语文人教版六年级下册3.中华第一龙_第1页
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文档简介

六 年级 语文 科导学案课型：新授课设计：罗湘鄂审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：3.中华第一龙第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材100 页至103页）流程及学习内容学习要求和方法课前积累：关于龙的四字成语：笔走龙蛇 藏龙卧虎 车水马龙 乘龙快婿 二龙戏珠龙飞凤舞 龙凤呈祥 龙马精神 虎穴龙潭 虎踞龙盘一、解读目标（2分钟）1.我能正确流利、有感情地朗读课文，并积累文中的生字词及关于龙的好词佳句。（重点）2我能了解龙的形成以及发展的过程，感悟龙的知识，培养民族精神。（难点）1、 夯实基础 （18分钟）1自由地朗读课文，划出生字、新词，把字音读准确，把语句读通读懂。2.给下列字注音。( ) （ ）（ ） （ ） （ ）濮 阳 粗 犷 蜥 蜴 游 弋 房 椽 3. 对子之间交流： 龙是什么？三、提升能力(16分钟)1. “中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？2.我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？四、总结梳理(4分钟 )通过这节课的学习，我们知道了龙在我国有着悠久的历史，在古代，龙是我国的图腾，寄托了古代人民认识大自然，战胜大自然的美好愿望，经过漫长的岁月，形成了中华民族特有的文化，龙文化就这样一代一代传承下来。 五、过关检测(5分钟)文言文阅读：叶公好龙子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重趼，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：中心藏之，何日忘之?敢托而去。”（1） 解释下面加点词。百舍重趼，不敢休息以见君（ ）钩以写经（ ） 施尾于堂（ ）（）概括这则寓言的思想意义。不动笔墨不读书，多积累方能写好文。明确目标，助学习一臂之力。【让我轻轻告诉你】请亮出你最漂亮的硬笔书法特长。从文中找出相关的语句，来说一说“龙是什么？”【让我静静点亮你】合作1：找出相关的语句，组长分好工，把关键词句写在黑板上。合作2：
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