北京课改版 四年级美术上册《石膏浮雕》.doc

石膏浮雕教学内容与目标： 1显性内容与目标 应知：通过欣赏，让学生了解我国博大精深的传统的浮雕艺术文化，了解浮雕艺术形式、特点及美感。 应会：学习石膏浮雕的制作方法，用石膏设计制作一块以十二生肖为表现题材的浮雕作品。 2隐性内容与目标 （1）培养学生对我国民族传统文化的热爱与传承的情感，感受浮雕这一艺术形式的美感陶冶学生的情操。 （2）培养学生的观察能力、造型能力、动手操作能力和欣赏评述能力。培养学生踏实、认真的学习习惯。教学重点与难点： 重点：石膏浮雕的雕刻技法和艺术处理方法。 难点：雕刻中线条的处理、背景部分的处理技法、空间感的表现、平面与立体的结合。学习材料： 1学生自备生肖动物图片、文字等相关资料，从中选择自己喜爱的形象；刻刀、大钉子等雕刻工具。 2教师准备 浮雕相关欣赏资料：浮雕作品、图片；多媒体课件；浮雕制作的工具材料刻刀、喷壶等；艺术处理的用具材料（给每组配备一份）：水粉颜料、金粉、银粉自喷漆、板刷、毛笔、调色盘。鞋油、布等；石膏板每人一块。教学过程： （一）教学活动的方式与方法1.请各小组拿出浮雕作品，同学们用眼睛看一看、用手摸一摸，有什么感觉？2对，这种在平面上雕刻出凸凹起伏物象的艺术形式叫浮雕。 板书：浮雕 3出示用多种媒材制作的浮雕作品：观察触摸这些浮雕作品是用什么材料制作的？ 4出示石膏板：今天我们学习用这种材料制作浮雕。 揭示课题。 板书：石膏（浮雕） 感知、体验，交流，回答。 上边的形象是凸凹不平的，好像是用刀刻出来的 观察感知，回答问题。 玉石、木头、金属、石膏、彩纸 初步感知浮雕这种艺术形式的特点。 了解用来雕刻浮雕的材质多种多样。 1放课件边欣赏图片边讲解，浮雕雕刻的主要形式：神龛式、高浮雕、浅浮雕、线刻、透雕（楼空雕）。 2欣赏昭陵六骏之青雅图片。简介它的历史。欣赏学习。 了解浮雕雕刻的主要表现形式。 培养学生对中国传统文化的热爱与传承的情感。 3研究讨论书中范作及学生作品：是用什么雕刻形式雕刻的？表现手法和风格怎样？（教师提示） 4直观示范石膏浮雕的制作步骤和方法。 注意：用刻刀时要注意安全。 5课件演示艺术效果的制作处理： 仿金属（铜、不锈钢）、仿大理石、仿篆刻等。 6想一想用什么方法处理主体与背景才能够使作品更好看？ 小组研讨交流并回答：楼空雕、浅浮雕、线刻；用写实的手法、装饰的手法、卡通的手法 直观感知学习。 小组讨论交流。加深了解雕刻形式及手法风格的不同。 学习浮雕的制作方法。 学习艺术效果的处理方法。 1布置作业：用石膏设计制作一块以十二生肖为题材的浮雕作品。 要求：构思，选择适合的生肖图案；构图，铅笔起稿大小要合适，不能太小；雕刻时可尝试多种技法，但要注意安全；艺术效果处理时要选择与雕刻风格协调的处理方法，注意卫生。 2教师辅导。 学生倾听、构思。 学生设计制作。 明确作业要求。 提高自我保护意识，培养良好的卫生习惯。 体验创作的乐趣。 1将作品放到展台上，展示、交流、评价。 2教师小结。 学生自由谈创作体会，欣赏同伴作品，互相交流。 欣赏中学习，交流中提高。 放课件展示：中国传统的浮雕艺术洛阳龙门石窟、寿山石雕等。欣赏学习。 开阔视野，激发民族自豪感。教学反思：通过欣赏，了解了浮雕的美，评述一幅幅作品，培养学生对我国民族传统文化的热爱与传承的情感，感受浮雕这一艺