新人教版初中物理九年级全册第二十章第5节 磁生电 同步练习.doc

新人教版初中物理九年级全册第二十章第5节 磁生电 同步练习一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图是探究电磁感应现象的装置，如图所示的设备中利用此原理工作的是（ ）A . 电磁铁B . 发电机C . 电动机D . 扬声器2. （2分）如图所示的实验装置图中，能够说明发电机工作原理的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图，对四幅图的分析正确的是（ ）A . 甲所示的实验说明通电导线周围的磁感线是真实存在的B . 乙所示的实验现象是电动机的工作原理C . 丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的D . 丁所示的动圈式扬声器能量转化是动能转化电能4. （2分）（2017广州）如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（ ） A . B . C . D . 5. （2分）关于产生感生电流的说法中，正确的是（ ） A . 闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流B . 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C . 闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D . 电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关6. （2分）下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ） A . 通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关B . 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流C . 光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰D . 电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关7. （2分）关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A . 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的B . 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，一定会产生感应电流C . 电磁铁的磁性强弱可以改变，但电磁铁的磁极不能改变D . 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能8. （2分）如图所示的装置中，当闭合电路中的导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流此过程中（ ）A . 电能转化成机械能，导体AB相当于电源B . 机械能转化成电能，导体AB相当于电源C . 电能转化成机械能，电流表相当于电源D . 机械能转化成电能，电流表相当于电源9. （2分）如今，刷卡机广泛应用于银行、超市当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就能产生感应电流，便可读出磁条上的信息图中能反映刷卡机读出信息原理的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）以下设备的工作原理与发电机的工作原理相同的是（ ）A . 话筒B . 喇叭C . 电子挂钟D . 电流表11. （2分）磁带录音机既可以录音，也可以用来放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声对于录音机录音、放音的基本原理，下列说法中正确的是（ ）A . 录音的基本原理是电磁感应，放音的基本原理是电流的磁效应B . 录音的基本原理是电流的磁效应，放音的基本原理是电磁感应C . 录音和放音的基本原理都是电流的磁效应D . 录音和放音的基本原理都是电磁感应12. （2分）下列装置中，利用电磁感应现象工作的是（ ）A . 动圈式话筒 B . 动圈式扬声器 C . 玩具电动机 D . 电铃 13. （2分）（2015连云港）如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流，当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W下列说法正确的是（ ）A . 发电鞋工作时将电能转化为机械能B . 发电鞋是利用电磁感应原理工作的C . 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D . 在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约0.4J的电能14. （2分）（2014本溪）下列四个装置中，主要利用电磁感应原理工作的是（ ）A . 动圈式话筒B . 电磁起重机C . 扬声器D . 电动机15. （2分）下列说法中，正确的是（ ）A . 只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流B . 电动机是利用电磁感应现象制成的C . 发电机是把电能转化为机械能的机器D . 电流周围存在着磁场二、 填空题 (共5题；共10分)16. （1分）POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息POS刷卡机读出信息原理的是_17. （2分）（2011贺州） 按要求填空 （1）在如图所示的装置中，让导体ab水平向左运动时，电流表指针向右偏，导体ab水平向右运动时，电流表指针向左偏这现象说明感应电流的方向与导体切割_方向有关 （2）如图所示是一个三角插头，细致观察发现，标有“E”字母的插脚比其它两脚稍长一些这样设计的好处是可以保证在插入和拔出插座时更安全，其中插入插座时更安全的原因是用电器的_先与地线连接 18. （2分）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针_，这是因为_步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针_，这是因为_步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生19. （3分）高铁轨道是无砟（zh）轨道（如图甲）5个部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层无砟轨道板代替了枕木；填充层的作用是缓冲力道，调平；底座板由钢筋混凝土现浇；滑动层是两层布夹一层膜，有了滑动层，就不怕上头的钢筋混凝土热胀冷缩这五部分不仅解决了有砟轨道中枕木和碎石头的作用，而且轨道无缝，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，列车可以超过200公里时速运行（我国沪杭高铁达416公里时速）（如图乙），传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）高铁轨道如果采用填充碎石头，当列车高速运行时，列车底部和轨道之间气压将会_，碎石头可能飞起来落到轨道上，是非常危险的所以，高速轨道是不能填充碎石头的高铁动车组在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力，到站前又可以先停止供电，车速从200km/h减至90km/h，这段时间是利用车的_前进，磁场中线圈随车轮一起转动，产生_，在90km/h以下才进行机械刹车，这样既可以减少机械磨损又可以节约能源；在机械刹车过程中机械能转化为_20. （2分）在探究产生感应电流的条件时，小明采用了如图所示的实验装置闭合开关后，小明左右移动金属棒AB，均未发现电流表的指针发生偏转经检查，全部实验器材均无故障且连接无误电流表指针不偏转的原因可能是什么？请你写出一条猜想：_对你的猜想，请写出检验猜想是否正确的方法：_ 三、 综合题 (共5题；共15分)21. （2分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_有关；让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与_有关。让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_感应电流产生；下列电器中，应用电磁感应原理制成的是_。A.电铃 B.电风扇 C.动圈式话筒 D.动圈式扬声器22. （4分）如图1是杨金等同学“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，合上开关后，铜棒AB、微小电流计、开关组成闭合电路： （1）要使电流表指针发生偏转，可行的操作是_（让AB上下运动/让AB左右运动） （2）要使电流表指针的偏转方向发生改变，可以采用的方法是： 方法一：_；方法二：_（3）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和_有关 （4）实验中的铜棒能否换成钢棒，为什么？答：_ （5）如图2中所示，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，用“O”表示导体的横截面，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是_ （6）程亚小组同学因为没有杨金小组的微小电流计，他们用实验室里通的电流表（如图所示），并接在03A的量程上，他们的实验现象_（明显/不明显），原因是_ A铜线ab太细，换用铜棒进行实验，便能使指针明显偏转Bab运动方向不对，应将ab改为向左运动Cab运动方向不对，应将ab改为上下运动D感应电流太小，无法使指针明显偏转23. （3分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大说明感应电流的大小与_有关（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_感应电流产生；（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是_A电铃； B电风扇； C动圈式话筒； D动圈式扬声器24. （3分）如图是探究“产生感应电流的条件”的实验装置 （1）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电流表指针_（选填“偏转”或“不偏转”） （2）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 25. （3分）（2015梧州）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流_（填“增大”、“不变”或“减小”），电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越_，电磁铁磁性越强（2）根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是_极；电磁铁_（填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数_，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，_（3）实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所示电源电路的总电压/V吸引大头针数量一个新电池1.5较多两个新电池串联3.0最多一新一旧电池串联1.3较少分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供是电压_（填“大于”、“等于”或“小于”）一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个_，所以新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池