新建筑规范4141.docx

绪论1、高校图书馆在高等教育中的作用在高等学校里，作为“文献信息中心”和“学术性机构”的图书馆，是学校教学科研的重要组成部分。许多国家把图书馆与教师队伍、实验设备列为办好现代化大学的三大支柱。【周逸湖，宋泽方.高等学校建筑。规划与环境设计.北京:中国建筑工业出版社，1994.P270】阿纳麦卡特(A1lannCarter)1966年在给美国国会教育委员会的报告中指出:“图书馆是大学的心脏。能够在各个领域都具有较高水平的大学总是具有全国第一流的图书馆。【怎样利用图书馆.王金祥，张志海.西安:陕西科学技术出版社，1992】 哈佛大学历史学家兼图书馆馆长巴克(Pau1Buck)认为:“没有健全的图书馆，就没有健全的教育。”【谢宝媛.大学图书馆内部空间配置之研究.台北:汉美图书公司，1990.P3】由此可见高校图书馆在高等教育中所处的重要地位。随着社会的发展，目前我国高校教学内容和方法都在不断地变化。尤其是近几年来，减少理论知识的简单传授、注意培养学生的自学和研究能力成为高校教育教学发展的总趋势。于是高校图书馆的利用便成为课堂教学的重要补充和深化，它对培养学生的自学和灵活运用知识的能力起着非常重要的作用。事实表明，高校图书馆是广大师生进行学习和学术研究活动，以及学校施教的重要场所，是教师备课的后盾，是学生的第二课堂。一个国家的高校图书馆系统是否发达，从某种意义上讲，也是一个国家的高等教育和文化是否发达、进步的一个重要标志。当代许多经济和文化比较发达的国家，如美国、法国、日本等，都明确规定，每个学校都要设立图书馆。他们把高校图书馆誉为“皇冠上的明珠”。一个学校要出高质量的建设人才和高水平的科研成果，必须具有高质量图书馆资料工作的保证。可见，离开了现代化的图书馆，一所学校想成为合格的高等院校是不可想象的。美国著名学者刘易斯在21世纪教育一文中所指出的:“教育在工业化时代只是一种陪衬，而今则是信息时代的基础，而面向21世纪的教育战略则不仅要求教育去适应未来，更强调创造未来。”【万新恒.信息化校园:大学的革命，北京:北京大学出版社，2000.pl7】我国教育学家、原取的一种社会行为，所以在任何时代，教育对社会的维系与发展都起着重要作用，甚至关系到国家与民族的盛衰荣辱、生死存亡。”【母国光.我对大学教育的理解.中国高等教育，2000(4)】90年代以来，我国对教育的发展尤为重视。1992年，党的“十四大”提出“发展教育是实现我国现代化的根本大计”。同年，党中央、国务院在发布的关于大力发展第三产业的决定中明确指出:教育是“具有全局性、先导性的基础产业”。1997年，党的“十五大”深刻阐明:“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”把实施科教兴国战略和可持续发展战略“作为建设有中国特色社会主义事业，全面推向21世纪的经济社会发展战略”。于是，教育首次成了领先于经济发展的“根本大计”。教育既是培养和输送人才的摇篮，也是提高中华民族科学文化素质，向现代化建设提供人力资源支持的奠基工程，同时也是知识传播、创新和应用的基地，是我国经济社会发展的基础。如图书馆概念的变化、读者群、馆藏载体种类的变化;读者需求的变化;阅读方式的变化;学术活动和信息交流的需变化;图书馆服务管理方式的变化等。所有这些变化促使大学图书馆进入旧馆改造和新馆更新功能的更新期。在此期间，我国高校图书馆事业伴随着改革开放的春风也得到了空前的发展。重要标志就是新建图书馆数量迅猛增长，馆舍规模不断扩大，设施条件明显改善。一座座设新颖、风格迥异的高校图书馆，不仅为师生们创造了良好的学习环境，也为我国教育事业的固发展提供了保障。我国仅在20世纪80年代，新建的高校图书馆就远远超过了以往建设面的总和。同时，在馆舍的布局结构、服务能力和自动化程度等方面都比以往有了可喜的进步，出了从传统图书馆向现代图书馆过渡的步伐。进入90年代，随着国家经济实力的进一步增强，科学技术的进步以及图书馆工作者和建师视野的拓宽，这一时期高校图书馆的建设，无论从数量、规模、造型、布局到功能配置，80年代相比又有了很大的飞跃，成为我国图书馆建筑史上最辉煌的发展时期。目前，世界已进入信息时代，文献资料正高速地转化为数字形式，伴随着信息技术等软科学的蓬勃发展，作为交流知识、传播信息的中心，高校图书馆必将在这种趋势的推动下，从观念形态、馆藏内容、服务方式、管理方式等各个方面都要随之擅变。因此，近几年来，我国新高校图书馆多以适应信息时代社会的发展变化作为规划与设计的依据，以适应时代的变革。鉴于此，图书馆建筑已成为近年来图书馆学家和建筑师热烈讨论的议题。a.普通高等学校，指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办，通过国家统一招生考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、短期职业大学。【中国统计年鉴2000.国家统计局.北京:中国统计出版社，2000】b.图书馆，从广义上来讲，它是收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化的教育机构。