足球主题班会范文

足球主题班会范文 世界足球日主题班会金积中心学校小学四年级 （4）班郝媛活动目的通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。 活动准备足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。 活动过程 一、引入，同学们你们认识足球吗？喜欢足球吗，对它了解多少呢？你可知世界足球日是什么时间吗？今天我们班活动的主题就是世界足球日主题班会 二、主持人主持活动过程1了解世界足球日的时间同学们谁知道世界足球日的时间呢？（10月26日）2节日的由来投影出示世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。 越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。 在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。 1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会。 会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。 英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 3世界足球日-背景主诗人介绍（诵读）（结合课件出示下面相关内容）足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。 据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。 他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。 直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则诞生了。 然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。 中国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。 “蹴鞠”一词最早记载在史记匪涨亓写里，汉代刘向别录和唐人颜师曾为汉书枚乘传均有记载。 到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。 19584.世界足球日-起源地源和形成提供了重要的经济和技术条件。 足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会，英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 5.世界足球日发展意义（结合课件出示下面内容）设立世界足球日有何意义呢？纪念足球这项历史悠久的运动英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。 这些发展为创建国际性的足球组织创造了条件。 1904年5月21日，国际足球联合会（简称国际足联，英文缩写为fifa）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。 关于足球知识你还知道多少？6.足球知识知多少知识问答1）足球场的大小，长和宽各多少米？比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度90-120米宽度45-90米国际比赛长度100-110米宽度64-75米世界杯采用的长度是105米，宽度是68米2）一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于多少名，其中必须有一名（）。 一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。 3）在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用 （3）名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，（从3名到最多不超过7名）。 4）一场足球比赛时间是多少，分为两个半场，每半场各 （45）分钟。 三、活动总结谈话（班主任）对这次的活动过程和情况做相应总结。 通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识，如果对足球有兴趣，想知道更多足球知识，可以上网查阅。 宣布活动结束。 篇二校园足球主题班会校园足球主题班会教案121班 一、教学目标 1、认知目标使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。 2、技能目标通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。 使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。 3、情感目标培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、本课的重、难点重点足球规则简介难点对规则中犯规动作的判定 三、教学过程（一）课题导入前国际足联主席布拉特“足球是全球通用的语言。 足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。 足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。 让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。 一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。 我爱足球,足球有着无穷的魅力。 （二）抢答问题激发兴趣 （1）、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是（足球），被誉为（世界第一运动）。 （2）、世界上水平最高的足球大赛是（世界杯），每 （4）年举行一次，比赛全场 （90）分钟，分（上、下）两个半场，各 （45）分钟，中间休息 （15）分钟。 （3）、你所了解的七人制足球比赛全场 （60）分钟，分（上、下）两个半场，各 （30）分钟，中间休息 （10）分钟。 （4）、足球比赛以（进球多少）判定胜负。 （三）足球科普足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。 号称世界第一运动，并无浪得虚名。 足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。 1.场地设施比赛场地必须是长方形。 长度90120米，宽度4590米。 两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。 所有线的宽度不超过12厘米。 比赛场地被中线划分为两个半场。 在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米为半径画一个圆圈，称中圈（开球）。 球门区（小禁区、罚球门球）球门区在场地的两端，规定如下从距每个球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。 这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。 由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。 罚球区（大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区）罚球区在场地的两端，规定如下从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。 这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。 由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。 罚球点（罚点球）在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。 