数学北师大版二年级上册《儿童乐园》教学设计

儿童乐园儿童乐园 教学设计教学设计 辽阳第七中学辽阳第七中学 马辉马辉 教学目标教学目标 知识目标 能根据具体情境列出加法和乘法算式 理解乘法的意义 知识目标 能根据具体情境列出加法和乘法算式 理解乘法的意义 掌握乘法算式的读 写法及各部分的名称 掌握乘法算式的读 写法及各部分的名称 能力目标 培养学生提出问题 分析问题和解决问题的能力及语言能力目标 培养学生提出问题 分析问题和解决问题的能力及语言 表达能力 进一步发展学生与他人合作交流的能力 表达能力 进一步发展学生与他人合作交流的能力 情感态度目标 在具体情境中体会乘法的意义 激发学生的学习兴情感态度目标 在具体情境中体会乘法的意义 激发学生的学习兴 趣 趣 教学准备 教学准备 1 1 教学课件教学课件 2 2 图片若干张图片若干张 教学过程教学过程 一 创设情境 提出问题一 创设情境 提出问题 1 1 师 上星期六是笑笑的生日 爸爸妈妈带笑笑去了她最喜欢的儿 师 上星期六是笑笑的生日 爸爸妈妈带笑笑去了她最喜欢的儿 童乐园里游玩 她高高兴兴地玩了许多有趣的活动 还拍了好多张童乐园里游玩 她高高兴兴地玩了许多有趣的活动 还拍了好多张 照片 照片 出示主题图 出示主题图 瞧 多好看的照片 瞧 多好看的照片 让我们一起来看看这让我们一起来看看这 张照片吧 张照片吧 请你仔细观察画面 想一想能提出哪些数学问题 与同请你仔细观察画面 想一想能提出哪些数学问题 与同 桌交流一下 桌交流一下 2 2 抽答板书 抽答板书 有多少人在坐小飞机 有多少人在坐小飞机 有多少人在划船 有多少人在划船 有多少有多少 人在坐小火车 人在坐小火车 长椅上一共坐着多少人 长椅上一共坐着多少人 二 合作探究 解决问题二 合作探究 解决问题 1 1 师 请小朋友们自由选择两个问题用学过的知识来列式计算 完 师 请小朋友们自由选择两个问题用学过的知识来列式计算 完 成后小组内互相交流 成后小组内互相交流 2 2 抽答板书 抽答板书 3 3 3 93 3 3 9 个 个 2 2 2 2 82 2 2 2 8 个 个 1 2 3 61 2 3 6 个 个 4 4 4 4 4 4 244 4 4 4 4 4 24 个 个 3 3 指导学生认识乘法算式 并介绍各部分名称和读法 指导学生认识乘法算式 并介绍各部分名称和读法 师 几个几相加的算式可以用乘法表示更简便 师 几个几相加的算式可以用乘法表示更简便 4 4 个个 2 2 相加可以写相加可以写 成 成 2 2 4 4 8 8 人 人 乘乘 乘乘 乘乘 积积 数数 号号 数数 读作 读作 2 2 乘乘 4 4 等于等于 8 8 或或 4 2 84 2 8 人 人 读作 读作 4 4 乘乘 2 2 等于等于 8 8 4 4 乘法算式中的 乘法算式中的 2 2 4 4 8 8 从哪里来 从哪里来 2 42 4 表示什么意思 表示什么意思 5 5 你能把其他几个加法算式也改写成乘法算式吗 任意改写两题 你能把其他几个加法算式也改写成乘法算式吗 任意改写两题 对同桌说说自己的想法 对同桌说说自己的想法 6 6 引导学生比较解决同一问题时加法算式与乘法算式哪种更简便 引导学生比较解决同一问题时加法算式与乘法算式哪种更简便 为什么 为什么 7 7 请各小组讨论 请各小组讨论 1 2 3 61 2 3 6 人 能改写成乘法算式吗 为什么 人 能改写成乘法算式吗 为什么 8 8 指名汇报后评价 指名汇报后评价 三 实践应用三 实践应用 1 1 完成 完成 试一试试一试 题题 2 2 解决上一节课的问题 要给敬老院的 解决上一节课的问题 要给敬老院的 5656 位老人每人位老人每人 3 3 个苹果 个苹果 你能用乘法算式表示出一共要多少个苹果吗 你觉得这个算式怎么你能用乘法算式表示出一共要多少个苹果吗 你觉得这个算式怎么 样 样