【中国大百科全书(图书馆学、情报学、档案学卷).北京:中国大百科全书出版社，1993.】c.高等学校图书馆，也称大学图书馆或学院图书馆，它是高等学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的基本任务是为教学和科学研究工作服务，其藏书侧重于本校所设学科、专业的系统知识，并追踪这些学科、专业的最新学术情报和信息。d.电子图书馆，是指一个特定组织范围内用电子方式存储图书、杂志的全文内容，并提供检索、访问、查阅和全文服务的信息系统。由于它存储的不是纸张印刷的书刊，而是数字化的信息，所以又称“数字图书馆”;又由于它的服务不限于物理意义的“馆藏”，所以又称“虚拟图书馆”。【肖东发.中国图书馆年鉴(2001).北京:北京图书馆出版社，2001】2、高校图书馆建筑的发展概况图书馆作为人类文明的标志，是由于文献增多，需要对它们进行整理、保存和利用而产生的，并随着人类社会的进步而发展起来的。和其他类型的图书馆一样，高校图书馆的形成和发展，也经历了一段曲折的历史。回顾国内外高校图书馆建筑的发展历程，总结历史留下的宝贵经验，对于探索我国高校图书馆建筑的发展，找到符合中国国情的发展之路，具有重要的现实意义和深远的历史意义。2.1国外大学图书馆建筑的发展概况21.1 19世纪以前国外大学图书馆建筑的发展对于初期的大学来说，先有大学，后有图书馆，这是不言而喻的。早期的大学并没有设立图书馆，教师们有少量的藏书，学生通过向教师或书商租借来解决教科书的需求问题。这样，大学附近便逐渐出现了一些“租赁图书馆”。随着大学规模的不断扩大，同一院系的学生开始有组织地共享某些书籍。这些书籍有时由学生共同集资购买或抄写，有时由某些毕业生和大学教育赞助人予以馈赠。日积月累，各院系开始掌管若干教学用书，大学的缮写室与图书室便取得了相应的发展，于是大学图书馆逐步建立并发展起来了。法国巴黎大学和英国牛津大学的图书馆被视为欧洲大学图书馆的先驱，【中国大百利全书(图书馆学、情报学、档案学卷).北京:中国大百科全书出版社，1993】它门成立于13世纪，馆内大部分藏书都是由私人藏书家捐献而来。悠久的历史及丰富的藏书使这两所图书馆成为国外大学中最著名的图书馆之一。由于图书馆的作用日显重要，后来大部分学院都是一建校就有了自己的图书馆，欧洲许多大学也都依照它们的模式建立了图书馆。随着大学在欧洲的普遍兴起，图书馆逐渐成为大学里必有的设施了。从13世纪到16世纪的文艺复兴运动和宗教改革运动，大大推动了社会的进步，促进了知识的广泛传播。同时，源于我国的造纸术与印刷术传到了西方，促进了书籍出版事业的发展。这些新的潮流与状况，为大学图书馆的发展创造了有利条件，西欧一些大学逐渐掀起了建造图书馆的热潮。这些大学图书馆在建筑形式上一般是以教堂或修道院的图书室为蓝本，设计和风格都与之十分相似，在建筑的功能布局上比较讲究实用。由于藏书量不多，图书馆的规模都不大，平面也非常简单:一间长方形的阅览室，走道位于中间，两边书架垂直于墙面列排，书架之间夹放着一排座位，墙面的开窗置于书架之间，这样就形成了一个幽静隐蔽的空间。例如英国三一学院图书馆就是这种布局的典型代表(如图2一1)，14世纪英国牛津大学麦尔通(Merton)这种最初的古老式“开架阅览”很受当时人们的喜爱，而这种藏、阅空间合一的图书馆一直延续了好几个世纪。 (1)19世纪至二次大战以前进入19世纪以后，正值资本主义的大发展时期，欧洲和美国的大学开始纷纷建立图书馆。与此同时，随着滚筒印刷术的发明以及大学教育的长足发展，大学图书馆的藏书和读者明显增多，业务管理与服务工作也逐渐复杂，“藏阅合一”的图书馆已经不再适应新的发展需要。新的图书馆需要从规划设计上正确处理好藏书、阅览、管理服务三者之间的关系。自此“藏”与“阅”开始分离，即藏书、阅览分别占用不同的建筑空间。于是出现了单独的书库空间和中央大厅式的阅览室，两者通过借书出纳空间相联系。这样在建筑空间布局上形成了“藏、借、阅”相互分离的三部分，后来这种布局成为近代西方大学图书馆建筑的传统型制。1899年建成的美国哥伦比亚大学图书馆就是当时的一个典型范例:建筑以中央高大的圆形阅览大厅为主，出纳台居中，四周环以多层书库。又如建于1936年的英国黎芝大学也是这样布局的。此时虽然西方的大学图书馆建筑在功能上有了新的变化和新的要求，也出现了新的结构和材料，但在建筑形式上仍依托于旧有形式，采用折衷主义手法，而没有创造出具有自己时代性格的建筑。由于圆形大厅排列座位不便，空间较为浪费，闭架借阅十分不便。于是，二十世纪二、三十年代兴建的一大批大学图书馆采用了书库在后，阅览在前，出纳居中的布置形式，如英国剑桥大学图书馆、美国哈佛大学图书馆等。这种布局后来对我国高校初期的图书馆建筑影响很大。(2)二次大战以后至今二次大战以后，国外大学图书馆建筑的功能与内容发生了进一步的变化。a.平面布局上强调大空间、灵活性这个时期，国外大学的教育方式有了很大变化:首先，更强调培养学生的独立工作能力。教师除讲课外，更多地采用讨论式或辅导式教学。学生必须自己到图书馆寻找参读，然后教师加以辅导或组织课堂讨论。这样，馆内常用参考书的使用率极高，份书移入阅览室内实行开架阅览的要求越来越迫切;其次，更加重视教师的科研养。