怎样做好班主任工作

怎样做好班主任工作浅谈如何创造一个良好的班集体腰市小学 王亚妮班主任工作事无巨细，要面面顾到，可以说是学校工作的重头戏。一个班集体的好坏，关系到每一位科任教学工作的成效；关系到一个学校的各项工作能否在这个集体内得到落实、贯彻。而一个好的班集体更离不开一位优秀的班主任。在近几年教学实践中，我深深体会到没有一个好的班集体，各科要取得良好的教学效果几乎是不可能的。那么如何创造一个良好的班集体呢？一、优化环境，营造良好的学习氛围。优化环境说的就是打扫好教室卫生。一个教室，经过若干届学生的使用，往往会留下各种痕迹，应把这些东西第一次来彻底清理掉。清理后，可以适当放几盆花草，墙壁可以挂一些画或格言之类。这样使人一到教室，一股清新的感觉油然而生。黑板报在整个教室的美化中具有极其重要的地位和作用，黑板报实行人人当“主编”，每个同学开学两周内搜集课外资料中名人名言、科学家轶事等准备好一张八开大的内容。交到板报小组。专有人负责抄、画。这样培养他们的创新意识，让学生们也八仙过海，各显神通。此举不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生独立工作的能力。二、制订班规，提供具体的行为准则。俗话说“没有规矩不成方圆”，一个班级，六七十个学生每个人的性格特点都不尽相同。制订班规给这些学生的行为予以规范显得尤其必要。制订班规不要不着边际泛泛而谈，也不必求大而全，而要细、少、精，且要有很强的操作性和指导性。比如规定学生要几点到校，迟到怎么处理；上课不能小声说话、玩耍，更不能顶撞老师，否则将受到严惩。有了具体详尽的班规作为行动指南，学生才能按规定更好的去学习生活。三、严肃纪律，公平严格的执行班规。班规制定好，一切按制度办事，任何人只要违反班规，一定要严肃处理，切忌对学习好的网开一面，处理很轻或不处理；对学习差的学生却严厉得不得了。俗话说“鱼仔小小也有个鳔”，意思是说即使最卑微的动物也有自己的自尊，更何况是学生呢！所以班主任一定要公平公正对待违纪学生，只有一碗水端平对待他们，才能使全班学生信服你。四、善用班干部，游刃有余地驾驭班级。班主任工作乱如麻，千头万绪，错综复杂。许多班主任不辞辛劳，早出晚归，身影不断穿梭于班级休息室之间，唯恐有什么差池，兢兢业业力求把工作做到尽善尽美。但一个人精力是有限的，不可能整天呆在教室，对班级明察秋毫，了如指掌。那么如何使班主任不在时，班级各方面仍井然有序运转正常，让班主任有事时走得放心安心呢？那就要充分的发挥班干部的作用。那么怎样才能选好班干部呢？就选那些能力强，组织纪律性好，敢于管其他同学，并且能服从班主任指导的人。不一定要选学习好的，这不是尖子生竞赛，通过（自我推荐竞选演说“群众”讨论民主投票）。选好后定期召开班干部会，教育他们有主人翁责任感，要起带头作用，以身作则，率先垂范，才能受到学生的支持和拥护，实行“值日班长”轮流制，谁当班长，做好记录，谁全权负责当天的班级事务，这就培养了他们独立思考问题，解决问题的能力，就是一种创新过程。五、开好班会，构建和谐班集体。班会是一项集体教育活动，不同于个别教育活动，怎样才能使班会卓有成效呢？每次班会也要认真备课，找一些课题小，榜样近，趣味浓，实在点，有创意的例子。如：学校举行的“珍惜光阴，勤奋自强”的班会，就请班上的学习标兵现身说法，讲他们如何刻苦学习的，标兵的事迹使学生产生崇敬之情，并接受他们“勤奋学习，苦中有乐”，“事半功倍，讲究学法”等学习经验，我们设计的班会时代感强，能反应时代的信息和特色，就一定受学生欢迎，收到事半功倍的效果。六、另辟蹊径，富有爱心的教育学生。树立良好班风的班集体，班级管理工作成功了一大半，同时，再优秀的班集体或多或少都会出现一些违纪事件，能否正确处理违纪事件，直接影响到师生关系，因而班主任必须切实做好德育工作，由于班上每位学生都有各自不同的性格特点，所以了解每位学生，坚持多表扬，公开场合少点名批评的原则，当违纪事件发生时应先调查，其次，自我反省，自我检讨。当遇到“死犟筋”，不要大发雷霆或怒斥一通，这时要冷静客观分析一下，学生是冲着自己哪一方面来的，要换位思考，想一想学生是否受到委屈，分析学生能接受什么样的批评，尽量通过富有爱心的言传身教，让学生学会爱生活，懂得任何时候都要坚持到底，不轻言放弃，学会珍惜生命，学会尊重别人。总之，作为班主任一定要意识到自己在学校工作的重要地位，