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文档简介
幼儿园小班语言教案我的影子 活动过程 一、导入 游戏,我的影子哪去了 带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了, 再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。 二、展开 1.阅读图画 “看看书的封面,猜猜这是一本讲什么故事的书?”“影子还会怎么变?” (1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的动作一样吗? 大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同? 学说完整句:“影子比我高。” (2)小朋友现在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同? 学说完整句:“影子变矮了。” (3)(老师将图片上小朋友的画面遮上。)“看看影子的动作, 你能猜猜小朋友在干什么?” (4)“ 猜猜我的影子还会干什么?” 引导幼儿说完整句“我的影子会 (5)“小朋友说,我要试着把影子甩掉,不让他跟着我。 请小朋友帮我想一个好办法!” (鼓励尝试“甩掉影子”的方法) “猜猜这个小朋友有没有甩掉影子呢?” (6)老师偷偷看,做吃惊状:“咦,第7页怎么这么奇怪啊?我们一起来看看。 ”“小朋友是什么表情?他在找什么?”“影子为什么不见了?” 2.总结分享 教师引导幼儿完整阅读大书:这本“我的影子”真有趣。 让我们看看书里都是怎么说的吧! 教师讲述故事,帮助幼儿理解,影子的长短跟随阳光的变化而变化。 3.课件:帮我找影子 小朋友,你们看看这些小动物是谁呀? 你能帮它找到自己的影子吗? 让幼儿根据动物的外形特征
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