为了科研，师生们越来越多地进入书库查阅资料。这两方面原因渐渐促成了重新合并。于是图书馆在平面布局上突破了空间的固定分隔，以大柱网、大空间适应了使用上的灵活性;采用了“藏阅合一”的管理方式，大量实行开架借阅，促使原有相互分离的“藏、借、阅”三大空间重新整合为一体;基本书库大大压缩或根本取消。随后，20世纪50年代计算机技术的出现使人类文明逐步进入到了电子时代和信息时代，在现代化技术、设备相继引入使用之后，更加显示出这种建筑布局方式的优越性，因而取得了广泛的承认。b.设计方法上使用了新的模式为了满足图书馆功能和人们需求的变化，一种称为“模数式设计”的图书馆设计方法应运而生了。这种模数式图书馆的使用极其灵活，其特点是:建筑完全由柱子承重，采用统一的柱网、统一的层高、统一的楼面荷载;天棚连成一片，可按需要灵活隔断;楼梯、风道、设备管井等尽量集中或设在边墙外，以获得更大的、无障碍的空间，大多采用空调，并使风口、照明灯具等均匀分布在每个柱网单元里，以保证隔成小间也能获得气流和照明。自战后修建的第一批这种形式的图书馆以来，当时绝大多数大学图书馆都采用这种形式。c.管理方式上强调设立分馆和专用藏书馆首先是分馆的地位得到了提高。国处大学图书馆很多是由主要图书馆和多个专业分馆组合而成。作为一所大学中心的主图书馆，一直以来都是大学图书馆系统中的优先发展对象。而近年来，随着信息处理技术的发展，人们往往要求获得更全面、数量更多的参考资料，而再庞大的主图书馆也难以满足如此多的、来自不同专业的需求。因而，专业性强、服务面窄的专业分馆受到越来越多的专业人士的青睐。其次是专用藏书馆的发展。为了提高图书馆的利用效率，人们把一定时间内最不常用的书从图书馆转送到专用的藏书馆里，这种馆实质上就是独立的书库。它们除了完成书库的作用以外，还可以起到同图书馆系统内各馆之间中转站的作用:定期有运书车来往于各馆与藏书馆之间，调节书的存放。这样，可以在一定程度上扩大阅览室在图书馆中比重，满足读者需求。d.建筑形式上注重文脉的延续。有名大学的图书馆在建筑艺术上的一个共同特点是对学校传统的重视。大学图书馆建筑首先是属于某个特定的校园环境，这一点己成为人们的共识。而任何一所真正的好大学都是建立在浓厚的传统根基之上的，这一点也为人们所公认。各名校都把维护校园的统一面貌、保持学校建筑的传统风格看成是非常重要的事情。一个典型的例子是孟菲斯大学图2一10孟菲斯大学麦克(UniversityofMemPhis)。孟菲斯大学虽然历史不很长，却拥有一个令人羡校园内所有建筑均由红砖和白石料建造，朴实亲切，与遍地的鲜花绿树相映成趣令人信服的是，校园内的最新建筑，1994年秋天落成的麦克沃特图书馆也继承默地为孟大校园增添了一丝温馨的色彩。虽然这种校园整体环境单，但实际上却包含了校园规划师们的长期努力。2.2我国高校图书馆建筑的发展2.21高校图书馆建筑的荫芽阶段(20世纪初一1949年)我国高校图书馆最早可以溯源至唐代的书院。当时书院是为宫廷藏书、修书的地方，而实际上它就是中国封建社会独具特色的学校图书馆。从宋至清，书院发展为一种读书讲学的教育组织。宋元时期，书院建立的目的主要是为书院教学研究服务，这与西方古代的大学图书馆有许多相似之处。【张德书.现代大学图书馆使用指南.北京:北京图书馆出版社，2000.P9】 我国近代意义上的高等学校，是在19世纪末叶开始学习西方文明的过程中逐渐发展起来的。随着西方文化的不断渗入，我国以教书育人、培养人才、传授知识为目的的近代大学才开始建立。到了二十世纪初，我国高校按照欧美近代模式进行设计的图书馆建筑开始相继出现。由于这个时期的大学课程设置简单，办学条件较为简陋，师生员工也不多，因而图书馆的规模都不大，建筑格局和管理方式都仿照了国外图书馆的形制，体形也很简单，多呈中轴对称的“工”、“丁”和“上”字形，建筑空间分别按藏、借、阅等不同的功能进行划分。这些图书馆的建成，标志着我国近代高校图书馆的诞生和发展。它们的特点就是突破了我国古代封建藏书楼的模式，在功能上将藏书、阅览、借书和办公等空间进行明确区分，读者与书籍的流线互不干扰;在管理上实行藏阅并重、藏阅分离的闭架管理模式;结构体系多采用砖混结构;建筑外形以传统的建筑形式为主。在这半个世纪的里程中，这种模式后来成为我国近代图书馆建筑的主流。2.22高校图书馆建筑的发展阶段(1950一1978年)南京大学老图书馆一层平面新中国成立以后，我国高等教育事业得到了迅速的发展，国家先后调整和创办了一批综合大学、高等学院和专科大学。这使得高等学校呈现出一派生机勃勃的景象。此时，图书馆开始以高校办学三大要素之一的地位出现，这表现在校园规划上多是以对称形式布置在中轴线上，以体现它在高校教学中所起到的重要作用。时至今日，以这种形式布局的高等学校仍是不胜枚举。这些图书馆由于依旧沿袭了近代图书馆藏、借、阅、管分离的管理方式和设计模式，因而在功能布局上没有发生太大的变化，仍然是阅览在前，书库在后，出纳，目录设置于两者之间。由于图书馆的规模有了较大的增长，但旧有布局模式的沿袭造成了读者和工作人员的流线曲折冗长，建筑空间进深小，化分过细，灵活性差，给图书馆后来的使用和管理带来了诸多不便。随着时代的发展，这种布局方式所带来的弊端日益明显。