XX-2019学年度第一学期期中英语试卷报告材料

第 1 页 共 10 页 XX 2019XX 2019 学年度第一学期期中英语试卷报告学年度第一学期期中英语试卷报告 材料材料 一 成绩统计 略 二 试题分析 本次英语试卷试题题型形式多样 考察知识覆盖 面越来越广 侧重学生能力方面的考察 书写能力 听的能力 辨音的能力 看图观察提取信息的能力 观察分辨的能力 阅读理解的能力 知识的运用能力 答题的技巧等等 全面考察学生知识 能力和学习习 惯 学习策略 美中不足的是 出现了一些小的失误 如 四年级听力第二题第 2 小题 录音中是 dress 卷子上的两幅图片是 shorts 和 skirt 笔试部分第 二题第 7 小题的图片放的位置稍偏 六年级听力磁带 声音刚开始偏小 有杂音 笔试部分第八题第二幅图 句子的方框箭头指错了人 三 学生答题情况分析 六年级答题情况 一 听力部分 听力部分 出错人数 听力部分 42 人共失 187 分 占听力总分的 第 2 页 共 10 页 9 9 出错率高的仅两题 第一题第 3 小题 13 人出错 其中 5 人出错原 因 一是录音不是很清楚 二是学生不会对比单词 用排除法答题 其余 8 人 根本分不清 Mr Mrs Ms 这三个单词 第五题第 3 小题 15 人出错 出错率高主要因 为老师在讲第 10 课时没对天气词汇进行很好的复习 学生们还是在四年级接触的这些单词 时间长了 忘 记了 尽管课文中提到过 但因为不是重点 一带而 过 所以有些课上本就不注意听讲的学生 记忆就更 模糊了 笔试部分出错情况 11 人未加标点 甄艺嘉 teacher 没抄完 其他 为书写不规范 没有不得分的 苏塬皓错误最多 错 4 题 26 只有 6 人全对 首字母和抄错单词失 9 分 户朝悦用错序号 不得分 程思捷不得分 其中 9 人不得分 7 人因为 OK 书写减分 三人 因为 seven 书写减分 第 3 页 共 10 页 备注 23 人全对 错误在 5 个以上的 8 人 其中王帅 奇不得分 只有 2 人全对 二 笔试部分 笔试部分 42 人共失 726 5 分 占笔试部分总分 约 31 5 失分比重最多的为第四题选择最佳答案 第五题用所给词的正确形式填空 第八题完成对话 第一题 书写题 丢分均为习惯问题 不加标点 抄错单词 书写不规范 主要是占不满格 第二题 补全单词 得分率大大提高 23 人全 对 错误较多的 8 人 只有王帅奇一人不得分 第三题 语音语调连读题 是难点 但是掌握了 老师教的答题方法和认真听讲的都没多大问题 16 人全对 失分学生失 1 2 分的较多 只有五人失 3 4 分 第四题 选择最佳答案 问题最大 只有 2 人全 对 第 5 6 8 10 题 均是时态知识题 错误率太 高 出错人数均在 60 以上 虽然时态知识作为了 重点进行复习 但没有确保每个人都掌握了时态知识 和答题方法 另外 第 4 题 新学的人称代词宾格 学生忽略了 shoes 是复数形式 第 7 题 出错令老师 第 4 页 共 10 页 很无奈 平时常用 How are you 作答也通常实用简 单作答 所以卷子上的完全作答 I m very well 看 不懂了 看不懂就胡乱做答 第五题 用所给形式正确填空 是难点题型 虽 然有作为重点进行练习 但练习量还是不够 而且没 能确保每个学生都掌握做题方法 第 1 4 题暴漏了 学生对名词复数使用的不熟练 第 3 题 虽然 动词 介词后用宾 口诀背的挺熟练 但实际运用起来不熟 练 第 4 题出错多 主要因为对多词义的单词 虽然 要求学生全面掌握汉语意思 但练习运用较少 第六题 连词成句 较以前得分率大大提高 15 人全对 4 人因抄错单词失分 虽然 27 人出错 但 失分数降低了 27 人失了 61 分 只有 10 人失 3 分 以上 其中只有才子毅一人不得分 第七题 阅读题 两部分共失 66 42 108 分 只有 16 人此题得全分 通过看学生做题发现 没有按老 师教给的做题方法做题的居多 阅读 A 中 学生对第 一句中的 rainy 忽略了 只看到了第二句中的 rainy 还可以理解 可是阅读 B 中的第一题 文中 明明是 Saturday 根本就没出现 Sunday 可居然有 15 人将第 1 题 Today is Sunday 判断为正确 很难 以理解 还有第 4 题 文中提到 But his face is 第 5 页 共 10 页 very dirty 根本没出现 hands 这个单词 很多人 居然将 John s hands are dirty 判断为正确 第 3 题 文中是 Mrs Green is washing clothes in the bathroom 题目里是 Mrs Green is washing clothes in the living room 居然就判断不正确 第 2 题 文中是 Mr