在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧（非罚球队员不得进入）。 3.裁判规则比赛开始和重新开始协议好比赛时间。 通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向（选边）。 另一队开球开始比赛。 猜中的队在下半场开球开始。 开球开球可以直接射门得分。 所有队员在本方半场内；球应放定在中心标记上；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；某队进球得分后，由另一队开球。 （坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。 由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。 ）（四）共同提高（规则介绍） 1、犯规（认识课本中的三张图片的犯规动作）踢、踩人犯规；绊人犯规；推人犯规。 2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断撞人犯规；铲球犯规；拉人犯规；阻挡犯规。 3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势（利用课件）直接任意球警告或罚令出场 4、利用课本认识越位一般来讲，进攻队员在对方半场踢（触）球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。 5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。 （五）课堂小结 1、本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。 2、通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。 篇三五年级世界足球日主题班会教案世界足球日主题班会里美小学五年级 （1）班活动目的通过活动让学生知道世界足球日的时间，节日由来，发展的意义，初步了解足球的历史背景，以及世界足球日所产生的影响，了解足球比赛运动的比赛规则等知足，激发学生热爱足球运动的兴趣。 活动准备足球一个，查资料了解一些足球相关的知识。 活动过程 一、引入，同学们你们认识足球吗？喜欢足球吗，对它了解多少呢？你可知世界足球日是什么时间吗？今天我们班活动的主题就是世界足球日主题班会 二、主持人主持活动过程1了解世界足球日的时间同学们谁知道世界足球日的时间呢？（10月26日）2节日的由来投影出示世界足球日的由来从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。 越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。 在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。 1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会。 会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则，也是世界上的第一部足球比赛规则，这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来，其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。 英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 3世界足球日-背景主诗人介绍（诵读）（结合课件出示下面相关内容）足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。 据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。 他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。 到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。 直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则诞生了。 然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。 4.世界足球日-起源地xx年德国世界杯开幕前夕，作为世界杯重大活动之一的“魅力足球展”在著名港口城市汉堡开幕，向世界各地球迷和游客展示包括足球起源地中国蹴鞠文化在内的丰富的足球历足球起源于19世纪末期，设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会，英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。 人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。 （结合课件出示下面内容）设立世界足球日有何意义呢？纪念足球这项历史悠久的运动英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，1890年奥地利开始举办足球锦标赛，1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织，1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。 这些发展为创建国际性的足球组织创造了条件。 1904年5月21日，国际足球联合会（简称国际足联，英文缩写为fifa）在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。 关于足球知识你还知道多少？6.足球知识知多少知识问答1）足球场的大小，长和宽各多少米？比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 长度90-120米宽度45-90米国际比赛长度100-110米宽度64-75米世界杯采用的长度是105米，宽度是68米2）一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于多少名，其中必须有一名（）。 一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。 3）在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用 （3）名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，（从3名到最多不超过7名）。 4）一场足球比赛时间是多少，分为两个半场，每半场各 （45）分钟。 三、活动总结谈话（班主任）对这次的活动过程和情况做相应总结。 通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识，如果对足球有兴趣，想知道更多足球知识，可以上网查阅。 宣布活动结束。 篇四主题班会“交通安全小卫士”主题班队活动方案第二小学四年级3月18日 一、活动目标通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 二、活动准备 1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。 2、排练小品等节目。 3、活动用具道路交通标志（红绿灯）。 4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。 三、活动过程宣布主题活动开始（一）展开联想，揭示活动主题出示课件各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 学生认真地听着，仔细地看着主持人1伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？