2.2.3高校图书馆建筑发展变革的初始阶段(1979一1989年)进入八十年代，我国开始系统地引进国外二次大战后发展起来的模数式图书馆设计方法。与此同时，随着中国经济建设蓬勃发展，传统图书的借阅手段已远远不能满足师生们的需要，因此普遍提出了开架借阅的要求，这对图书馆建筑的发展产生了很大的影响。首先在建筑功能的布局上，随着高校人数和藏书的不断增加，以往图书馆的管理方式和空间布局已无法适应当时的发展，于是人们要求实行开架阅览、入库阅览，这强调的是读者与知识载体要更紧密、更广泛的接触，读者与载体接触的距离要尽可能的缩短，借阅手续要最简化、最有效率，由此出现了开架阅览的管理体系。这样在阅览室内藏、借、阅、管功能开始形成统一单元，这是图书馆建筑设计上的一大突破。其次，“三统一”的设计理念开始得到应用。随着上述单元体的出现，在图书馆建筑上则要求阅览室空间加大，要有足够的灵活布置的可能性。于是建筑的开间、进深都相应有了扩大。为了加强使用的可变性，结合国外图书馆建筑的模数式设计，纷纷对图书馆建筑设计提出了“统一柱网，统一荷载，统一层高”的要求，这使图书馆建筑的适应性有了很大的提高，于是一批体现中国特色的高校图书馆开始不断涌现2.2.4高校图书馆建筑的发展更新阶段(20世纪90年代至今)进入20世纪90年代，我国高校图书馆事业发展更快，陆续兴建了一批高校图书馆，馆舍条件和服务设施均有所改善，管理方式和服务方式也发生了进一步变革，高校图书馆正从传统模式向现代化过渡，可以说这短短十余年的发展速度和成就都大大地超过了前二十多年，据有关资料统计，在我国的1000多所高等院校中有800以上都不同程度地新建和扩建了图书馆。【朱成功等.图书馆员与建筑师友好合作获益良多中国图书馆学会图书馆建筑与设备研究组的经验.大学图书馆学报，2000(5)】新馆的建设，既改善了师生的阅读环境，也为高校图书馆采用现代技术、实行科学管理提供了较好的物质基础和条件。这一阶段的高校图书馆在设计中，注意吸收国外图书馆建筑思想之精华，同时结合我国高校读者的阅读习惯、图书馆的技术设备条件，力求使新馆的使用功能由传统模式向现代化模式过渡。这一部分内容我们将在第五章节中进行详细阐述。3.现阶段我国高校图书馆的特征及其影响因素在现阶段高等院校中，大学生愈来愈多地卷入到图书馆的活动中来，把图书馆当作一个富有创造性的自我教育场所。如果说课堂是激发学生运用才智的伊始，那么图书馆就是他们发现资料，继续深造，并在其中形成自己某种独创性见解的地方，这种创造性行为正是今天教育目的的主要部分。因此，了解现阶段我国高校图书馆的特性及其影响因素，把握图书馆的使用特点和发展趋势，充分发挥其效率是建筑师在进行设计时必须考虑的重要一环。现阶段我国高校图书馆的特征(l)高校图书馆的目的是为本校教学和科研工作服务的，专业性较强。(2)高校图书馆主要为学校教师和学生服务，他们的知识层次比较高。(3)高校图书馆的人流受学校教学计划的影响较大，图书馆的使用及借阅人流有着明显的阶段性和集中性。(4)高校图书馆在管理上侧重阅览，因而开架阅览的比例高。(5)高校图书馆的藏书体系的针对性和专业性很强，图书的复本率高，它往往是根据学校自身专业特点来设置的。(6)高校图书馆一般位于高校校园内的中心区、教学区，或是邻近学生生活区，建筑环境相对安静。高校图书馆建筑的总体布局、建筑规模、层数以及阅览空间的分布格局，因此，我们在高校图书馆建筑设计中，而应认真研究高校图书馆自身的规律特点，有针对性的进行设计。3.1.2我国高校图书馆的性质我国教育部在2001年最新颁布的普通高等学校图书馆规程(修订)案的第一条中明确提出:“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。”为教学和科学研究服务，是高等学校图书馆基本的特征，也是高等学校图书馆的宗旨所在。可见，高校图书馆最基本、最重要的性质是学术性和服务性。首先高校图书馆是一个学术性的机构。一方面，无论是高校的教学或科研，都离不开丰富的文献资料。另一方面，从高校图书馆工作本身来看，现代图书馆早己经不是仅仅从事“借借还还”一类的简单劳动了，尤其是高校图书馆，它的许多工作具有较强的专业性和学术性。图书馆不仅要给师生们提供必要的图书资料，而且还必须积极地对现有信息、研究成果进行采集、积累、加工、分析、综合、整理等，以便给读者提供系统、丰富、有效的信息资源，并协助他们从浩如烟海的信息文献中尽快获取所需内容。其次高校图书馆又是一个服务性机构。尽管图书馆工作具有明显的学术性，但它毕竟不是专门的教学或科研机构，而是通过文献资料的收集、整理和传播，为读者有效使用，转化为某种创造性成果，这样才能体现出图书馆作为学术机构的学术作用。高校图书馆最根本的目的是为教学和科研服务。它的采访、编目、整理、加工、收藏及日常管理工作，是间接为读者服务的，其外借、阅览等流通部门以及参考咨询、文献检索和技术服务部门是直接为读者服务的。从这个意义上讲，高校图书馆又是一个服务机构。我们在进行建筑设计时，应注重图书馆的这些特性，尤其是在建筑的功能设置上，应该能够充分反应高校图书馆的学术性和服务性。3.1.3我国高校图书馆的职能拓展随着现代技术迅速发展，人们对知识的需求量越来越大。作为国家人才培养基地的高等院校，其图书馆将成为教学科研的重要组成部分和学术机构。