爱护公物美化校园主题班会课件15图文_第1页
爱护公物美化校园主题班会课件15图文_第2页
爱护公物美化校园主题班会课件15图文_第3页
爱护公物美化校园主题班会课件15图文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱护公物美化校园主题班会课件15图文 ?大家是愿意在这样的教室里学习，还是。 ?在这样的教室里？?没有学生愿意在脏、乱的教室里学习，大家都只愿意接受一个整洁、干净的教室，对不对?公物举例?物件桌椅、书柜、门窗、墙壁等；?设施多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；?场所教室、实验室、操场、篮球场、草地等。 二、为什么要爱护公物？你喜欢这样的环境吗？1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。 你认为他爱护公物吗？我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。 我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。 你认为他爱护公物吗？在校园内，不能随手扔垃圾你认为他爱护公物吗？保护你，伤害我！破坏公物的原因?蓄意发泄滋事。 这些学生往往素质低下，且有一定的逆反心理；?缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。 三、怎样去爱护公物？ 1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施； 2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草； 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室内的一切设施设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全； 5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争?爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。 爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。 爱护公物，从我做起。 让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起.害群之马当休矣?历史上有这样一个故事有一次，黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（ku）。 方明、昌寓在座一左一右护卫，张若、他朋在前边开路，昆阍（hn）、滑稽在车后随从。 他们来到襄城原野时，迷失了方向，七位圣贤找不到一个人指路。 这时，他们遇到一个放马的孩子，便问他“你知道具茨山在哪吗？”孩子说“当然知道了。 ?“那么你知道大隗住在那里吗？”那孩子说“知道。 ?黄帝说“这孩子真叫人吃惊，他不但知道具茨山，还知道大隗住在那里。 那么我问你，你是否知道如何治理天下呢？”?孩子说“治理天下，就像我放牧马群一样，只要能把危害马群的马驱逐出去就行了。 黄帝大受启发，称牧童为天师，再三拜谢，方才离开。 ?这就是典故害群之马之出处。 害群之马，比喻危害社会或集体的人。 ?这个故事告诉我们，达到社会和谐、文明，最理想办法就分化、教育、打击、“消灭”害群之马。 ?人类是追求美的，漫步在清溪河大堤，两旁林立的高楼，多姿溢香的桂花树，碧波粼粼的清溪河，高大壮观的龙柱，笔直的花纹石板路，有华夏楚文化第一长廊的汉白玉栏杆，石子路曲径通幽，婀娜多姿的杨柳随风摇曳，老少皆宜的健身器材应有尽有，古
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论