队员1我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 队员2我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 队员3我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 主持人2是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 （引出活动主题）（二）、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性。 1、主持人1伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？队员我们坐的队形很像十字路口。 主持人2十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。 我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 （队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。 其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。 ） 2、主持人2刚才你们看到了什么？你们想说什么？队员1我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说“如果大家慢一点就好了！”主持人2你的建议挺不错！队员2我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 主持人2我想也是。 队员3我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 3、主持人1是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？队员1我觉得是他们不遵守规则。 队员2我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。 主持人1对啊！要是有人指挥就好了！ 4、主持人2我们现在就来演一演。 可是表演之前得先回答出我的问题来。 你知道这种标志吗?队员1是红绿灯。 主持人2当红灯亮时？我们怎么做？队员2红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 主持人2绿灯呢？黄灯呢？队员3绿灯亮了，人们就可以走了。 队员4黄灯亮了,人们要等一等。 主持人2大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。 谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。 ）（三）和交通标志交朋友主持人1为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。 答对了的一组可竖一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非。 主持人2这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。 ） 1、看小品表演踢球两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2、看图片在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。 3、学生表演红绿灯下（表演在音乐的伴奏下配音）人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行主持人2瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。 愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。 （五）辅导员讲话同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。 愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。 珍爱生命健康成长-主题班队活动方案第二小学四年级4月1日 一、活动目的 1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。 同时让同学认识到生命的价值。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的安全知识，并逐步形成自我保护意识和良好的行为习惯。 二、活动过程（一）导入主题甲新年的钟声犹在耳畔回响，岁月又匆匆进入新的一轮。 乙我们在爸爸妈妈和老师的培育下一天天成长。 合我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 甲生命可贵，因为它只有一次。 乙让我们关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。 合同学们，珍爱生命健康成长主题中队会现在开始。 （二）热爱生命甲同学们，我们是早晨 八、九点钟的太阳，是跨世纪的接班人，是中华民族的希望和未来。 乙安全、健康地成长是我们大家共同的愿望。 甲安全牵涉到社会的稳定；乙安全牵涉到学校的安宁；甲安全牵涉到每个家庭的幸福。 乙生命如诗，生命如歌，生命无价，让我们一起珍爱生命，请欣赏配乐诗朗诵热爱生命。 （三）注意交通安全甲为了自身的安全，我们要时时提高安全意识，处处学会防范。 乙生命是宝贵的，我们每个人都应该珍爱。 可是往往在不经意间，我们却造成终生遗憾。 请看小品踢球，表演者等3人。 辅导员同学们，刚才的情景多险啊！看了张朋的做法你觉得对吗？错在哪里？生1张朋的做法不对，我们在放学回家的路上不能追跑、打闹，过马路时注意来往车辆，这样才安全。 生2我们每天上学、放学都是路上车辆最多、交通最拥挤的时候，一不小心就可能发生意外，因此我们必须注意安全。 辅导员老师还收集了一些关于交通事故的数据，（出示幻灯片）指名读。 甲下面给大家说一段注意交通安全的小儿歌（四）注意校园安全乙是啊，这多危险啊！为了小小的足球，假如丧失了自己的生命，那太可惜了，生命是美好的，世界因生命的存在而美丽，交通安全我们得随时注意。 在学校里，我们应该怎样注意安全呢？甲请看小品甲同学们，我们可千万不能像张朋那样糊里糊涂啊！在学校游戏时，我们应该注意什么呢？（学生发言）乙接下来给大家说一段校园自护歌吧。 甲我们在学校里健康快乐地学习、生活，这快乐的心情融入了舞蹈之中，请欣赏合唱让我们荡起双桨。 （五）安全知识知多少辅导员“珍爱生命，远离危险”，在平时生活中，你对于安全知识知道多少呢？下面考考你。 请看大屏幕。 （六）活动总结甲大家说得多好啊！生命无价，让我们珍爱;生命如歌，让我们用行动谱写激昂的音符；生命如诗，让我们用年少的激情为人生的起点写下不朽的诗篇。 乙同学们，生活是美好的，世界是美丽的，有那么多的阳光照耀着我们，有那么多亲人关爱着我们，让我们平安幸福、健康成长！篇五主题班会xx年度直面挫折，走向成功主题班会 一、教学目的针对学生在学习或生活上遇到困难和挫折常出现失望、焦虑、自卑、绝望等情绪状态进行心理辅导，帮助学生提高对挫折的认识能力和抗挫折的心理能力。 二、活动设计 1、通过介绍古今中外成功者的范例，认识挫折的价值。 2、分析挫折的类型及产生的原因，充分认识挫折与成功的关系。 3、掌握正确面对挫折、战胜挫折的基本方法，学会走向成功。 三、课前准备课前请同学收集古今中外成功者承受挫折的范例及反面例子。 四、教学过程（一）、引出主题事例导入4月7日北京晚报刊登了一篇花季少年为何成杀手的报道，说的是北京一名16岁中学生小军因憎恨母亲的严格管教，全然不顾母亲的养育之恩，残忍地将母亲杀害。 更可悲是他在藏起母亲的尸体后，竟拿着翻出来的400元钱若无其事地去了网吧。 几天后，当公安民警在网吧把他抓获时，他一脸平静，没有惊慌、也没有后悔，相反却流露出杀死母亲获得“自由”的兴奋。 小军对暴力的麻木和生命的冷漠达到了骇人的地步。 近年来，类似的恶性案件和自杀事件时有所闻，如长春16岁学生因中考成绩不理想，失望之余竟服毒身亡；上海一位男生因成绩下降而承受不了家庭、学校等方面的压力而跳楼自杀?透析一幕幕血淋淋的事件，心痛之余令人深思现在的学生面对失败的抵抗力为何如此脆弱和不堪一击？尚未绽放、青春洋溢的花季生命为何在挫折中轻易夭折？今天，我就如何“战胜挫折”这个社会普遍关注的话题进行心理辅导。 （二）、什么是挫折你遇到了哪些挫折如何应对挫折的定义挫折是个体从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要不能满足的情绪状