进入90年代，高校图书馆社会职能进一步扩大，除了继续传统的“藏、借、阅、管”等功能外，还引入了新的职能。(l)“学习中心”的职能学校的根本任务是培养人才，衡量一所大学质量高低的重要标志，是看它能否培养出高层次高水平的人才来。将高校图书馆建成一个具有教材、教学参考书、教学工具书等丰富的教学资源，并配备音像教学、计算机辅助教学、多媒体交互教学等先进教学手段的“学习中心”，为学生提供主动灵活，生动而带有创造性的学习环境，无疑是保障人才培养的重要条件之一。(2)“检索中心”的职能教学、科研和社会服务是高等学校的三大职能，哪一项职能都离不开对文献信息资源的开发利用。随着计算机网络化的形成和光盘载体的广泛应用，高校图书馆“检索中心”的职能将越来越重要。广大师生不仅可以通过它检索到本校图书馆的馆藏书目信息，以及订购的光盘数据库和磁盘数据库的文献信息，而且还可以通过它与国内、国际网络联结检索到国内外数以千计的图书馆和信息中心所拥有的文献资源和软件资源，及时了解国内外科技发展的最新成果和动态。(3)“咨询中心”的职能现代高等院校对信息和情报的需求是大量的、多方面的，因而对信息工作人员和情报工作人员的要求也逐步提高。他们不仅应起到信息源与信息用户之间“中介人”的作用，还应能根据学校或社会的需要，进行信息的收集、整理、分析、研究，为师生的疑难提供必要的咨询，起到信息专家或情报专家的作用。除此之外，高校图书馆还担负起读者教育和读者培训的责任，特别要培养高校学生获取信息的能力。(4)“科研交往中心”的职能高校图书馆具有文献资源优势，这为进行跨专业、跨学科的科研创造了条件，也为不同专业的师生们创造了互相交往、互相激发的条件，无形中形成了一个利研交往中心。这对培养新世纪的“全能型”人才具有重要意义。改革开放以来，日益增多的国际国内学术交流，也对这方面的功能提出了越来越多的要求。(5)“文化中心”的职能现代高等教育越来越注重学生素质的综合提高和学生的精神文明教育，许多学校定期举办各类展览、讲演、报告等文化活动，为高校营造出浓厚的学术氛围，大大提高了学生的人文素养。因此，高校图书馆日益成为发挥校园文化职能的重要阵地之一。与此同时，作为信息中心的高校图书馆还要求具有不断引进和推广新科技和文化信息，展示教学和科研成果的职能。由此可见，高校图书馆还是一个文化中心。为了满足这些职能的需求，许多高校图书馆增设了报告厅、展览厅、检索大厅、多媒体教室、自习教室、休闲交往场所等功能空间。因此，我们在图书馆建筑设计过程中，必须在设计前就考虑到图书馆的多功能需求及变化，注重图书馆建筑的实用性、适应性与灵活性，为将来的发展做准备。3.1.3.4我国高校图书馆的任务高等学校的基本任务是根据国家的教育方针努力培养各种为社会所需要的专门人才。而高校图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务，是培养人才和开展科学研究的重要基地之一。随着高校图书馆建筑功能向社会职能有不断转变，其任务也一定程度上也发生了变化。因此，在国家最新颁布的普通高等学校图书馆规程(修订)案中可以看到这一转变。其中最明显的变化是将文献资源划分为实体资源和网络虚拟资源，对其进行科学加工和维护，并进一步强调资源建设的积极开发和整体性发展，适应学校读者的需求。因此，我们应对高校图书馆任务的变化有针对性的进行建筑设计。3.1.3.5我国高校图书馆建筑的特点现今的社会是信息时代的社会，是知识经济时代的社会，也是全球网络化时代的社会。作为专门从事文献信息资源收集、整理、保存和传播的图书馆，在这种环境下所发生的变革最为迅速，也最为迫切。虽然各高校图书馆建筑由于学校性质、学科、专业设置和培养目标的不同而各具特色，但它们的基本性质和功能都是相同的，因而在现阶段也就具有一些共同的特点。(l)新建馆舍规模越来越大90年代以来，我国普通高校图书馆建设规模呈现出逐步增大的趋势。据我国图书馆专家夏国栋对94所高校图书馆的统计，馆舍的总建筑面积为120.11万 平方米，平均每馆近1.28万平方米，比80年代增长了33%。在这94所图书馆中，馆舍面积达到1万叮以上的有70所，占74%，有近20所高校图书馆的建筑面积超过了2万平方米。在这一过程中，教育部自1995年起实施的“211”工程对高校硬件建设提出的标准，很大程度上促进了高校图书馆馆舍的建设。(2)“大开间，三统一”的设计模式被普遍认可现代图书馆要求以人为本，力图向读者提供最大的方便，于是管理方式由“闭架”变为“开架”。为了使读者充分接近藏书，90年代以来，我国高校新建图书馆的建筑设计中，封闭式书库面积越来越小，阅览室的开间和进深逐渐加大，每个柱距间单元面积增加，减少实墙分隔，即采用了“同层高、同柱网、同荷载、大空间”的布局模式，根据图书馆功能的变化，灵活地调整用房，这样大大地增强了建筑的可扩展性。(3)加强了公共活动场所和多功能用房的设计现阶段我国高校图书馆正在发生深刻的变化，它已不再是一个仅仅满足读者阅读需求的场所了。它除了向读者提供书刊资料的借阅机会外，还重视并不断满足读者的文化和娱乐需求。因此，目前高等院校建造的中型以上的图书馆卫都设置了多功能厅和展览厅。