小学美术六下第8课我的留言册教案(精品)

教教 案案 首首 页页 教材版本教材版本赣赣教版教版学段学段小学小学学科学科美美术术 章章节节 第第 12 册册 第第 8 课课 课题课题名名 第第 8 课课 我的留言册我的留言册 课时课时 1 执执教教教教师师 单单位位 南昌南昌师师范附属范附属实验实验 小学小学 教教师师姓名姓名李李乐乐 教学教学 目目标标 知识目标 使学生了解 掌握一些简单的装帧常识和装订方法 并能合理地运用到制作中 能力目标 使学生能运用各种手法和材料 设计出有个性的新 颖的作品 情感目标 体会留言册意义 形成热爱生活珍惜友谊的价值观 和情感态度 教学重点教学重点学习了解多页装订 教学教学难难点点能设计制作既美观又装订牢固的留言册 教具教具多媒体课件 手工留言册 时间时间安排安排1 课时 课课后小后小结结 本课就是通过同学们的巧手和创意设计属于自己的个性留 言册 在教学中引导孩子在制作留言册时 要注意外形设计 封面和装订成册等每个环节 同时提醒孩子留言册的封面可选 择厚一些的卡纸 尺寸比内页稍大一些 在设计装作过程中 让孩子想想如何巧用材料 使你的留言册更新颖 个性 孩子们的作品制作的很漂亮 文字的设计和图形的绘画看 得出很用心 但是大部分使用的是蝴蝶装的装订方式 在造型 设计上的多样性有些欠缺 教学时应该打开学生的思维 不仅 仅局限在常见的款式上 备备注注 赣美版小学美术第赣美版小学美术第 12 册册 第第 8 课课 我的留言册我的留言册 教学过程 教学过程 一 一 导入导入 1 歌曲导入 师 上课 起立 师 上课之前让我们伴随着一首优美的歌曲 走进一段段有祝福 有欢 笑 有泪水 充满爱的留言吧 课件中展示毕业留言 师 栀子花开了又谢 留下的是用青春谱写的深厚 情谊 同学们 临近 毕业之际 你会在同学的留言册中写下什么呢 请学生回答 2 出示手工留言册 师 老师今天就带来了一本留言册 看看有什么特别之处 这是我亲手制作的 一本独一无二的留言册 出示一本教师制作的手工留言册 3 出示课题 我的留言册 师 为了即将到来的毕业季 今天我们就来学习简单的装帧知识 亲手 制作一本充满创意的 属于我们自己的 留言册 二 新授二 新授 封面设计 师 一本留言册第一眼看到的是它的 留言册的封面有什么作用呢 想一想 提问学生 1 看看这精美的封面图案 学生回答 有创意的封面能吸引使用者 2 封面上的文字是 学生回答 这是用来记录同学毕业留言的 所 以封面还有说明主题的作用 3 还有吗 你来摸一摸 封面和内页有什么不同吗 你知道这是为什么 吗 制作封面的纸张要选择比内页的制作厚实的 是为了起到保护内页用 所以封面和封底还应该比内页的制作大一点点 要完全覆盖住内页才行 师 制作封面是留言册制作中的重要环节 制作封面的具体步骤是 1 确定大小 外形 课件展示 制作的封面尽量选择大一些的尺寸 方便日后书写 可以是长方形 或者是正方形 这三款都是常见的封面外形 还可以设计成局部有特殊的造型 或者整个封面都设计成特殊造型 2 添加图案 课件展示 添加的图案 可以依据个人喜好 也可以根据特殊的外形进行添加 你发现这几个不同的封面 都使用了哪些方法进行图案添加 封面图案添加的方法有剪贴 绘画或者是不同材料的粘贴组合 3 添加文字 课件展示 通过这三个步骤 留言册的封面就基本制作完成了 师 留言册封面的设计 可以具有很强烈的个人风格 体现出创作者的 喜好 比如 你喜欢的色彩 图案 字体形式 排版方式等等 都可以在作 品中表现出来 同学们 你们想不想来试着设计一下 能不能说说你的创意 学生回答 你们的想法真是创意无限啊 那就请你运用工具 使用不同的装饰方法 动手制作一个留言册的封面吧 学生制作封面 介绍装订方法 师 谁来展示一下你完成的留言册封面呢 学生介绍自己的封面 一本留言册光有封面就够了吗 还缺少什么 提问学生 一个封面或者单张的内页 都不能成册的 只有通过装订进行组合才可 成 册 师 想要制作一本留言册 我们还要学习多页装订 学会运用简单的工 具 进行手工装订 师 中国自从造纸术发明后 张纸就成为装订成册的主要材料 人们发 明出不同的装订成册的方法 课件出示图片古代书籍装帧形式 卷轴装 将书写好的文字装裱后 在纸的两端粘接好圆形的棒材 阅读 时展开 平时卷成束 经折装 以卷子长幅改作折叠 成为书本形式 前后粘以书面 旋风装 这是老师模仿的一卷简易旋风装 里面是一页一页的 像鳞片 一样 是中国古代图书的一种装订形式之一 亦称 旋风叶 龙鳞装 唐代中叶已有此种形式 蝴蝶装 就是将印有文字的纸面朝里对折 再以中缝为准 把所有页码 对齐 用糨糊粘贴在另一包背纸上 然后裁齐成书 包背装 和蝴蝶装折叠的方向相反 师 现场实物示范蝴蝶装 包背装 可是 包背装并没有从根本上解决问题 这样浪费纸张 不环保 幸好 聪明的中国人发明了双面印刷技术 所以我们今天使用的装订方法大部分都 是借鉴了蝴蝶装 我们的留言册也可以双面书写 因此也适合用蝴蝶装 而包背装现在已经不常见了 这种装订方法只是在模仿古书时会使用到 线装 打孔穿线 装订成册 师 了解了古代不同的装订成册的方式 我们发现古人真的很有智慧 能够根据发展的需要发明出这么多不同的装订成册的方式 对于我们今天制 作手工留言册的装订 非常有学习借鉴作用 三 实物欣赏 师 我今天还带来了几本制作好的手工留言册 来看一看都借鉴使用了 哪些装订方式 出示经折装 蝴蝶装 线装手工留言册 师 了解了这些装订方法后 结合你们设计的留言册封面 你会选择哪 种装订方法 为什么 学生回答 三 学生装订制作三 学生装订制作 师 有创意的封面加上裁剪好的内页 通过合适的装订方法就可以装订 成册了 现在就请你选择合适的装订方法开始装订吧 四 展示 评价四 展示 评价 1 作品展示 把学生制作完成的留言册在黑板上张贴展示 2 评价 自评 师 谈谈自己的创作想法 为什么把封面设计成这样 选择这种装订方 式的原因 总评 教师充分肯定学生的创作热情和能力 鼓励学生大胆实践 师 大家的留言册带给老师很大的惊喜 这一本本薄薄的册子装满了你 们六年沉甸甸的情谊 其实这些留言册还只是半成品 空白的内页还需要大 家的巧手去设计填写 五 拓展五 拓展 内页设计内页设计 师 一页页精美的留言册内页除了图案 还有文字 可以说是图文并茂 内页的内容大致分为 图案位置 个人档案区 留言区等三大块 在进行内页设计时还需要注意 文字和图案都不要像封面那么大 要预 留出书写的位置 图案还能成为背景 在上面书写文字 你想想内页的制作能使用哪些方法呢 内页设计和封面一样带有强烈的个人风格 可依据自己的喜好完成 课件展示内页图案 六 小结六 小结 师 老师相信课后 你和你