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第三课 任务栏的操作 说课稿 第二课任务栏的操作说课稿大家好今天，我说课的内容是人民出版社九年义务教育小学信息技术三年级起点三年级下册第二课任务栏的操作。 一、说教材三年级下册教材是在上册的基础上，来对学生进行计算机软件方面的学习。 对于上册的教学内容学生是停在对硬件的认知上，学生接受起来比较容易，而下册的教学内容是主要对操作系统以及其他应用软件的学习，Windows操作系统的认识是其中的重中之重，本课的教学内容是基于第一节课的教学基础后的进一步认识Windows操作系统。 二、说学生三年级对学生对于计算机的认识还处于初步阶段，这阶段对于学生的教育就要与养成习惯结合起来，培养好的习惯是非常重要的。 三、说教学目标通过本节课的教学，结合新课标理念和三年级的操作，接受水平，我制定了一下教学目标 1、知识与技能能准确的区别开始菜单、快速启动栏、应用程序栏、通知区域；掌握任务栏的基本操作。 2、过程与方法本节课我主要采取讲述法和实践法来完成教学任务，确保学生能跟着我的课堂走。 3、情感态度与价值观培养学生正确的科学价值观，树立学生学习计算机的信心。 四、说教学重、难点重点对任务栏四大部分的区分。 这样可以帮助学生在今后的操作中减少障碍，准确快速地进行使用。 难点:任务栏的改变学生不明白为什么要改变，教师在授课过程中要让学生明白是根据需要进行改变，并让学生自己发挥，教师不作过多要求。 五、说教法针对信息技术的教学特点，本节课我将采用讲授法和实践法来进行教学。 三年级的学生对于信息技术有一定的兴趣同时又有一些放不开，这就要求教师要适时鼓励帮助学生，来达到教学目标。 六、说学法学生通过动、听、看来进行课堂练习，多与师互动，以掌握知识点。 七、说教学过程（一）新课导入本节课我将通过学生观察桌面，让学生来说说桌面上都有什么？教师予以改正并通过师生之间的互动来引出本节课有关任务栏操作的有关内容。 （二）新授 1、任务栏的组成任务栏的组成教学我将主要采用观察法、讲授法来一一向学生介绍，学生通过动手来认识了解开始菜单、快速启动栏、应用程序栏和通知区域。 2、任务栏的设置改变任务栏大小教师通过演示操作，学生观看，并让学生自行练习，在此期间学生之间可以相互交流，教师指导有操作困难的学生。 移动任务栏教师通过演示操作，学生观看，并让学生自行练习，在此期间学生之间可以相互交流，教师指导有操作困难的学生。 隐藏任务栏教师通过演示操作，学生观看，并让学生自行练习，在此期间学生之间可以相互交流，教师指导有操作困难的学生。 （三）课堂小结教师对本节课的重难点进行概括总结，指出学生在课堂中出现的各种问题，并要求学生及时改正。 八、说板书我主要把本节课的重难点书写在黑板上，以及学生容易出
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