多功能厅既可作学术报告、演讲、举行会议之用，又可播映电影，演出文艺节目，既可供图书馆自用，又能向社会开放服务;而展览厅可用于学校举办多种书刊文献和文化艺术展示活动。(4)现代化程度大为提高，新技术得到普遍应用在图书馆现代化管理方面，高校图书馆由于其学科优势，计算机管理及网络化的程度要比其它类型的图书馆先进。随着当今世界计算机软硬件升级换代周期的不断缩短，图书馆建筑不得不把大量资金用于信息基础设施的配置上。90年代以来，尤其是近五年，中厅两侧的检索空间-我国高校建造的图书馆，普遍重视了计算机技术和网络通讯技术的应用:机读、声像、缩微文献的贮存、检索、阅读、复制设备都得到了相应的布置。计算机检索通讯系统的接口和线路作好了预埋安排，各种阅览室和业务用房都在适当位置设置有电脑接口，按照局域网、校园网、全国网及因特网的连接要求，在图书馆的设计中给予了一定的考虑。同时，现代新型文献资料的阅读检索用房也开始出现(5)图书馆日益成为体现校园形象和文化氛围的主要建筑之一作为校园“文献信息中心”的图书馆，它的作用在高校中日渐突出。因此，90年代以来新建筑的大多数图书馆无论其内容还是建筑形象，都强调要成为校园最重要的建筑之一，甚至成为标志性建筑。这个标志或具有较高艺术形象，或具有历史地位，或形象突出识别性强，成为校园的象征。强化了轴线上的教学区，烘托了校园浓厚的文化氛围。3.2影响我国高校图书馆的主要因素世界上任何事物都是不断发展变化的，图书馆作为一种人类社会现象，也随着人类社会的发展而不断变革。高校图书馆的未来决定了高校图书馆建筑的未来，而高校图书馆的发展又与社会政治经济、文化、科技、教育等方面的发展密切相关，因此多角度、多方位的剖析各种影响因素是很有必要的。.3.2.1.1现代科学技术的影响随着人类迈入21世纪，现代科学技术革命给图书馆带来了强烈而深远的影响，导致了传统图书馆在很多方面发生了显著而深刻的变革，这种变革把传统的图书馆推向现代化图书馆的新境地，同时也使图书馆建筑发生了革命性的转变。高校图书馆作为学校的文献信息中心，应当适应现代科学技术给图书馆发展带来的新形势，图书馆建筑更需顺应时代发展潮流，满足图书馆使用者的需求。(1)书刊文献数量的激增随着社会的发展和科学技术的突飞猛进，各个领域几乎都有发生了深刻的变化。据科学家推算，人类的科学知识在19世纪是每50年增加一倍，到了20世纪中期，每10年增加一倍，而进入20世纪70年代，则每5年增加一倍。有人估计，近年来，每2年至3年知识总量就增加一倍。【何立民.大学图书馆导读.南京:河海大学出版社，2001.PI】科学技术的日新月异必然会带来科技文献的急剧增加，从近二十年来我国出版事业的蓬勃发展来看，便可见一斑。1978年我国出版社有105家，到1999年已发展到530家，增长了4倍多。20世纪90年代以来，我国出版物的品种与册数也有大幅度的增长，1999年新版图书已达83095种，是1990年的1.5倍。随着知识的加速发展和文献激增，图书馆积累的文献急剧膨胀，大约每15年左右就要增加一倍，这样一来，一方面会造成人力和经费紧张，工作效率降低，另一方面也无法满足读者的需求，特别是图书馆建筑空间无法相应发展，成为最突出的问题之一。例如，美国高等学校在1967一1974年间曾经有一个建馆和扩建馆舍的高潮，674所院校新建了价值达19亿美元的馆舍。据称可容纳1.63亿册藏书，但与此同时却入藏了1.66亿册文献，然而空间依然紧张。【中国大百科全书(图书馆学、情报学、档案学卷).北京:中国大百科全书出版社，1993】图书馆的藏书增长简直象个无底洞，这引起了人们的广泛关注。图书馆藏书量的增长是不可避免的，这在一定程度上会引起图书馆建筑规模的扩展。目前，我国高校图书馆正处于高速发展的阶段，图书馆功能在不断扩大，服务内容在逐步深化，尤其是藏书量仍在快速增长，这就要求图书馆在进行建筑设计时，应考虑到的馆舍的扩建问题，为以后的扩建留有余地。(2)信息载体的变化图书馆是由于文献增长，需要对它们进行整理、保存和利用而产生的。考查文献发展历史我们可以看出，不论是泥板文献、甲骨文献、青铜器文献、竹简文献、纸草文献、绢帛文献，还是写本纸质文献、机械印刷文献，都是技术进步带来的结果。而技术的每一次进步，都使文献在信息的存贮密度上产生了质的飞跃。现代化科学技术对文献的影响则是以往任何一次技术进步所不能比拟的。随着现代科学技术的发展，新的信息载体不断涌现，如幻灯片、光盘、硬盘、网络数据库等，今后还可能有新的载体出现。信息载体的变化改变了图书馆书库的内部空间。在传统的图书馆设计手册中，我们常可看到一些有关高校图书馆书库的估算公式，如开架书库240册m，闭架书库280册/耐，密集书库500册/耐等。现代信息技术下，由于磁盘、光磁记录技术日新月异，人们很难找出准确的容量与空间的换算公式。199小1995年，加州大学利用自己的技术把美国1990年人口普查的数据制成了170张光盘。这些信息的容量为135G，相当于260000册书籍，如果以原来的纸介保存至少要占去500600可的密集书库空间，而现在整个系统所占的空间仅与6个家用大音箱相仿。可见，现代科学技术正使信息容量与物理存贮空间之间的计算关系变得越来越模糊，这必将影响到图书馆内部使用功能和建筑面积的分配。