（2016年秋季版）《新同学 新老师》教学设计-1-2

新同学新同学 新老师新老师 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 喜欢和同学在一起 2 知道和同学在一起生活十分愉快有趣 3 在学校里要和同学在一起 4 懂得老师对同学的关心 帮助 是同学的好朋友 5 培养尊师的思想感情 教学重难点教学重难点 1 懂得老师对同学的关心 帮助 是同学的好朋友 愿意和老师交往 2 培养尊师的思想感情 学习与老师说话 交流 感受老师的关爱 3 知道自己班级的各科任教老师 4 结合教师节 启蒙学生爱师 尊师的感情 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 看一看 使学生知道校园里同学多 大家在一起很快乐 1 想一想 每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时 你什么心情 会怎样做 2 出示投影片 1 说一说 清晨 在校园里 同学们脸上都是什么表情 他们是怎么做的 他们为什么这么高兴 呢 2 小结 学校里有许多同学 大家在一起可快乐了 二 说一说 使学生知道和同学在一起学习 游戏十分愉快有趣 出示图一 1 小组交流 和同学在一起学习有什么好处 2 小结 和同学在一起学习时 当你有了不会的问题 同学会帮助你 当你忘带学习用具时 同学会替你出主意 想办法 同学之间互相帮助 会使大家共同进步 出示图二 1 即兴表演 几个同学在一起做游戏时 一个同学不小心摔倒了 其他同学连忙上前扶起他 并安 慰他 2 现场采访 当别人扶起你时 你心里怎么想 你为什么要去扶这位同学 给表演好的同学鼓励 小结 和同学在一起游戏时 不仅可以玩得高兴 而且当你遇到困难时 同学还会帮助你 照顾你 看 大家互相关心 互相帮助 友好相处 多快乐呀 3 全班交流 现在你们说说是一个人学习 游戏有意思呢 还是和同学在一起学习 游戏有意思呢 说说理由 三 想一想 使学生知道和同学在一起应该怎样做 同学见面时要主动打招呼 课上一同学习 课下一同游戏 只有和同学在一起才会快 乐 有意思 四 唱一唱 激发喜欢和同学在一起的情感 放音频 1 师生同唱 找朋友 2 表演唱 找朋友 五 练一练 使学生知道应该怎样和同学交朋友 1 小组交流 同学是怎样交朋友的 他们的表情告诉了我们什么 2 即兴表演 请两位同学到前边来 1 向同学介绍自己的名字 2 说出同学的名字 3 互相握手说 你是我的好朋友 叫多组同学到前边表演 3 小组比赛 比比谁认识的同学多 请认识同学的同学说说自己是怎么和同学交朋友的 对表演好的同学进行鼓励 4 小结 主动地介绍自己 认识同学是和同学共同学习 共同游戏的第一步 每个同学都应该 尽快地和同学认识并成为好朋友 因为同学都是好朋友 六 读儿歌 总结全课 1 学儿歌 我喜欢和同学在一起 板书儿歌 2 学生边拍手边说儿歌 3 总结 和同学在一起生活是非常快乐 有趣的 同学之间应该友好相处 互相关系心 互相 帮助 互相照顾 成为好朋友 第二课时第二课时 活动一 活动一 1 猜一猜老师手中的照片是谁 有一张是老师小时候的 2 老师讲一件自己的童年趣事 3 师生同乐做游戏 活动二 活动二 1 课前小调查 分组调查自己班里的老师每天要上多少节课 批改多少本作业 备课要花多少时间 2 观察课本第 9 页的图 说一说图中的小朋友和老师在干什么 3 想一想 说一说老师还帮过我们什么 4 角色扮演 猜一猜我演的是哪位老师 5 公布调查结果 教师小结 让学生感受教师工作的辛苦 激发对教师的爱 活动三 活动三 1 让学生课前请教父母或高年级的同学 9 月 10 日是什么节日 2 观察课本上的画面 说说小朋友们在干什么 3 动手做一做给老师的贺卡 把自己想告诉老师的话写或画在贺卡上 不会可以请大人帮忙 4 情景判断 他们做得对吗 投影显示图片 情景一 见到老师不打招呼 情景二 问教师问题时不用礼貌语言 引导学生懂得爱老师应