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文档简介

画风 教案 教学目标 学习课文 理解课文内容 明白三个小朋友是怎样画风的 通过学习 培养同学的创新意识与合作精神 能正确 流利 有感情地朗读课文 教具准备 教学挂图 卡片 教学过程 一 导入新课 猜谜语 动手摸不着 用眼看不到 花儿见它点头 小树 见它招手 这是什么 谜底 风 2 板书 风 那谁会画风呢 想不想展示一下画风的身手 想 好 那 俺们这节课就请同学们来展示自身画 风的身手 板书 画 二 初读课文 整体感知 首先 俺们来展示一下你们自同学字的身手 看看你们能把 这一课的生字读出来吗 自由读课文 借助拼音读准字 音 出示卡片 全班齐读生字 开火车读 在就个别字组词 做个小游戏 指导字 陈 的左耳旁由几笔写成 二笔 笔划读成 横撇弯钩 艺 字的下 半局部是由几笔写成 一笔 笔划读成 横折弯钩 过渡 看来 同学们的生字都掌握的不错 现在俺 来检查你们的课文读懂了没有 请你说一说课文中的三个小朋友是 怎样画风的 三 细读课文 理解内容 先用笔画出你自身的答案 同桌讨论交流 结合挂图 汇报 马会会 句子 只见她在 房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着 体会 因 为有风时 风吹动旗子 旗子才会飘起来 所以画飘动的旗子 就 画出了风 板书 旗子飘 马金昊 句子 只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树 体会 风把小树吹弯了 弯弯的小树就表示有风 板书 小树 弯 刘雨菲 句子 他画了几片乌云 又画 了几条斜斜的雨丝 说 下雨了 风把雨丝吹斜了 体 会 斜斜的雨丝是因为有风吹 板书 雨丝斜 夏梓焉 句子 风车在呼呼地转 体会 风车转 动是因为风吹 画出了转动的风车就表示有风 板书 风车转 3 交流 讨论 通过对这三位小朋友画风的学习 说说你们喜欢他们吗 为什么 三位小朋友善于观察生活 遇到问题善于动脑筋 板 书 敢想敢做 善于动脑 4 现在呀 要来展示你们朗读课文的水平 谁想来展示呢 个别读 分段朗读 分角色朗读课文 分小组朗读 5 刚才 同学们替课文当中的三个小朋友展示了画风 现在阿 老师想让你们也来展示一下你们自身是怎样画风的 不过 老师这 一次要求你们展示的方法可有些特别 老师先不要你们说 也不要 你们画 而是让你们把画风的方法想一想 再写下来 听明白了吗 例 泛着波纹的湖水 放风筝的小孩 人顶风向前走 四 小结 风虽然看不见 摸不着 但俺们可以用不同形式把 它画下来 希望同学们在生活中善于观察事物 遇到问题要善于动 脑筋 要敢于创新 向文中的三个小朋友学习 做个人见人爱的好 小朋友 五 板书设计 画风 旗子飘 小树弯 敢想敢做 雨
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