(3)计算机技术的普及早在10年前，美国图书馆专家博斯(BosS)就根据当时计算机技术发展的趋势，敏锐地觉察出了今天图书馆建筑的模式:图书馆和信息中心仍将保存大量的印刷物，但馆藏中的很大一部分核心内容将可以通过计算机终端来获取。【张利.从CAAD到cyberspac信息时代的建筑与建筑设计.南京:东南大学出版社，2001】传统的图书馆是以书籍这种物质形式为媒介为读者服务的，信息的输送完全借助于书籍的物理运动进行。而在现代计算机技术的支撑下，信息与书籍的物质形式逐步脱离，其传递过程转移到了计算机的轨道上，这表现为:a.计算机技术以数字的方式实现信息的存贮，大量的数据可以集中存放在光盘、硬盘或其他海量的存贮设备中。b计算机技术以数字的方式实现对信息内容的处理。传统的编目、查询、检索工作缓慢、耗时，可更新性极差;而数字化的方式则高效、准确，随时可以更新。由于计算机技术比传统技术相比具有信息存贮的高质量、信息内容处理的高效率等优势，这种技术被广泛应用于现代图书馆的运作当中。在新式阅览室中，读者可以通过计算机、扫描仪、打印机等设备进行复杂的工作。同时，家具上的计算机接口和网络的信息端口为读者使用自己的便携机，查阅所需资料提供更为方便、快捷的服务。反映在图书馆建筑设计上，最主要的变化是书目检索空间将发生很大转变。由于书籍、期刊等纸质文献在未来的图书馆中还将长期存在，因而诸如分类、编目等业务流程空间也会同时存在于图书馆建筑中，只是办公空间的大小和使用方式会发生相应的变化。但目录检索功能的改变是非常明显的。利用计算机技术对纸质文献和书籍进行分类、编目，将会逐步淘汰传绷氏效的卡片检索，而以计算机检索取而代之。很难想象在若干年之后，读者还会去翻查那些低效的卡片来寻找资料。因此目录卡片、目录柜及目录厅也将逐渐消失，取而代之的是机检空间与图书馆中庭空间的合一。(4)网络技术的应用进入90年代以来，随着科学技术的发展，以电子计算机为核心的包括缩微、声像、信息、数字、网络、光盘、多媒体等技术在内的，用以搜集、加工、存储和传递知识信息等技术手段在图书馆得到广泛应用，使高校图书馆的现代化建设水平有了很大发展。到1999年，我国已有200多所大学图书馆建成局域网，成立了电子阅览室【电子阅览室，有的称“电子文献室”，有的称“多媒体阅览室”，这是一种可提供光盘数据库检索、因特网检索、多媒体光盘阅读的阅览室，它是以电脑终端为主要设备，光盘数据库为主要信息源，代读者进行文献检索与阅读的场所。这些“电子阅览室”，一般都配有多媒体电脑，耳机，鼠标器，CDROM驱动器连接成的局域光盘网络，为用户提男七完善的资料检索和全文阅读等网络信息服务。同时，还可提供互联网浏览、检索电子邮件等服务，还配备有打印机、扫描仪等现代化工具供读者使用。】大学图书馆新馆检索中庭，进入了自己的网页。大学图书馆正在成为一个开放的知识信息系统。网络技术的迅速发展，使文献信息从产生、存贮、传递到使用的全过程都发生了巨大的变化。大量电子化、数字化、网络化的资源成为除传统印刷型资源外的重要数字资源。日新月异的网络环境不仅改变了图书馆多年来传统的收藏、使用和服务模式，而且打破了图书馆之间彼此独立，数字资源的产生和使用、高校网络化进程的不断加速，改变了读者获取信息和知识的途径，使图书馆拥有了一批不受时间和地域限制的“虚拟读者”。互联网为这些读者提供了一个良好的信息查询、交流传递的平台，使信息获取更加直观和便捷。日本名古屋大学图书馆藏书仅17万册，杂志近2000种，由于建立了国际互联网，不出校门就可以查阅全日本的主要大学和欧美的各主要大学的藏书。【周逸湖，宋泽方.高等学校建筑.规划与环境设计.北京:中国建筑工业出版社，1994】目前，我国高校图书馆建筑正处于由传统图书馆向现代图书馆的过渡与转变的阶段。在这个变革过程中，现代计算机和网络技术的应用在不断普及和深入，直接影响到图书馆及图书馆建筑的功能构成。高等教育体制改革的影响包括高校扩招，高校合并、拓宽办学体制等方面的高校教育体制改革，在很大程度上促进了高校图书馆的更新与发展，高校图书馆建筑也相应发生着改变。323高校读者群需求变化的影响在阮冈纳赞的图书馆五定律第一条中指出:“书是给人用的”，读者被放到了第一位。读者是图书馆工作服务的对象，是图书馆的生命线。如何满足各类读者的合理要求是图书馆一切工作的出发点的归宿点，也是搞好图书馆建筑设计的重要因素。高校图书馆主要特点都源于它的特定读者要求。因此，研究高校图书馆读者群的需求变化是完善高校图书馆建筑设计必不可少的环节。(l)高校读者群阅读心理需求变化高校读者群主要包括学生和教师。学生在高校读者成份中占据比例的最大，因而也是图书馆使用最多的一类读者。他们年纪轻，精力充沛，接受能力强，阅读目的以学习型为主，既考虑当前，又着眼于未来，因此阅读需求有计划，有系统。有人曾把他们的阅读心理归纳为如下几点:a.求知读书注重于知识性，渴求了解新思想、新观念、新知识，以不断充实自己的头脑，丰富自己的知识。b.求新。求新、喜新、创新，凡能启发思考，开拓眼界和增长知识的书均受欢迎。只要内容新，版本新的著作，他们更强烈地需要先睹为快。c.求实。他们十分注重图书的内容及所含信息量，由于收入有限，他们对书价上涨更为敏感，其中有一半以上常因书价太高而不得不打消买书的念头，而求助于图书馆。d.求快。他们希望能及时读到新书和已在社会上有一定影响的好作品。