金黄 色的石粉凝成的 生接读 把大大小小的水池圈成各种不同的形状 生接读 D 真是美不胜收呀 咱们来看着图片把这美妙的文字背一背吧 4 第三小节 更使我惊奇的是 所有的池水都来自同一条溪流 溪水流到各 个水池里 颜色却不同了 有些水池的水还不止一种颜色 上层是咖啡色的 下层却成了柠檬黄 左半边是天蓝色的 右半边却成了橄榄绿 A 学生交流句子和感受 B 出示 更使我惊奇的是 所有的池水都来自同一条溪流 溪水流到各个水 池里 颜色却不同了 读读这个句子 作者惊奇的是什么呢 会有哪些颜色呢 出示 有些水池的水还不止一种颜色 上层是咖啡色的 下层却成了柠檬黄 左半边是天蓝色的 右半边却成了橄榄绿 你用笔圈一圈这些颜色词 C 拓展 出示图片 你们看 多么丰富的颜色呀 在这样的水池里蕴含了这么多颜色 读一读 有些水池的水还不止一种颜色 上层是咖啡色的 下层却成了柠檬黄 左半边是天蓝色的 右半边却成了橄榄绿 师生配合读 分组读 上边 左半边 是呀 也许还有很多我们看也没有看到过说也说不出来的颜色 真是太神奇了 难怪这个池叫五彩池了 是呀 一个水池都可以有那么多的颜色 真是令我吃惊啊 可更有趣的是 出示 3 这到底是为什么呢 默读第 4 小节 找找原因吧 4 配乐诵读 此时此刻 当我们就站在五彩池边 欣赏着五彩池斑斓的色彩 内心一定泛起了涟漪 一起来 音乐响起 5 难怪作者会赞叹 出