班级周会主题范文

班级周会主题范文 毛泽民（1896年-1943年）湖南湘潭人。 字润莲，毛泽东之大弟。 1922年冬加入中国共产党，后曾任安源路矿工人消费合作社总经理。 1931年7月到闽粤赣革命根据地，任军区经理部部长。 1932年2月任中央工农民主政府国家银行行长。 1934年参加中央红军长征。 到达陕北后，曾任中央工农民主政府国民经济部长。 抗日战争爆发后受中共中央派遣，到从事抗日民族统一战线工作，任省财政厅代理厅长、民政厅长。 1942年9月被军阀盛世才逮捕，1943年9月27日在迪化（今乌鲁木齐）被秘密杀害，年47岁。 习，同年加入中国社会主义青年团，后与毛泽东结婚。 1921年加入中国共产党，曾在中共湘区委员会担任机要和交通联络工作。 1923年后随毛泽东在上海、韶山、广州、武汉等地从事革命活动。 大革命失败后，回到长沙从事地下革命工作。 1930年10月因叛徒出卖而被捕。 同年11月14日在长沙浏阳门外被军阀何健杀害，时仅29岁。 年加入中国共产党。 1927年9月组建衡山游击师，进行武装斗争，同年10月调任中共衡山县委组织委员和妇女委员。 1928年3月率领衡山工农游击队发动南岳暴动，并参加湘南起义，后任耒阳县苏维埃政府妇女界联合会主任、游击队队长。 1928年夏在与国民党政府耒阳团防队作战时负伤被俘，1929年8月20日在衡阳县马王庙坪英勇就义，时年24岁。 义青年团长沙地委书记处书记。 1925年秋到广州，曾在黄埔军校、中共两广区委、广东省农民、省港罢工委员会工作。 1928年率部队与朱德、陈毅取得联系，促成两军会师。 中国工农红军第四军成立后，任三十一团三营党代表。 1929年参加赣西南革命根据地的开辟工作，任中共赣西南特委委员、东固区委书记、江西永（丰）吉（安）泰（和）中心县委书记、中国工农红军第五军政治部主任、红军独立五师师长和政委。 1932年后，任中共苏区中央局秘书长、福建省委书记、闽粤赣军区司令员。 1934年中央红军主力长征后，留在根据地内坚持斗争，任中共中央苏区分局委员、红军独立师师长。 1935年4月，在江西瑞金牺牲，时仅30岁。 辗转各地。 1936年经法国送往苏联学习。 1939年加入苏联列宁共产主义青年团，后入伏龙芝军事学院学习。 1943年加入苏联共产党，曾参加反法西斯战争，任苏军坦克连党代表。 1946年回国并转入中国共产党，后参加土改工作。 1950年10参加中国人民志愿军，任志愿军总部秘书。 同年11月25日在朝鲜平安北道遭美机轰炸牺牲，年仅28岁。 子。 8岁时父亲毛泽覃牺牲。 1937年11月底回到韶山冲，在韶山，起先跟在舅舅身边，读古文，学历史，后来到韶山毛氏宗祠初级小学读学，1940年考入韶山私立第三小学读高小，1941年以优异成绩毕业。 皖南事变后被迫失学，回乡务农。 1945年9月，随王震所率部队北上西征。 1946年8月7日作为中原解放军谈判代表之一，应国民党胡宗南的要求赴西安进行谈判，行至陕西宁陕县东口镇时，被国民党军队无理扣押，不久被敌人残害，时仅19岁。 一首七律到韶山正好表达了伟人的情怀。 七律到韶山别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 班级主题周会之“说说我的家”主题阐释当我们身心疲惫的时候，家里有一盏期待的灯火；当我们远行时候，家里有一份长长的牵挂。 无论离家多远，我们回首遥望的是它，期待回归的也是它。 家是我们永远的驿站，是依托情感永恒的家园。 这个安全、平和、宁静、温馨、温暖的港湾，需要我们用心去营造。 我爱我家学生畅谈对家的认识、对家的感情。 教育经典 1、尧让天下于舜而不让天下于其子 2、苏武北海牧羊十九年而矢志不渝 3、毛泽东一家为革命牺牲六位亲人情感拓展个人之家集体之家民族之家认知感悟升华对家的认识，扩大对家的感情。 主题总结学生总结班会主题的意义及确立自己为“家”奋斗的切实做法。 班级主题周会之“学习制度规范行为”主题阐释完善的制度是学校管理发展的保障，也是学校实施管理的依据。 学习制度，明确班级管理的方向；学习制度，规范学生的学习行为。 认真学习，用心领悟，结合实际，贯彻落实。 管理制度 1、中学生日常行为规范制度的学习 2、微山三中学生日常行为规范制度的学习 3、教导处关于加强课堂学习纪律制度的学习 4、政教处的若干规定制度的学习 5、总务处的若干规定制度的学习 6、团委的若干规定制度的学习 6、学生会关于加强校园卫生制度的学习 7、关于加强宿舍纪律卫生制度的学习班规制定在学习学校规章制度的基础上，结合本班级的实际，特制定本班级的规章制度-09级9班班级管理制度。 制度制定遵循的原则以端正态度为基础，以提高学习为中心，以严明纪律为保障。 争做“放心” 1、规范行为，小事做起 2、积极发动，人人参与 3、放心你我文明你我认知感悟学生谈谈对学校规范制度的认识。 主题总结规范自我，从现在做起。 制定“文明自我、规范自我”的日常行为计划。 班级主题周会之“集体利益高于一切”主题阐释集体主义强调集体利益高于个人利益,在集体利益和个人利益发生矛盾时,提倡个人利益要以全局和集体利益为重,在必要的情况下为集体放弃个人利益,甚至为了集体利益而献出宝贵的生命?在这一点上,中华民族是有着悠久传统的,无数志士仁人为了民族利益,慷慨赴死?义无反顾?教育经典 1、烈火锤炼铁意志-邱少云1950年6月25日抗美援朝战争爆发了。 第二年3月，邱少云作为中国人民志愿军的一员，跨过了鸭绿江不久，他随部队开赴平康前线，参加了攻击敌人“三九一”高地的战斗。 “三九一”高地是方圆几十里的制高点，工事坚固，火力严密，12道密麻麻的铁丝网，以及星罗棋布的地堡和地雷。 为了出其不意地攻击“三九一”高地，我军派500名志愿军战士利用黑夜作掩护先秘密地运动到“三九一”高地外围，潜伏在一片开阔的草丛里，待到第二天黄昏突然向敌人阵地发起冲击。 邱少云接受了任务，与战士们一起秘密地潜伏在草丛里，他们班埋伏在整个部队的最前头，距离敌人工事只有20米，不能互相说话，不能站起来坐起来，一直伏在草丛中，屏声息气，注视着高地上敌人的动静。 大约中午时分，狡猾的敌人对阵地的情况有所警觉，几架敌机尖叫着飞到草丛地上空，在不断盘旋，接着扔下一排燃烧弹，落在潜伏区附近，一时间黑烟滚滚，大火熊熊。 “不能动！一定要严守潜伏纪律！”战士们暗暗下决心，用目光互相鼓励。 500名英勇无畏的战士纹丝不动，阵地依然像没有一个人那样平静。 敌机又一阵疯狂扫射，临走又扔下一排燃烧弹。 一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸了，燃烧着的汽油溅到邱少云身上，身上的伪装、衣服立刻烧着了。 “哇哇！”他的左侧，传来了急促的蛙叫声。 这是战友们用暗号发出的呼唤，他们不住地向邱少云示意，赶快将大火弄灭。 但邱少云却异常平静，他向战友们摇摇头。 他当然知道，身后就是一条流水的小沟，滚进去，火马上就会熄灭；或者，踢开腿上的伪装物，就地一滚，也能将火熄灭。 但他心里清楚此刻，山上山下正有几十架望远镜向燃烧点了望，自己只要出现一丝动静，敌人的万门火炮就会在顷刻之间把潜伏地炸成一片焦土。 自己的战友就会全部牺牲，攻击“三九一”高地的战斗任务就不能完成。 他安静地卧在那里，任凭火舌爬上自己的脊背，爬上自己的双肩，任凭火舌燃烧着他的眉毛、头发他没有呼喊，没有流泪，只是使劲咬着嘴唇。 他慢慢地将爆破筒递给了附近的战友，将冲锋枪、弹夹，还有一份入党申请书递给了附近的战友。 豆大的汗珠从额头上滴下来，他的双眼被烟火烤得睁不开，呼吸急迫。 他的双手深深地插入泥土里，像一尊巨大坚硬的石像横卧在烈火中一动不动火慢慢地熄灭了。 复仇的烈火随着邱少云这个光辉的名宇，在同志们的胸膛里燃烧着。 大家在等待着，等待着，等待着那用火和血祭奠英雄的时刻。 下午5时30分，攻击“三九一”高地战斗开始了，在我军猛烈的炮火掩护下，埋伏的战士们勇猛地发起冲锋，打得敌人乱成一团，终于全歼守敌，夺下了高地。 战士们怀着对牺牲的邱少云的深深敬意，把邱少云的名字刻在高地的崖石上。 志愿军领导机关，为邱少云同志记特等功，并授予“一级战斗英雄”的称号。 2、肉躯堵枪显军魂-黄继光1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧5979高地。 部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。 关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。 他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。 面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。 在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。 战后，部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。 中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。 朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 认知感悟通过教育经典中例子的学习，学生结合班级和个人生活的实际谈谈对集体主义的认识。 主题总结在“我为集体做贡献”倡导下，学生每天做一件为维护班级或学校利益的事情，学生做好记录，班委做好监督，一周上交一次，在班会课上做集体展示。 班级主题周会之“学习方法经验交流”-他山之石可以攻玉主题阐释学习是艰苦的事，但是学习也是有技巧和方法的。 在学习中不断总结方法和经验，逐步的丰富自己的学习生活。 俗话说“他山之石，可以攻玉”。 借鉴好的方法会充实提高自己，起到事半功倍的效果。 他山之石-发扬“拿来主义”的精神 一、如何把题目做透 二、如何保持学习状态 三、如何做到手熟 四、做好听课笔记 五、学习进步的阶梯型曲线 六、学习养成的自我测评备注【详细材料已打印】认知感悟结合实际，谈谈这些学习方法对你的影响。 主题总结方法是好的，但是有的不一定就适合自己。 所以要结合自己的学习基础和学习习惯，有所选择的来运用。 “拿来”的同时，更要鉴别。 在学习中把自己的学习经验和这些方法融会贯通，从而找到一条适合自己的学习方法之路。 班级主题周会之“时间效率”成绩” 一、学情调研学生上课睡觉特别严重，已经严重的影响了课堂的进行，从而导致学习效率降低，学习成绩无法提高。 针对这个状况，我做了一些调查了解。 根据了解的情况，也为了杜绝这一现象，提高学习效率，我上了一个“时间效率成绩”的主题周会。 二、思想动员全面动员，让学生认识到上课睡觉的危害性。 这一做法不仅让自己的学习成绩一落千丈，而且直接影响了整个班级的教学状况。 个别做工作，对于这种现象比较严重的学生，给他们讲道理，立规矩；让他们树信心，付行动。 三、作息规律抓好作息的时间，按时就寝，按时午休，杜绝