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文档简介

鲁班著名木匠创造亭子观赏游遍需要追逐脉络架子撑伞 我会读 巩固练习 2 我 小明是个自信的孩子 发明 发明 1 听诊器是雷奈克 的 发现 发现 自读课文 思考 1 鲁班为什么要造伞 2 鲁班是怎样造伞的 鲁班跑回家 照着荷叶的样子 先用竹条扎好架子 再蒙上羊皮 他又反复试了许多次 终于造出了能开能合的伞 鲁班跑回家 照着荷叶的样子 先用竹条扎好架子 再蒙上羊皮 他又反复试了许多次 终于造出了能开能合的伞 鲁班抬头一看 先看见 再看见 最后看见 见 鲁班抬头一看 先看见 一群小孩儿正在雨里追逐玩耍 再看见 他们每个人头上都顶着一片荷叶 最后看见 那些落在荷叶上的雨珠 顺着荷叶脉络不停地向四周流去 羊皮相当于叶面 竹条扎好的架子相当于脉络 读一读 写一写 不停地 不停地 不停地 兴奋地 兴奋地 兴奋地 流 走 跑 说 唱 喊 板书设计 22 鲁班造伞 建造亭子 发现叶脉 发明雨伞 留心观察 爱动脑筋 鲁班是木工的祖师爷 他善于观察身边的事物 进而发明创造 如根据植物叶边齿形会割手发明了锯子 给人们带来许多方便 根据蝙蝠超声定位的原理制造了雷达和盲人 探路仪 根据动物的鳞甲制造了屋顶的瓦 根据鱼的鳍制造了船桨 根据鱼潜水的原理制造了潜
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