导学案Module6

20132013 学年第一学期学年第一学期 初一初一 年级英语学科学案年级英语学科学案 编制人 梁燕芳编制人 梁燕芳 审核人 审核人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 评价 评价 第 1 页 共 4 页 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 课题 课题 ModuleModule 6 6 UnitUnit 1 1 使用说明使用说明 1 安排 自学 1 5 分钟自学掌握单词和短语 2 8 10 分钟自学对话 完成 Activity 3 4 5 部分 正课 1 10 分钟听写检测单词 2 15 分钟听读对话 讨论展示 老师点拨难点 3 20 分钟熟读对话的基础上 学以致用 巩固检测 2 要求 1 仔细阅读 学习目标 明确学习方向 限时完成 预习案 自主思考 探 究案 中的问题 2 依据预习案中知识与问题导引认真思考问题 在课本勾划标注相关知识点 并标明序号 3 体会知识内在的联系 梳理本课的知识点 将预习中遇到的疑难点写在 我 的疑问 处 以备课堂上重点突破 3 能力立意 通过理解背诵对话及合作应用提高运用英语交际的能力 学习目标学习目标 学会用英语问路 指路 知识目标 知识目标 掌握 along 等 25 个单词 短语和句型 能力目标 能力目标 1 能听懂有关问路 指路的简短对话 2 能用英语问路和指路 3 能够读懂对地图或一个地方的描述 4 能清楚地用书面文字给别人指路 5 通过听说训练和小组合作 培养同学们的听说能力 情感目标 积极参与运用英语的实践活动 乐于了解他国文化 对家乡充满热爱之情情感目标 积极参与运用英语的实践活动 乐于了解他国文化 对家乡充满热爱之情 学习重点学习重点 理解对话中有关问路 指路的重点词汇 掌握对某个地点位置的描述 学习难点学习难点 1 如何在具体的语境中正确使用本课的重点词汇 2 活学活用本课所学的句型 学习方法学习方法 1 单词预习方法指导 根据音标拼读 拼写单词并牢记 2 能将语言学习与实际应用结合起来 学会看地图 使用地图 3 通过用英语与同伴交谈学问路 指路的用法 预习案预习案 一 一 知识导引 自主学习具体内容 知识导引 自主学习具体内容 I 预习单词 牢记并掌握用法 完成 Activity1 方法指导 根据音标拼读 拼写单词并 牢记 II 自学对话 完成 Activity3 方法指导 快速浏览对话 注意问路 指路的礼貌礼节 III 仔细读对话 勾画 标注新单词 其他不会读的字查字典 翻译单词短语 翻译单词短语 1 博物馆博物馆 2 沿着沿着 3 穿过穿过 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 20132013 学年第一学期学年第一学期 初一初一 年级英语学科学案年级英语学科学案 编制人 梁燕芳编制人 梁燕芳 审核人 审核人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 评价 评价 第 2 页 共 4 页 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 4 游客游客 5 劳驾 对不起劳驾 对不起 6 街道街道 7 为什么不为什么不 8 一个地铁站 一个地铁站 9 在第三个街口处左转在第三个街口处左转 10 在右边在右边 2 翻译下列重难句子 翻译下列重难句子 1 你能告诉我去王府井大街的路吗 你能告诉我去王府井大街的路吗 2 这里附近有书店吗 这里附近有书店吗 3 我怎样才能到达那里呢 我怎样才能到达那里呢 4 你能告诉我怎么到达国家体育馆吗 你能告诉我怎么到达国家体育馆吗 5 为何不问那边的警察 为何不问那边的警察 二 预习检测 二 预习检测 重点检测单词短语掌握情况 三 我的疑问 三 我的疑问 探究案探究案 I 质疑解疑 合作探究 质疑解疑 合作探究 1 方位词的表达 方位词的表达 on the left right next to opposite in front of on the other side of 2 问路的表达 问路的表达 1 How do I get to 2 Where is 3 Can you tell me the way to 4 Which is the way to II 当堂检测 当堂检测 对本课语言知识点进行检测 以便后面的巩固提高和拓展提升对本课语言知识点进行检测 以便后面的巩固提高和拓展提升 一 听力训练 完成 Activity2 二 翻译 1 我们学校的前面有一条河 我们学校的前面有一条河 2 沿着这条街走 你会看到邮局 沿着这条街走 你会看到邮局 3 你能告诉我如何去动物园吗 你能告诉我如何去动物园吗 4 我认为左边的那幅画最美 我认为左边的那幅画最美 5 街道的那边有一座剧院 街道的那边有一座剧院 6 为什么不买那本书呢 为什么不买那本书呢 III 小组合作 巩固提高 小组合作 巩固提高 一 小组合作 完成一 小组合作 完成 Activity4 5 