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文档简介

各具特色的民居教学设计许岭镇中心小学李结芳教学目标：1、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地”等词语。2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。教学重点：有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。教学难点：学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1、同学们，我们的祖国地域辽阔，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。（出示课件、图片）北京胡同、陕西窑洞、客家民居、傣家竹楼等，猜猜这是哪个地方的民居？2、学生汇报。这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。3、介绍民居二、初读课文，学习第一部分客家民居1、划出文中的生字词2、读一读客家民居，思考文中是围绕那段话来写的？每部分分别讲了哪些内容？3、学生自由学习。4、学生汇报相关生字词语，指导朗读（出示PPT）。5、找出重点句子，并学习相关说明方法；6、学习一至四部分内容，回答每一部分分别讲了哪些内容？三、思考：1、找出最能反映客家民居特点的语句。2、学生回答并完成表格内容。客家民居位置作用材料结构文化特征四、学习傣家竹楼部分1、快速读文，根据客家民居所学习的方法学习傣家竹楼部分。2、思考：每一自然段讲的是什么内容？傣家竹楼有哪些特点？3、学生自由分组学习。4、学生回答。5、找出最能反映傣家竹楼特点的语句。6、学生回答并完成表格内容。傣家竹楼位置作用材料结构文化特征五、总结全
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