英语人教版三年级下册英语学习走进我家--课外活动课的教学设计.doc

英语学习，走进我家课外活动课的教学设计 牛家营子中心学校 三年级三班 指导教师：崔桂平 一、活动主题的提出： 通过“走近亲人”、“我说我家”两个活动系列，使学生了解家庭成员的英语表达法及其亲属的名称，了解西方文化家庭的居室、家庭的特点等有关信息。二、活动的具体目标：1、活动感及其责任感，敬爱自己的长辈、乐于设计自己的美好家园并愿意为之努力； 2、能够运用调查、交流讨论的方法去搜集并加工信息，学习综合运用信息技术、绘画、英语口语交际等沟通和交流的基本技能，初步练习开展探究性学习活动。教学准备：教具准备：多媒体课件、笑脸调查表学具准备：家里的生活照（每人准备一份）。教学重难点：用英语口语交流体会家中的人、信息、环境，介绍家里最突出的特点。三、活动实施的具体过程及方式： 1、导入 2、媒体播放让爱住我家，说出今天我们就和大家一起“走进我家”。你了解自己的家吗？3、那我们就用学过的英语句子There are .in my family及及家庭成员的单词：father mother sister brother grandmother grandfather等单词，和大家及家里的人、信息、环境等各方面一起分享彼此家的温馨。 四、活动探究： （一）亲属知多少1、教师引导：要想全面了解我们的家，首先得了解家里的亲属都有谁。（出示课件及英语表达）亲属包括了自己家的家人和亲戚，请同学们在小组内用学过的英语单词和句子交流，并说一说和爸爸有关的亲戚有哪些？和妈妈有关的亲戚有哪些？（教师辅导用英语表达）2、小组交流：（1）（2）（3）.若干组，抽签定顺序交流。3、小结：每个人都有自己的家，家里的人有很多很多，他们默默地为同学们付出了许许多多。（二）我家的天地1、教师引导：了解了家里的亲属关系，并且知道了英语的表达法，你了解你的家庭信息吗？请在小组内交流同学们的家庭信息，并画好自己家的平面户型图。（课件出示）2、小组交流：3、小结：注意：这些信息自己掌握就可，千万不可轻易告诉陌生人。我们家中的爸爸、妈妈是最伟大的，因为不管刮风下雨，都曾经接送过我们上学、放学，不管工作如何辛苦，他们都都时刻牵挂这我们，不管家里的环境如何，他们都精心的呵护着我们。（三）介绍我家1、教师引导：同学们好好想一想，我们家里都有哪些最突出的特点，比如我的爸爸妈妈非常关心我，我家里非常的漂亮，我家里人相处非常好，我家里人很勤劳，?请同学们根据自己家里最突出的特点，结合图片，写份发言稿在组内介绍。2、小组交流：3、小结：同学们介绍的非常好！四、评价与反思 今天的课上完了，同学们，你对自己的表现如何？请大家拿出发给你们的一张表，请大家用笑脸图“?”在对亲属的介绍、家庭信息、介绍我家的内容中，评价自己的表现。注意好画两个笑脸，一般画一个笑脸。五、学生的收获今天一个家的建立是非常不容易的，每个人都在为这个家默默奉献，尤其是我们的爸爸妈妈，不管他们的职业如何，家里的环境如何，他们都在无私的照顾我们生活，呵护着我们成长，我们也应该用自己的实际行动来美化我们的家。用我们发自内心微笑来爱护我们的家。六、指导教师的认识和体会 通过本次英语学科综合实践活动课，我了解到孩子们乐于实践活动，乐于把学过的英语知识延伸为课堂之外，同时也了解到学生乐于采集课程信息，对整理信息感兴趣，同时也培养了他们这方面的能力，还培养了我爱我家的亲情教育理念。七、课外探究：我心目中的家1、在你的心目中，最理想的家是什么样子的？请把你的想法写下来，和爸爸、妈妈交流交流，并为你的家进行设计。可以是家里环境布置