（2016年秋季版）《看我多精神》教学设计

看我多精神看我多精神 教学设计教学设计 教学目标教学目标 情感目标 情感目标 初步懂得人体姿势与身体健康 精神面貌的关系 表现对坐立走姿势正确 者的欣赏 知识目标 知识目标 培养正确的坐立走姿势 能力目标 能力目标 学会正确的坐立走姿势 教学重点教学重点 学习正确的坐立走姿势 教学难点教学难点 正确的走的姿势 教学准备教学准备 1 这节课适合在大活动室进行 2 请教体育教师关于走姿的要领及注意事项 3 阅兵式录像和教学课件 4 脊椎模型 教学教学方法方法 观察法 表演法 欣赏法 教学过程教学过程 一 激情导入一 激情导入 活动一 欣赏阅兵式 活动一 欣赏阅兵式 1 师 同学们 喜欢看电视吗 学生答 今天老师带来了一段录像 请同学们仔细 看 然后说一说你看到了什么 感觉怎么样 放录像 2 师 谁先说 可能说很整齐 真精神 很好看 师 喜欢吗 学生答 小结 小结 老师也非常喜欢 他们的姿势多美啊 真精神 你们想不想和他们一样精神 学生答 3 揭示课题 现在我们就来学习第五课 看我多精神 师板书课题 二 学习正确的坐 立 走的姿势二 学习正确的坐 立 走的姿势 1 师 谁能说一说 在我们学校的生活中 你经常看到哪些姿势 学生交流 2 师 根据学生的交流板书 站 坐 走 3 师 现在 我们来学习正确的站 坐 走的姿势 请看屏幕 活动二 课件演示 学生观看 活动二 课件演示 学生观看 说一说 做一做 1 坐如钟 是什么样子 课件展示 师 同桌比一比 看谁坐得最端正 最精神 2 站如松 是什么样子 课件展示 学生起立 练习站姿 3 走如风 是什么样子 课件展示 指生表演 走姿 强调应注意的问题 活动三 分小组进行练习 选出走得最好的同学参加比赛 活动三 分小组进行练习 选出走得最好的同学参加比赛 1 小组活动 练习走姿 师巡视指导 2 表演比赛 看谁走得最精神 然后请学生说一说自己的感觉 过渡小结 过渡小结 无论是坐立走哪钟姿势 同一姿势都不可能持续太久 注意适时更换其他无论是坐立走哪钟姿势 同一姿势都不可能持续太久 注意适时更换其他 正确姿势 正确姿势 正确的姿势不光给人美的感受 还有利于身体的健康发育 促进 脊柱 的正常生长 所以 我们要坚持正确的坐 立 走的姿势 那么 姿势不正确会怎样呢 你知道吗 三 了解不正确姿势的危害 三 了解不正确姿势的危害 活动四 看课件活动四 看课件 脊柱的变化脊柱的变化 1 看后让同桌互相摸一摸对方的脊柱 并将身体向不同方向做不同程度的弯曲 感受 脊柱的变化 2 说一说平时有哪些不正确的姿势 这些姿势有什么害处 如 单肩背书包可能使 双肩不平 趴着看书写字会得近视 弯着身体不挺胸会驼背 歪着头看黑板会斜视 3 小结 小结 脊柱就象小树的树干一样 树干直 小树才能长成参天大树 同学们要坚持 正确的坐 立 走的姿势 才能姿势优美 健康成长 4 正确的看书写字姿势是什么样子 请同学们看书第 47 页 活动五 纠正看书写字的姿势 活动五 纠正看书写字的姿势 1 小朋友是怎样看书的 教师纠正不正确的看书姿势 2 请同学们在纸条上写下自己的名字 教师纠正不正确的写字姿势 5 判断对错 课件出示图片 说一说谁的姿势正确 谁的不正确 四 自我展示 看我多精神四 自我展示 看我多精神 1 观察解放军等的精彩图片 2 延伸活动 1 让学生用多种方式 电视中 公共场所中 各类书刊中 互联网上等 观察正确 的坐立走姿势和搜集相关的图片 影像资料 2 每天评出 我最美 保持正确姿势 的同学 下周进行总结 3 小结 正确的坐 立 走的姿势 不仅能表现一个人的精神面貌 还会影响一个人 的身体健康 我们要从小养成坐 立 走的正确姿势