Green likes cooking 题目里 也是 Mr Green likes cooking 居然也能有错的 第 5 题 文中是 Where is Julia She is watching flowers in the garden 题目里是 Julia is watching flowers 就是判断不正确 这 些都充分说明 学生判断时 根本没按老师教的要到 文中找到判断的依据 根本就是胡做一气 第八题 完成对话 38 人出错 共失 114 5 分 其中学困生失分占一半分数 此题是难点 只有 4 人 得满分 但是很明显的能看出 学生答题时根本没仔 细审题 图里的意思根本没弄懂 写出来的句子根本 上下文意不通 由此说明 学生读图 理解图意能力 太差 更可气的是 有些学生弄清了文意 知道要说 什么 表达也正确 可是单词出错 例如 seven 不 会写 OK 不大写 第 3 个句子错误率高也因为第二 幅图有错误 箭头指错了人 通过分析学生答题情况发现 第 6 页 共 10 页 1 学生单词和句型掌握较好 这也是笔试第二 题和第六题得分率提高的原因 主要得益于对这两部 分的知识过关检查抓得紧 尤其 重点句型 学生要 会写 这也是最后一题失分不至于更多的原因 2 学生书写习惯和学习习惯仍需提高 通过第 一题抄写句子 第六题连词成句 第八题完成对话发 现 有 5 人字母正确占格有问题 10 多人书写句子 丢标点 抄错单词 不清楚字母何时需要大写 3 学生的答题态度和答题方法有待强化训练 通过第七题阅读题发现 学生答题不认真 马马虎虎 做题不按老师教给的方法做题 此题只有 16 人得全 分 通过做题痕迹能看出只有 6 个学生按老师教的方 法做题 翟新鹏 张童越 甄艺嘉 户彤心 王浩旭 户朝悦 他们中 只有翟新鹏和张童越两部分阅读题 都用了老师教的方法 其他人都只有阅读 A 用了 阅 读 B 之所以用的学生少 主要因为此题型从三年级就 开始接触 老师就开始讲 所以本学期没再对此题型 进行练习和强调 难道以前讲过练过就不算数了吗 当然也可以理解 因为 26 个字母三年级学的 到六 年级也还需要强调 即使强调 也还是出错 这也充 分说明我们的学生习惯太差 4 独立审题能力需要培养 通过第八题完成对 第 7 页 共 10 页 话不难发现 学生看图 理解题意能力太差 很多学 生根本没看懂 所以不知道该说什么 否则 第 3 4 个句子出错人数不会如此之多 这主要也是因 为平时总是老师领着审题 学生缺少独立审题的机会 之所以没给学生时间 主要是学生太浪费时间 老师 怕浪费时间 没给学生训练机会 学生就用高出错率 回报老师 5 学生的理论知识要过关检查 理论知识的运 用能力有待提高 通过笔试部分第四题选择最佳答案 和第五题用所给单词正确形式填空发现 由于没严格 过关检查 很多学生英语重点语法知识掌握不熟练 主要是老师期末阶段由于时间关系 也因为对单词和 重点句型的检查 没能对语法知识进行过关检查 同 时 很多理论知识掌握得好的也失分相对较多 主要 是因为在做练习时 没能确保它们掌握了做题的思路 和方法 这是期中复习的漏洞 期中过后要补上 老 师班上讲不行 个别提问也不行 必须一个个让学生 讲过来 四年级答题情况 四年级本次测试 充分证明了认真听讲和完成作 业的重要性 只要课上认 真听讲和每天认真完成老师布置的作业的学生 第 8 页 共 10 页 分数都在 90 分以上 其他学生做作业有的三天打鱼 两天晒网 有的应付了事 还有一部分根本不做 90 分以上的学生存在的问题主要有 1 书写习惯 反复强调 笔试部分第一题仍有 抄错单词 丢标点现象 第七题仿写题丢标点 抄错 单词更为严重 很多学生没有首字母大写意识 2 辨音能力有待进一步提高 虽然出错不多 但是对比平时学习和练习 实在不该再出错 只因为 练习时 Sunday 一词没涉及到 部分学生 20 个 就 不会了 也说明方法没掌握 不会把音分离出来 四 改进措施 六年级改进措施 1 期中后继续坚持对单词和重点句型的过关检 查 力争期末补全单词和连 词成句不丢分 2 对于书写有问题的学生 每天练习书写句子 3 个 老师要每天亲自或 找 小组长检查 期末考试力求学生不再因书写 习惯问题丢分 3 培养学生的良好答题习惯 从平时作业开始 培养 对于认真完成作业的 学生大力赞扬并奖赏 不认真完成作业的 每天 第 9 页 共 10 页 都要辅导 课上指导学生阅读方法 勾画答题根据 做习题要保留做题痕迹 4 课上要培养学生读图的能力 要给学生充足 的时间 让学生独立完成 有困难再进行点拨 5 对重点语法知识要严格进行过关检查 相关 答题技巧和方法也要确保每 个学生都掌握 就先从改期中卷开始 不在班上 订正 分组找老师改卷 一个个地给老师讲 看看到 底是只是没掌握 还是不会运用 课上做习题时 确 保学生掌握做题思路和方法 6 教师认真备好每一节课 备课要充分 上课