对图书馆采购、分类、编目等内部加工低速度颇为反感。与学生相比，教师的阅读目的以研究型为主，其阅读需求一般都围绕他们所承担的教学、生产、科研课题，具有一定的深度。但由于现代科学发展的特点，各学科之间、专业之间相互交叉渗透，他们的课题往往是综合性的，甚至涉及许多学科，反映在阅读需求上，有不同程度的跨学科，跨专业特点，又具有相当的广度，对动态与发展十分关注，同时对反映最新成果的学科专题性研究也很敏感。(2)高校读者群需求信息变化a.高校读者群需求信息的多元化和多层次从高等教育发展的结构和规模来看，到2010年我国大学生在校人数将达到1700万人，这既是高等教育发展的需要，更是信息社会和知识经济社会发展的需要。因此，未来十年是我国高等教育由精英型向大众型转变的关键时期。高校各类读者对文献信息等的需求将呈现多元化和多层次的发展趋势。高校读者群对信息需求内容丰富，涉及政治经济、文化娱乐、学术信息等不同方面。同时，由于其各自职业、专业不同，受教育的程度不同，每个读者的知识特征和知识储备不同，决定了他们对信息需求的层次不同。除了需求一般文献的初级信息外，更加需要以解决问题，形成方案为目的的、注重知识内容的、针对性极强的深层次服务。就信息需求而言，他们不仅满足于及时获得文献的线索，更希望足不出户获取文献的全文。由于社会分工的不断细化，这种多元化和多层次的信息需求越来越突出。b.高校读者群需求信息类型的多样化网络环境下，高校读者的信息需求类型发生了很大的变化。他们的文献需求不再仅限于纸质印刷品的借阅、复印。文献载体的多样化及因特网的迅速发展使读者的文献需求包括了电子图书、光盘数据库、网络数据库等多种媒体资源。同时，图书的简单借还也不能满足包括电子文档的索取、E一mail邮件收发、传真服务、文件转载等不同功能的读者需求。另外，网络使读者所需信息资料的来源也不再局限于一个图书馆，而可以延伸到其他图书馆、教育机构、学术机构等，他们希望通过网络以便捷的方式，获取广泛的、多样性的、个性化的信息服务。c.高校读者群需求信息的及时性、经济性和系统性知识经济时代的高校读者越来越注重信息的新颖性和时效性。及时新颖的信息是抓住机遇，正确决策的生命，又是启迪创新思维，激发创造智慧的火花。网络环境下，师生们获取信息的渠道包括图书馆、互联网、新闻媒体和其它信息机构，因此读者在获取信息时，其方便程度、信息成本等成为他们权衡取舍的重要因素。另外，科技的飞速发展促使交叉学科和边缘学科不断涌现，用户的文献信息需求已由单一学科向多学科综合信息发展，希望能一次性地获取有关某一主题的目录、论文和著作的全文、照片、图像、声音等全面系统的信息，要求对信息进行深层次加工，将相关的系统信息全面科学地组织起来，实现检索的智能化。(3)高校读者群对图书馆使用需求变化随着现代高校图书馆在性质、职能、任务、管理和服务方式等方面的诸多变化，高校读者对图书馆的使用需求再不仅仅是以往单纯的借书、还书、阅书，而是向多方面发展延伸。a.对图书馆现代化服务设备设施的需求信息技术的发展，使多媒体、计算机及其网络系统的使用成为图书馆许多空间经常遇到的问题。如贵宾接待室、会议厅、报告厅、多功能厅等，在有条件的情况下均应设计能够进行计算机网络大屏幕的演示的建筑设计并配备相关的设备。此外，图书馆建筑与内部的家具设计也应该适当加入网络布线、计算机及现代通信设施、电源插座等方面的安置，满足到馆读者便携机的使用以及对所需信息进行扫描、复印、编辑、转移等工作的处理(如图3一9)。b.对多样化交往空间的需求随着现代信息技术在高校图书馆的广泛应用，人机交往将逐渐成为图书馆中不可忽视的一种信息交流方式。但值得注意的是，读者来到图书馆，在获取知识的同时，往往需要的是感受一种和谐、关爱、互助的文化氛围，更需要多结识朋友，增加互相交流的机会，感受共同学习的乐趣。它虽然与学习的阅览空间不同，但也是另一种不可或缺的学习空间，即培养社会交际能力、交流学习的空间，因此，在高校图书馆建筑设计中应该充分重视对各类读者设置不同形式的交际场所。例如设置各种类型的报告厅、会场、讨论室、以及带文化休闲娱乐性质，能有效促进读者沟通交流的茶室等324高校图书馆管理和服务方式改变的影响(l)管理方式的改变传统图书馆的功能比较简单，主要是收藏和借阅，因此以封闭的管理方式为主，从而形成图书馆“藏、借、阅、管”的空间功能分明、相互分隔的布局。随着文献信息数量的急速增长和声像资料、电子文献、网络信息资源的大量出现，封闭式的书库己经不能适应文献信息载体的多样化的发展，于“查、阅、咨、借、藏一体化”的管理方式就应运而生了。这是一种不强调文献信息载体形式只关注文献信息内容并能使读者完全接近信息资源、给读者提供最大使用方便的管理模式。它的最大特点是融图书、报刊、声像资料、电子文献、网络资源于一体，集查询、阅览、咨询、外借、典藏于一身，改变了以往分散的管理格局。这种管理方式的改变反映在建筑上多要求采用藏阅合一的阅览空间。(2)服务方式的改变时代的发展变化，使高校图书馆的服务方式也随之发生了转变。传统图书馆的服务方式主要是在图书馆内以馆员面对面地向读者提供“收藏”、“借还”服务为主。在现代化技术的支撑下，图书馆的信息来源、信息采集、加工、传递与利用等一系列环节都发生了根本的