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文档简介

绿色呼唤 一、教学目标 1.了解树的外形结构及其特征，并能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要分明。 2.初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。 3.能围绕主题构思设计制作一张精美的小树领养卡片，适当了解一棵树的生活习性、特征， 并形成文字作简单介绍。 4.以领养小树的实际行动体现热爱自然、保护自然的思想情感。 二、教学重难点 重点：让学生初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。 难点：能围绕主题构思设计制作一张精美的小树领养卡片，适当了解一棵树的生活习性、特 征，并形成文字作简单介绍 。三、教学准备： 图片资料、绘画工具等四、教学活动（一） 欣赏感受 1 欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。 2欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄影图片的不同感受。 （二） 、整体感知，了解画法 1观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。 2通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。 3师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再 画主枝，最后画树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。 4观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。 (1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩 的处理上主要为色彩的深浅关系。 1课件图片：自然界的树 2课件出示方法步骤 （三） 、局部演示，尝试练习 1教师演示树干的线描画法。 2教师演示树叶的线描画法： (1)三种常见的叶丛画法演示：(2)注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。 3学生尝试在教材范例图上进行添画练习。 4仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：(1)红色为什么会有深浅变化? (2)绿色是直接画上去的吗? (3)两色间的边缘线为什么这么清晰? 5学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。 6师生合作验证讨论结果： (1)红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；(2)黄色与蓝色相互渗透出现了绿色； (3)两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色方法， 引导学生感受色彩的干、湿、浓、 淡以及自然渗透产生的不同效果。 7指出调色注意事项： (1)颜色不宜调得太均匀，避免色彩呆板： (2)水分控制适当； (3)防止把色彩画得太脏。 （四） 、学生作业 1作业要求
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