二 小组展示与评价二 小组展示与评价 20132013 学年第一学期学年第一学期 初一初一 年级英语学科学案年级英语学科学案 编制人 梁燕芳编制人 梁燕芳 审核人 审核人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 评价 评价 第 3 页 共 4 页 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 IV 学以致用 拓展提升 学以致用 拓展提升 小组活动 总结问路 指路用语 小组活动 总结问路 指路用语 课题 课题 ModuleModule 6 6 UnitUnit 2 2 使用说明使用说明 1 安排 自学 提前一天发导学案 学生参考导学案预习课文 完成自主学习内容 正课 1 10 分钟课前热身并检查单词的掌握情况 2 10 分钟检查自学情况 3 5 分钟总结巩固所学知识 完成当堂检测 4 10 分钟小组合作就课文进行问答 5 10 分钟完成模仿课文写作 2 要求 1 仔细阅读 学习目标 明确学习方向 限时完成 预习案 自主思考 探 究案 中的问题 2 依据预习案中知识与问题导引认真思考问题 在课本勾划标注相关知识点 并标明序号 3 体会知识内在的联系 梳理本课的知识点 将预习中遇到的疑难点写在 我 的疑问 处 以备课堂上重点突破 学习目标学习目标 知识目标 知识目标 扎实掌握本课的单词 短语和句型 能力目标 能力目标 1 读懂有关指路的指示语 了解伦敦的著名景点 掌握课文大意 完成回答 问题和相关的信息识别题 2 培养看地图的能力 3 学会问路 指路的用法 情感目标 情感目标 训练学生的问路 指路的口头表达能力和读图及阅读能力 学习重点学习重点 理解课文 并从课文中获取必要的信息 完成阅读任务 学习难点学习难点 就课文进行问答 感知本课的语法项目 方位词表达和问路 指路表达 学习方法学习方法 1 单词预习方法指导 根据音标拼读 拼写单词并牢记 2 阅读理解方法指导 快速浏览短文 跳过生词扑捉关键信息 把握文章主 题 预习案预习案 二 二 知识导引 自主学习具体内容 知识导引 自主学习具体内容 I 预习单词 牢记并掌握用法 方法指导 根据音标拼读 拼写单词并牢记 II 通过小组合作 理解第一部分内容 完成课本第 1 部分的信息填写 方法指导 快速 浏览所给单词 图片信息 找到与之有关的词汇 III 通过小组合作 理解课文 学会看图并在地图中把地点标上去 方法指导 快速浏 览短文 跳过生词扑捉关键信息 理解文章 IV 再次细读课文 在文中勾画 标注新单词及短语 汉语意思一块标在课文中 完成课本 第 4 部分 1 根据音标写单词或翻译 根据音标写单词或翻译 1 著名的著名的 2 河 江河 江 3 高的高的 4 车站车站 5 路过路过 6 结束 完成结束 完成 7 下 车 船 飞机 下 车 船 飞机 8 一次短途旅行 一次短途旅行 9 在一个晴朗的日子 在一个晴朗的日子 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 20132013 学年第一学期学年第一学期 初一初一 年级英语学科学案年级英语学科学案 编制人 梁燕芳编制人 梁燕芳 审核人 审核人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 评价 评价 第 4 页 共 4 页 梁梁 开开 中中 学学 导导 学学 案案 装装 订订 线线 10 的最好方式的最好方式 自主探究自主探究 1 会看地图吗 会看地图吗 2 能把伦敦的名胜在地图上标注出来吗 能把伦敦的名胜在地图上标注出来吗 2 翻译下列重难句子 翻译下列重难句子 1 欢迎踏上这次伦敦的短暂旅行 欢迎踏上这次伦敦的短暂旅行 2 广场是在伦敦的市中心 广场是在伦敦的市中心 3 在一个寒冷的冬天的晚上 她收到了一份特殊礼物 在一个寒冷的冬天的晚上 她收到了一份特殊礼物 4 当你过马路时要小心 当你过马路时要小心 5 过桥然后往左拐 过桥然后往左拐 6 当你累的时候 游览伦敦最好的方式就是坐船 当你累的时候 游览伦敦最好的方式就是坐船 二 预习检测 二 预习检测 重点检测单词短语掌握情况 三 我的疑问 三 我的疑问 探究案探究案 I 质疑解疑 合作探究 质疑解疑 合作探究 探究内容 自主学习第 II III 部分 1 对课文理解要透彻 2 重难句子要分析到位 II 当堂检测 当堂检测 对本课语言知识点进行检测 以便后面的巩固提高和拓展提升对本课语言知识点进行检测 以便后面的巩固提高和拓展提升 1 完成 完成 P35 的的 Activity 4 2 核对 核对 P35 Activity 3 的答案 的答案 III 小组合作 巩固提高 学以致用 拓展提升 小组合作 巩固提高 学以致用 拓展提升 Writing I 完成课本 P35 第 5 部分 II 请根据提示 告诉你的朋友从学校去以下几个地方 要求写一篇字数在 80 个左右的短文 我们学校在市中心 学校对面有一个购物中心 沿着校门口的 Green Street 一直 向前走 你将会看到左边的银行和右边的博物馆