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文档简介

凤 一 小 基 准 教 案 课 题Part A Lets learn科 目English版 本PEP课 型新授册 别六（下 ）编写者郭文芳教学目标学生能够听说读写单词，能够正确运用单词描述人物的外貌特点，能够理解形容词的基本构词规律。教学重难点孩子们能够对比身高，年龄等情景呈现了单词比较级的词形和意义。教学准备班班通课时安排1课时教 学 过 程修订栏1. 呈现与理解（1） 说一说，猜一猜学生描述自己最喜欢的教师，Hes tall and thin .Hes active.Hes very smart.其他学生猜测是哪位教师，再由猜出者出下一个谜语请全班同学继续猜。 （2） 看一看，说一说教师利用教学挂图呈现A Lets learn.板块的插图，提问：Who are they? What s Miss White like?请学生描述插图上的几个人物。（3） 教师指着教学挂图提问：How old is Sarah? What about Miss White?Listen and finish the form.学生听完对话，完成练习。教师改编对话，创编新的情景让学生再次听并理解核心词组。2. 巩固与投展（1） 单词与操练活动教师出示单词卡，用白纸遮住单词的开头或结尾，学生快速猜测并读出单词。对卡片，猜句子。(2) 语篇听力活动。 教师组织学生完成语篇听力活动，教师介绍背景：Look Here are two boys.They are new friends.What are they like? Please listen and choose the right Words for them.(3) 语篇读写活动 教师组织学生通过阅读文本回答问题。 Today s homework:1. Listen and read.2. Make the dialog with the new words.Blackboard design: Lets learn How tall are you? Im 1.61 meters. A summing up on teaching :板书设计课后反思 Lets learn How tall are you? Im 1.61 m
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